- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольное тестирование по истории для 7 класса за I четверть
2252
0
МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат
психолого-педагогической поддержки»
7 класс Контрольное тестирование за 1 четверть
Что такое история?__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие исторические памятники нам известны? __________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Соотнеси виды исторических памятников с предметами, относящимися к ним (соедини стрелками)
памятникипредметы
вещественныерукописная книга, газета, закон, документ
письменныепесни, загадки, легенды, сказки, пословицы
устныеодежда, посуда, остатки жилища
Поставьте даты по порядку (отметьте цифрами)
А) 1990г., 1980г., 1985г., 1981г.
Б) 14 января 1999г., 29 февраля 1980 г., 5 августа 1997г., 14 января 1980г.
5. Определите век (подпишите рядом с годом)
1221 г.; 2000 г.; 1905 г.; 1548 г.
6. Объединение людей, которые говорили на одном языке и жили на одной территории:
общинаплемястадо
7. Самый старый, мудрый и уважаемый член общины
Князь предводительстарейшина
8. Соотнеси занятия славян (соедините стрелками)
бортничествособирали травы, ягоды, грибы
рыболовствообрабатывали землю, выращивали урожай
охотаразводили домашних животных
скотоводстволовили рыбу
земледелиедобывали диких зверей
собирательствособирали мед диких пчел
9. Как назывался прощальный пир?
хороводтризнаплач
10. Как назывался круглый хлеб?
калачкаралькакаравай
11. Что делали славяне для молитвы своим богам?
идоловкуколпамятники
12. Кого приносили в жертву?
людей животных еду
13. Соотнеси восточных славян с их соседями:
На востокепеченеги, половцы
На югеболгары
На западелитовцы
На северевикинги
14. Перечислите вооружение славянских воинов ____________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15. К кому обратились послы со следующими словами: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет; велите княжить и владеть нами»?
РюрикСинеусТруворОлегИгорь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205075-kontrolnoe-testirovanie-po-istorii-dlja-7-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.