Конспект НОД «Приключения Барбоскиных»

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Здравствуйте, ребята. Посмотрите сколько гостей сегодня пришли посмотреть на нас с вами, давайте с ними поздороваемся.

Предлагаю вам играть в игру, и в этом нам поможет умная голова. Покажите где у вас умная голова, а у умной головы есть помощники. Повторяйте за мной.

Будет сложная игра-

Думай, думай голова. (гладим по голове рукой)

Глазки видеть нам помогут

(зажмуриваем глаза)

Уши все услышать (показываем ушки)

Надо руки нам размять

Будут пальчики играть (сжимание и разжимание пальцев)

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, четко говори

И тихонечко сиди.

Вот такие помощники нам сегодня нужны

Дети здороваются и садятся на стульчики.

Дети повторяют за воспитателем движения.

Основная часть

(звонит скайп, в скайпе Роза Барбоскина плачет)

- Роза, что случилось?

Роза: «Меня пригласили на телевидение, вести детское телешоу, а я потеряла пригласительный билет, теперь мне никогда не стать телеведущей»

- Роза не расстраивайся. Ребята тебе помогут.

- Ребята, сестра Розы, Лиза по секрету сказала мне, что это она с братьями спрятала билет. Ведь Роза до сих пор путает звуки С и Ш. Лиза с братьями приготовили для Розы задания, мы поможем ей их выполнить и найдем куда они спрятали билет. Поможем Розе в поисках билета?

- За каждое выполненное задание мы будем получать пазл, собрав который, мы узнаем, где спрятан билет.

Ответы детей: Да поможем.

Первое задание приготовил Малыш, «Отгадай загадку»

- Она приготовила вам загадки в которых есть звуки С и Ш

1 Гладишь – ласкается

Дразнишь – кусается (собака)

2 Не галстук он, не воротник

А шею обнимать привык,

Но не всегда, а лишь тогда

Когда бывают холода (шарф)

3 Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала (снежинка)

4 Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Часто умывается,

А с водой не знается. (кошка)

5 Он пыхтит как паровоз

Важно книзу держит нос.

Прошумит, остепенится-

Пригласит чайку напиться (самовар)

6 Если мы растем на ели,

Мы на месте, мы при деле,

А на лбу у ребятишек

Никому не нужно…. (шишек)

- Молодцы ребята, разгадали загадки Малыша.

И мы получаем первый пазл.

Ответы детей:

Собака, шарф, снежинка, кошка, самовар, шишек.

- Следующее задание от Лизы.

Задание называется «Удлини предложение».

- Вы по очереди будете составлять предложение по картине, каждый следующий участник добавляет к предложению одно слово. Предложение нужно говорить на одном дыхании.

Малыш рисует

Малыш рисует машину

Малыш рисует машину красками

Молодцы справились с заданием и получаем следующий пазл.

Ответы детей:

Малыш рисует

Малыш рисует машину

Малыш рисует машину красками

А теперь музыкальный сюрприз. Физминутка под музыку «Ты и я, мы с тобой друзья»

Дети выполняют движение за воспитателем

- Следующее задание от Дружка, дидактическая игра «Собери и посчитай».

Дружок: «Ребята, я играл в мяч и разбил посуду».

- Давайте поможем Дружку собрать и склеить разбившуюся посуду. (стакан, чашка, кувшин, кастрюля, сковорода, дуршлаг, ковш, шумовка, самовар, супница)

- А теперь мы будем считать эту посуду, а считать мы будем так. Перед вамитвистер, на кругах которого написаны цифры, выбирая нужную цифру, вы считаете посуду прыгая с круга на круг.

- Молодцы, справились с заданием. А теперь давайте поможем Дружку навести порядок. В красный кубик положим картинки в которых слышится звук С, а в синий звук Ш.

- Молодцы, и мы получаем следующий пазл.

Дети собирают разрезные картинки с изображением посуды.

Дети считают: один кувшин, два кувшина, три кувшина, четырекувшина, пять кувшинов, шесть кувшинов.

Дети раскладывают картинки в кубики.

И последнее задание от Гены,

игра называется «Определи звук в слове».

- Ребята. Проходите за столы. Перед вами лежат паровоз с двумя вагонами. В желтом вагоне поедут картинки в названиях которых звук Ш слышится в начале слова. В красном вагоне поедут картинки в названиях которых слышится звук С в конце слова.

- Молодцы ребята, справились со всеми заданиями, и получаем последний пазл

- Вот, ребята мы и выполнили задания семьи Барбоскиных, собрали пазл. Куда Лиза спрятала билет?

Дети раскладывают картинки по вагонам.

Ответы детей: билет лежит в сумке.

Заключительная часть

Мы выполнили все задания Барбоскиных.

Вспомните, какие задания мы выполняли.

Вы все можете быть телеведущими, как Роза Барбоскина и я Вам хочу вручить билетыдля сюжетно ролевой игры « Телешоу» , где Вы будите телеведущими. Мне было приятно с Вами общаться.

Всем спасибо

Ответы детей.