Образовательный проект по теме: «Весна»

Образовательные ситуации

Самостоятельная художественно-эстетическая деятельность

Организация предметно-пространственной среды

1.

«Путешествие по экологической тропе -Весна». Цель: упражнять детей в умении различать и называть хвойные и лиственные деревья (ель, сосна, дуб, берёза, сравнивать их, находить общие признаки (у всех деревьев есть крона, ствол, ветви, корни) ; уточнить знания детей о состоянии растений весной (на деревьях набухают почки, появляются проталины у оснований деревьев).

- мультимедийная презентация на тему «Весна»;

- пальчиковая гимнастика: «Пальчики шагают»;

- рассматривание энциклопедий;

- рассматривание альбомов, книг о весне;

- д/и «Узнай по описанию»;

- загадывание загадок про весну;

- игра малой подвижности «Найди и промолчи»;

- речевые игры:

«Подбери слово».

- оформление тематического альбома «Весна»;

-пополнить книжный уголок книгами по разделу «Весна-красна»;

- энциклопедии на данную тему;

- презентация на тему «Весна в саду»;

- картотека пальчиковых гимнастик.

2.

Ситуативная беседа: «Весеннее солнышко-какое оно ...»

- д/и «Времена года»;

Цель: соблюдать правила, вызывать радость от совместных игр с товарищами;

- чтение стихотворения: Ф.Тютчев – Весенние воды;

- с/р игры «У бабушки в деревне»;

- игры со счётными палочками: «Выложи солнышко, цветы»;

- знакомство с поговорками и пословицами, загадывание загадки об облаке, чтение стихотворения С. Михалкова «Облака»;

- речевые игры «Где спрятался звук? ».

- рисование «Дерево весной»;

- речевая игра «Где спрятался звук?».

- Сделать книжки-малышки по теме: «Перелетные птицы весной»;

- пополнить библиотеку стихами Ф.Тютчева.

3.

Познавательная беседа «Какие краски у весны?»

Цель: дать детям представление о времени года «весна». Учить сравнивать времена года, отмечать характерные признаки.

- подвижная игра «Воробушек и автомобиль»;

-пальчиковая игра «Зайцы»;

-рассказы: Н.Сладков – Весенние радости, В.Сухомлинский – Весенний ветер;

-с/р игра «Телерепортёр: весенний репортаж с улиц города»;

-заучивание стихотворения: А. Плещеев «Уж тает снег»;

- ритмические физминутки «Звери на зарядке», «Весенний ветер».

-лепка «Грач»;

- выложи из палочек солнце, дождик, тучку;

- картотека подвижных игр на тему весна;

- иллюстрации с изображением весенние краски;

- изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Телерепортёр»;

- физминутки на данную тему.

4.

Беседа «Что мы знаем о весне?» Цель: знакомство с природными явлениями; уточнить и расширить словарный запас.

-подвижная игра: «День и ночь»;

-пальчиковая игра «Пальчик-мальчик», «Моя семья»;

-чтение стихотворения: Е.Серова – Подснежник;

-чтение и обсуждение: Ф. Тютчев «Зима недаром злится… »,

- пословицы и поговорки о весне;

- просмотр презентации «Что мы знаем о весне?».

-ручной труд «Весенняя капель»;

-картотека пословиц и поговорок о весне;

- оформление выставки изобразительных работ «Весна идёт»;

- выставка книг в книжном уголке на тему: «Весна»;

- Составление книжки-самоделки о весне

5.

Рассматривание репродукции картины:

А. К. Саврасова «Грачи прилетели» -вызвать у детей эмоциональный отклик на весеннее проявления природы ; упражнять в художественном видении пейзажной картины, стимулировать желание внимательно её рассматривать.

- дыхательная гимнастика «Ветерок»

-  пальчиковая игра «Птенчики в гнезде»

- Игра «Перелет птиц»

- рассматривание картин: К.Юон – Мартовское солнце, А.К.Саврасова «Грачи прилетели»;

- составление рассказов о весне;

- игра – имитация: «Звери и птицы встречают весну».

- Кроссворды, ребусы;

- раскраска про весну;

- выставка репродукции картины «Грачи прилетели»;

-раскрашивание весенних картинок;

- Организация выставки картинок «Весна-красна».

Работа с родителями:

Найти картинки иллюстрации фотографии о весенней природе, или нарисовать.

Создать вместе с детьми книжку самоделку о времени года весна.

Помочь детям составить, придумать загадки о весне, оформить в виде рисунков.

Помочь организовать выставку книг, подобрать книги по теме.

Предложить родителям принять участие в изготовлении, масок, атрибутов к подвижным играм.