Открытое занятие студии моды «Дива» «Интересные профессии в мире моды»

открытое занятие Студии моды «Дива»

Дата: 14.11.13

Учитель: Тихонова Анна Петровна.

Класс: 1.

Тема: интересные профессии в мире моды.

Тип занятия: изучение нового материала.

Оборудование: наглядные материалы,предметы используемыешвеей, парикмахером, визажистом, стилистом, ножницы, скотч, креповая цветная бумага, куклы.

Цели:

Познакомить учащихся с интересными профессиями мира моды.

Развитие творческих способностей, регулятивных (умения ставить, решать учебную задачу, планировать деятельность), познавательных (внимания, мышления), личностных (интереса к учению, самооценки), коммуникативных навыков (умения работать в паре, высказывать свое мнение, слышать и слушать другого человека).

Воспитание любви к искусству, к труду.

Задачи:

- создание условий;

- содействие решению учебной задачи;

- организация учебного процесса.

Анализ открытого занятия

Цель посещения занятия:__________________________________________

__________________________________________________________________

Анализ по структуре урока:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По содержанию урока:

Деятельность учителя______________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Деятельность учащихся_____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись:

Содержание открытого занятия студии моды «Дива»

«интересные профессии в мире моды»

1. Орг. момент.

- Приготовились к занятию. Успокоились. Повернулись, поприветствуем наших гостей (кивают).

2. Подготовительный этап.

- Все внимательно сморим на доску. Что вы видите? Что общего в этих картинках? Что вы можете сказать об этих рисунках? (Это люди, разных профессий)

- Значит, о чем мы сегодня с вами будем говорить? (О профессиях).

- Что такое по вашему – профессия? (это дело, которым занимается человек, работа, занятие которая очень нравится человеку, занимаясь которым он также обеспечивает себя и дарит добро другим людям, предоставляет свои услуги).

- Угадайте, какая это профессия нарисована? С какой буквы она начинается?

- Все ли профессии мы назвали?

- Кто-нибудь догадался, какая это профессия?

- Значит, что сегодня нового мы должны узнать на занятии? (О новых, неизвестных профессиях).

Учитель подводит детей к неизвестной профессии, с помощью подсказок, знакомит с названием новой профессии.

- Давайте назовем все профессии. Теперь скажите, какие профессии относятся к одной отрасли? (к красоте, моде)

- Тогда скажите, какая у нас тема сегодняшнего занятия (Профессии мира моды)?

- Какую цель мы сегодня ставим перед собой? (Узнать о новых профессиях мира моды)

3. Основная часть занятия.

Подумайте, что же может делать человек профессии …, что он должен уметь делать?

Рассказ. Самые интересные, известные, основные профессии в мире моды – это, как мы уже сказали, какие? (Швея, дизайнер одежды, стилист, парикмахер, визажист).

Швея – шьет одежду.

Дизайнер – делает одежду (форму, цвет, материал). Создает внешний вид (в соответствии с привлекательностью и функциональностью)

Стилист – человек, который занимается подбором одежды, знает все о моде и стиле, обладающий вкусом.

Парикмахер – специалист, который знает все о волосах, стрижет, красит, делает прическу. Переводится как мастер делающий парики, от немецкого слова. Создает стиль человеку с помощью прически.

Визажист – человек, который делает макияж. Знающий, все об уходе за лицом.

(Наглядные материалы)

Закрепление пройденной темы.

- Зачем нужны эти профессии? (красота, мода) (Зачем нужна мода?)

- Почему люди выбирают эти профессии?

(Мода – это искусство, которая несет в себе красоту, добро)

Закрепление темы:

Игра «Что в мешке?»

Физминутки.

Игра «Что изменилось?» найти отличия в картинках.

Подготовка к парной работе. Игра «Рука в руке»

Команды: рука в руке, спина к спине, плечо к плечу, мизинец к мизинцу, колено к колену, голова к голове, ладонь к ладони, бедро к бедру.

Практическая часть.

Работа в парах. Раздаются куклы на 2 ребенка 1 кукла.

- Зачем я вам раздала куклы? Какие материалы у вас на столе?

- Что вы будете делать?

- Значит, кем вы будете? (дизайнеры)

Дизайнеры делают одежду не только из ткани, но и разных других материалов (гривы, целлофана), одежда, коллекция, сделанная из необычного материала называется – авангард. Из какого материала мы будем сегодня одежду?

- Сколько у вас на столе кукол? Работаем в паре. Давайте подумаем и составим план. Что, для начала вы должны сделать? 1. Подумать, что вы будете делать? (эскиз) 2. Разделить обязанности. 3. Нарисовать на бумаге карандашом. 4. Вырезать. 5. С помощью скотча создать одежду, для куклы.

Беседа.Какие опасные предметы у вас есть на столе? Почему? Работаем аккуратно.

Итог занятия.

Дети рассказывают о своих работах.

- Чем мы сегодня занимались?

- Тема нашего урока?

- Какие новые слова вы узнали?

- Понравилось ли вам на уроке?

На стуле лежат предметы. По тому какая профессия вам больше всего понравилась, выберите предмет, покажите, назовите профессию.

- Молодцы. Спасибо всем за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205195-otkrytoe-zanjatie-studii-mody-diva-interesnye