Конспект НОД на тему: «В мире весны»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

Детский сад № 12 г. Новокубанск

НОД: На тему: «В мире весны»

(старшая группа)

Автор : Козлова Ирина Анатольевна

Описание работы: Предлагаю Вам НОД для детей старшей группы (5-6 лет) по теме «В мире весны». Материал предназначен для детей старшего возраста, воспитателей. НОД познавательного занятия, направлен на обобщения знаний детей о весне и её признаках.

ЦЕЛЬ: уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны.

ЗАДАЧИ: уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь по теме; развивать речь детей, воображения. Логическое мышления, мелкую моторику; повторить названия весенних цветов (ланды, подснежник, тюльпан, нарцисс, одуванчик, мать-и-мачеха); воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- наблюдение в природе;

- чтения стихотворения о весне;

- рассматривание картин и иллюстраций о весне;

- заучивание загадок, пословиц о весне;

- изготовление ЛЭПБУКА по теме весна.

ХОД НОД:

Дети рассаживаются на стульчики полукругом, воспитатель читает стихотворение: «Апрельское» Владимир Архипов

Тяжело шагать в сапожках
В снежной каше по дорожке!
Наполняются следы
Тонким зеркальцем воды.
Внучка деду говорит:
"Кто-то из лесу глядит!.."
А журчит-то песня чья? -
Скворушки или ручья?
Машет веточкой в низинке
Верба в праздничной косынке.
Внучке нравится она:
"На меня глядит весна!"

Воспитатель: ребята, о чём это стихотворение? (о весне)

Воспитатель: правильно о весне. Весна- замечательное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Вы хотите оказаться в мире весны? Тогда закройте глаза, покружитесь… в мире весны вы очутитесь! А вот и приметы весны.

Дети находят картинки с весенними приметами, воспитатель вывешивает их на магнитной доске.

БЕСЕДА о весне:

Воспитатель: какие приметы весны изображены на картинах? ( тает снег, солнце светит ярче, прилетают птицы, текут ручьи. Распускаются первые цветы). Рассказывание детьми по цепочке с опорой на мнемотаблицу «Весна».

Воспитатель: какие ещё приметы ранней весны вы наблюдали? (дни становятся длиннее, а ночи короче, прилетают первые перелётные птицы).

Воспитатель: ребята! Кто вспомнит, какие месяцы в календаре отводятся для весны? (март, апрель, май).

Воспитатель: в народе месяц март называется «протальник». А знаете, почему его так называют? (ответы детей). Проталины- это то место, где растаял снег и появились первые островки земли. На проталинах из-под снега появляются первые цветы. Как называется первый весенний цветок? (ответы детей). Почему он так называется? (ответы детей). Апрель в народе издавна называли «ледолом», «снегостон». Почему? (ответы детей). А май называют «цветень». Как вы думаете, почему? (ответы детей).

ИГРА «Назови ласково» - проводится в кругу с мячом.

ЦЕЛЬ: совершенствование грамматического строя речи (образование существительных с уменьшительно ласкательными суффиксами)

Солнце- солнышко;

лист- листочек;

лужа- лужица;

цветок-цветочек;

ручей- ручеёк;

капля- капелька.

Воспитатель: а сейчас я загадаю вам загадки о весне, вы их отгадаете:

Чуть немного потеплело —
Самый первый, самый смелый,
выглянул из шубы снежной
Маленький лесной…

(Подснежник)

День прибавился намного,
Меньше времени для сна.
Вдаль ведёт, ведёт дорога,
А по ней идёт…

(Весна)

Превращаю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю,
Движения полна,
зовут меня…

(Весна)

Длинный тонкий стебелёк,
Сверху — алый огонёк.
Не растенье, а маяк
— Это ярко-красный …

(Мак)

Зеленый листочек,
Тонкий стебелёчек,
Жёлтый сарафанчик —
Это…

(Одуванчик)

На зеленом на лужочке
Словно солнышки, цветочки
Жёлтые, пушистые,
Как солнце, золотистые!

(Одуванчики)

На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.

(Одуванчик)

Зимой в поле лежал,
Весной в реку побежал.

(Снег)

На шесте дворец,
Во дворце — певец!

(Скворец)

Снег чернеет на полянке,
С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это что за время года?

(Весна)

Она приходит с ласкою,
Своей волшебной сказкою,
Волшебной палочкой
Взмахнет —
В лесу подснежник
Расцветёт!

Идёт красавица,
Земли касается,
Где снег был, лёд,
Трава цветёт.

(Весна)

Воспитатель: молодцы, все загадки отгадали. Дети, а кто знает пословицы о весне? Дети называют пословицы:

Зима весну пугает, а сама тает.

Весна красна цветами, а осень пирогами.

Февраль силён метелью, а март- капелью.

Воспитатель: ребята, без чего бы не стал таять снег, не побежали бы ручьи? (без солнца). Правильно. А сейчас мы нарисуем портрет солнышка. Рисовать мы будем ниточками. Дети кагого цвета солнышко? У каждого из вас лежат ниточки, какие ниточки по размеру? (одна длинная, много коротких). Что вы сделаете из длинной ниточки? (из длинной ниточки мы сделаем кружок). Что сделаете из коротких ниточек (из коротких ниточек сделаем лучики). Молодцы приступаем к работе. Дети выполняют работу, звучит спокойная мелодия.

Воспитатель: давайте поиграем, покажем, как весна к нам идёт!

Подвижная игра «Весна»:

Солнышко, солнышко, (дети идут по кругу взявшись за руки)

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, (бегут по кругу)

Прилетело сто грачей, (летят по кругу)

А сугробы тают, тают, (медленно приседают)

А цветочки подрастают. (тянутся на цепочках, руки вверх)

Воспитатель: ребята, посмотрите! А вот и цветочки выросли. (дети подходят к доске, где расположены карточки с весенними цветочками).

Воспитатель:какие цветы здесь цветут? Дети по очереди показывают и называют цветы.

Воспитатель: молодцы, все цветы вы знаете.

Дидактическая игра «Собери цветок».

Воспитатель даёт детям конверт, в нём разрезные картинки цветов. Затем воспитатель спрашивает, какой цветок у кого получился.

Воспитатель какие вы молодцы, а теперь мы с вами покажем, как растут цветы.

Пальчиковая гимнастика «Весенний цветок»:

Вырос высокий цветок на поляне (показать ручками цветок)

Утром весенним раскрыл лепестки (развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье (движение пальцами вместе-врозь)

Дружно дают под землёй корешки (ладони вниз, тыльной стороной друг к другу, пальцы развести).

Воспитатель: ребята загадки о весенних приметах вы отгадали, показали, как весна идёт, как цветы растут, вспомнили названия весенних цветов. Картинки собрали, а сейчас давайте рассмотрим с вами наш ЛЭПБУК, который мы с вами начали делать и закончим к концу весны. Добавим в кармашки загадки о весне, пословицы, стихотворения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205139-konspekt-nod-na-temu-v-mire-vesny