Fruits and Vegetables

Тема: Fruits and Vegetables

Цели и задачи:

Воспитательный: поддерживать  интерес к изучению английского языка;создать условия для воспитания чувства коллективизма, взаимопомощи, отзывчивости, трудолюбия.

Образовательный: совершенствование произносительных навыков; повторить и закрепить пройденный лексический и грамматический материал по теме "Фрукты. Овощи".

Развивающий: развивать логическое мышление ,память, внимание, творческое воображение, языковую догадку; способствовать формированию рефлексивно-оценочных навыков

Класс : 0б

Тип урока: по содержанию- урок применения полученных знаний

По форме-урок сказка

Оборудование- картинки, карточки, ноутбук

Ходурока: the course of the lesson

Greeting

Teacher: Good morning , children! Nice to meet you again!

Children : Good morning! Good morning! Good morning!

T- How are you!

Ch- I’m ok !

Come up! Let’s repeat after Teddy-bear

T-Now, let’s do some phonetic exercises. Please, listen to the tale about Cinderella. And repeat the sounds after me.

Жила-была Золушка (Cinderella). Послала как-то мачеха ее волшебный сад, собрать овощи и фрукты (Fruitsandvegetables),а навстречу ей полетели комарики( (mosquito), закаркали вороны (crow), загоготали гуси (geese), закричали в небе журавли (lark). Встретила она ежика (hedge-hog) , который пофыркивал и осла (donkey, который кричал . Тут поднялся сильный ветер и закапал дождик (rain) . Золушке стало холодно и стала она греть ладошки , но дождь все усиливался, Побежала золушка домой. Но все-таки она простудилась. Болело горло. Пришла фея , велела показать горло и сказать . Но золушке было так больно и она закричала . Добрая фея (fairy) дала ей лекарство и велела оставаться в постели , чтобы поправиться.

Game:

Ребята, давайте поможем Золушке собрать овощи и фрукты. Но сначала вспомним, как называются эти овощи и фрукты по-английски. Я буду называть слова, а вы если услышите название фрукта или овоща , должны хлопнуть в ладоши: Ifyouhearthenamesofsomefruitsandvegetablesyoushouldclapyouhands.

T:- an apple, I’m ok, a tomato, cat, dog, a potato, mouse, a carrot, rat, a lemon, mother,

a banana, father, a pear, sister, an orange, brother , kiwi, garlic, eggplant, persimmon, chili pepper.

Физ. Минутка -Warmup

T:- Ребята, чтобы попасть в волшебный сад ,мы должны пройти проезжую дорогу. Нам нужно вспомнить правила дорожного движения . If we want to pick fruits and vegetables from fairy garden we should pass a public road.

Перед вами улица, а я светофор. Красный круг - встать. Желтый - повернуть голову налево, затем направо, зеленый - шагать на месте. (Меняюсигналы)

T: - I’m a traffic light. Red-stand still. Yellow- look left, look right. Green- March in step.(The teacher will change lights)

V./ Singing a song

T:-OK!Children! Теперь мы можем перейти дорогу и попасть в волшебный сад. Дети, посмотрите на небо. Тучи идут. Хотят нам помешать собрать фрукты и овощи. Давайте прогоним их и споем песенку про дождь.

(Дети поют песенку )

Rain, rain go away

Come again another day

Little Tommy wants to play!

Rain! Rain! Rain!

VI/ Lexical work.

VI.Ok’ children! Lets pick the fruits and vegetables. (Дети собирают фрукты и овощи ).

The teacher asks: -What is it?

The children:-It’s an apple (orange… )

OK , children!Welldone! . Велела мачеха Золушке перебрать овощи и фрукты в корзины.

Let’s help to Cinderella to sort fruits and vegetables.

The teacher is bringing two baskets and sign the names of baskets .

Дети по одному выходят и кладут один фрукт или овощ в нужную корзину

Children have sort the fruits and vegetables.

T: Thank you, children! We”ve helped to Cinderella!

VII/ Speakingdrills:

А сейчас нарисуйте самый любимый фрукт или овощ и ответьте на мой вопрос.

T: -«What fruits/vegetables do you like?».

-Р1. I like apples.

Р₂: I like bananas.

P₃:Iliketomatoes…

VII/ Сonclusion: Ребята, дорисуйте уши, нос, брови если вам понравился урок и вы знаете названия некоторых овощей и фруктов по-английски, а если вы не можете назвать названия фруктов по-английски и вам не понравился уроk, то только нос .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205502-fruits-and-vegetables