8 Марта - мамин праздник

Проект для детей старшей группы « 8 Марта – Праздник  мам»

Актуальность.

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем, пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

Тип проекта.

Групповой, творческий, краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Форма организации  работы с детьми: ННОД, совместная деятельность взрослого с детьми, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа

Цель проекта.

Расширить знания детей о празднике 8 Марта, воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства. Привлечь детей к совместному изготовлению подарков самым близким людям – мамам и бабушкам.

Интеграция образовательных областей:

Социально - коммуникативное развитие - развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками, развитие эмоциональной отзывчивости, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к сообществу детей и взрослых ; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества

Познавательное развитие - развитие представленийпредставлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках)

Речевое развитие - обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи; знакомство с книжной культурой, понимание на слух текстов различных жанров литературы;

«Художественно-эстетическое развитие» - расширять представления детей о народном искусстве, фольклоре, музыке, развивать интерес к участию в праздниках. реализацию самостоятельной творческой деятельности детей

«Физическое развитие» - развивать двигательную активность

Задачи.

Дать детям представление о празднике 8 Марта.

Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Формировать уважительное, доброжелательное отношение к самому близкому и родному человеку на земле – маме.

Развивать грамотную речь при составлении описательного характера о мамах

Развитие детского творчества и эстетического восприятия.

Этапы реализации.

1 этап подготовительный.

Как называется праздник в марте, посвящённый всем женщинам?

Почему он так называется?

Как мы можем поздравить мама и бабушек с этим праздником?

2 этап разработка.

Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.

Составление конспектов занятий и подготовка к празднику.

Подбор литературных произведений о маме

Подбор иллюстративного материала

Привлечение родителей к текущему проекту.

Предполагаемый результат:

После завершения проекта дети приобретут следующие знания: 

получат новые знания о  празднике 8 Марта, его традициях празднования;

познакомятся с  профессиями  женщин и их значимостью для других людей;

 научатся интонационно  читать  произведения о маме и бабушке, анализировать  их

составят  рассказы описательного характера о своей маме и своей семье.

 появление  желания  быть похожими на близких людей в делах,  поступках.

появление   заботливого, уважительного отношения к матери

появление  практических навыков детей в общении со сверстниками и  взрослыми.

3 этап формирующий (познавательно-творческий).

Познавательное развитие (ФЦКМ) «Мамы разные нужны, мамы разные важны» - закрепить знания о труде мамы дома и на работе, воспитывать чувства любви, уважения и заботы к женщинам и девочкам, упражнять в умении подбирать уменьшительно-ласкательную форму слов.

Социально-коммуникативное развитие:

«Беседа о маме»

Цель: дать детям представление о празднике 8 Марта, о значимости матери для каждого человека, воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме. Воспитывать у детей желание заботиться и внимательно относиться к своей мамочке.

Художественно-эстетическое развитие (аппликация) «Открытка для бабушки» - закреплять умение делать поздравительную открытку (сгибать лист пополам, многослойное вырезание, соблюдать композиционные правила и др.), развивать самостоятельность в творчестве

Художественно-эстетическое развитие (лепка) «Тарелочка для мамы» - закреплять навыки работы с соленым тестом, познакомить с техникой «барельеф», учить расписывать высохшую основу, развивать цветовосприятие, развивать мелкую моторику, воспитывать у детей желание делать своим близким приятное

Художественно-эстетическое развитие (художественный труд) «Подарок маме» - побуждать делать приятное родным и близким, учить преподносить подарки, упражнять в складывании элемента капля из полоски бумаги, учить использовать материю в качестве материала для аппликации, закреплять умение пользоваться ножницами

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

«Моя любимая мамочка» - закреплять умения изображать человека,  применяя прием «построения» предмета -  от целого к деталям:  развивать умения прорисовывать детали лица. Воспитывать аккуратность в работе

Сюжетно-ролевые игры:

«Семья» Цели: на правах равного игрового партнёра уточнить функции матери в семье, её роль, значимость; развивать игровой диалог, ролевое взаимодействие, умение вести сюжет, используя личный опыт и опыт товарищей

«Мама - парикмахер» Цель: формировать представление о профессиональных действиях парикмахера, воспитывать вежливость. Учить согласовывать тему игры: распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий. Развивать воображение, использовать в игре предметы – заместители.

Дидактические игры:

«Подбери словечко»

( Мама, она какая? прилагательные).Цель: учить детей подбирать прилагательные к слову мама, расширять и обогащать словарный запас, воспитывать любовь, уважительное и доброжелательное отношение к самому дорогому человеку – маме. (добрая, ласковая, нежная, красивая, счастливая, любимая, умная, радостная, весёлая, улыбчивая, очаровательная, милая, заботливая, доброжелательная, обаятельная, скромная, привлекательная, модная, трудолюбивая, справедливая, хозяйственная, неотразимая и т.д.)

Пальчиковая гимнастика: «Наши мамы», «Помощники»

Чтение художественной литературы:

Цель: познакомить детей со стихами разных поэтов воспевающих мать; учить выразительно, с естественными интонациями читать стихи, активизировать память и развивать мимическую и речевую выразительность. Воспитывать уважение, доброжелательное отношение к матери

М. Цветаева «У кроватки»;  Р. Гамзатова «Берегите матерей»;

Е.Благинина  «Посидим в тишине»; 

Г. Виеру «Мамин день»; А Плещеев «Бабушка и внучек»; С Михалков «А что у вас?»;   А. Барто  «Всё она»; 

  Артюхова  «Трудный вечер»;    Берестов В. «Праздник мам»; Д. Родари  «Чем пахнут ремесла»;

Э. Успенский   «Если  был бы я девчонкой»;  В. Руссу «Много мам на белом свете»

Б. Емельянов «Надо и не хочу», «Мама всё понимает»;

Индивидуальная работа:

Индивидуальные беседы: «Кем работает моя мама»; «Что ты делаешь, когда огорчается мама?»

Рассказ из личного опыта на тему: «Моя мама».

Заучивание стихов к праздничному концерту.

Работа с родителями

Консультация для родителей «История возникновения праздника 8 Марта»

Приглашение на праздничный концерт

Создание страничек для альбома «Моя мама» (совместное творчество родителей и детей)

4 этап  Заключительный:

Праздник «Поздравляем наших мам»

Выставка детских работ «Моя мама» (творчество детей и родителей)

Подарки для мам и бабушек к празднику 8 Марта.

Ожидаемые результаты.

Воспитание любви и уважения к женщине.

Расширение кругозора.

Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем.

Развитие художественного творчества, эстетического восприятия.

Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности.

Результаты деятельности:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205525-8-martamamin-prazdnik