- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольное тестирование по истории для 7 класса за I четверть
2227
0
МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат
психолого-педагогической поддержки»
7 класс Контрольное тестирование за 1 четверть
Что такое история?__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие исторические памятники нам известны? __________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Соотнеси виды исторических памятников с предметами, относящимися к ним (соедини стрелками)
памятникипредметы
вещественныерукописная книга, газета, закон, документ
письменныепесни, загадки, легенды, сказки, пословицы
устныеодежда, посуда, остатки жилища
Поставьте даты по порядку (отметьте цифрами)
А) 1990г., 1980г., 1985г., 1981г.
Б) 14 января 1999г., 29 февраля 1980 г., 5 августа 1997г., 14 января 1980г.
5. Определите век (подпишите рядом с годом)
1221 г.; 2000 г.; 1905 г.; 1548 г.
6. Объединение людей, которые говорили на одном языке и жили на одной территории:
общинаплемястадо
7. Самый старый, мудрый и уважаемый член общины
Князь предводительстарейшина
8. Соотнеси занятия славян (соедините стрелками)
бортничествособирали травы, ягоды, грибы
рыболовствообрабатывали землю, выращивали урожай
охотаразводили домашних животных
скотоводстволовили рыбу
земледелиедобывали диких зверей
собирательствособирали мед диких пчел
9. Как назывался прощальный пир?
хороводтризнаплач
10. Как назывался круглый хлеб?
калачкаралькакаравай
11. Что делали славяне для молитвы своим богам?
идоловкуколпамятники
12. Кого приносили в жертву?
людей животных еду
13. Соотнеси восточных славян с их соседями:
На востокепеченеги, половцы
На югеболгары
На западелитовцы
На северевикинги
14. Перечислите вооружение славянских воинов ____________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15. К кому обратились послы со следующими словами: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет; велите княжить и владеть нами»?
РюрикСинеусТруворОлегИгорь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205075-kontrolnoe-testirovanie-po-istorii-dlja-7-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.