Конспект НОД «Весна-красна»

МАДОУ « Центр развития ребенка - детский сад № 144» г. Перми

Конспект НОД

«Весна – красна».

Конспект НОД по развитию

речи составила воспитатель

Кохан Н.А.

2016 г.

Вид занятия: развитие речи.

Тема: «Весна – красна».

Цель: обобщение представлений детей о весне, как времени года, формирование положительно-эмоционального отношения к красоте весенней природы.

Задачи:

1 Коррекционно-образовательные: закрепить название весенних месяцев, характерные признаки весны; расширять и активизировать словарь детей по данной теме.

2 Коррекционно-развивающие: упражнять в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи; закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями. Развивать связную речь детей.

3 Коррекционно-воспитательные: воспитывать активность, инициативность, навыки сотрудничества в игре, любовь и уважение к природе.

Материалы: картинки с изображением разных времен года, мяч, картинки с признаками весны, лист ватмана, вырезанные картинки, клеящие карандаши, салфетки, вырезанные цветы красного, желтого и синего цвета.

Словарная работа: активизировать словарь детей по теме «Весна», обогащать словарь детей глаголами, упражнять в составлении предложений с союзом потому что.

Ход занятия.

Организационный момент.

- Дети, какой сегодня чудесный день. Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне. Как хорошо, что мы вместе. Сделайте глубокий вдох носом и вдохните в себя свежесть, радость этого дня. А выдохните через ротик все невзгоды ( 3 раза).

- Молодцы!

К нам в гости пришло солнышко, но оно очень грустное, так как потеряло свои лучики. Но они найдутся, если мы выполним все задания. И солнышко снова будет улыбаться и радовать нас.

- Вы готовы к выполнению заданий?

Задания:

1.Составление предложений о весне по картинкам.

-Переверните картинку, рассмотрите ее, а затем по очереди будете выходить к доске, прикреплять к ней картинку и рассказывать о той примете весны, которая изображена на ней. Каждое предложение должно начинаться со слова «весной».

- Молодцы! Задание выполнили, и первый лучик появился у солнышка.

2.Назовите весенние месяцы и расскажите стихи о них.

- Какие праздники отмечает наша страна в марте, апреле и мае?

Второе задание выполнили, и второй лучик вернулся к солнышку.

Физпауза

Улыбаются все людиидут по кругу

Весна, весна, весна!

Она везде, она повсюду поднимают руки над головой и Красна, красна, красна!ритмично хлопают в ладоши

По лугу, лесу и полянке

Идет, идет, идет!ритмично шагают на месте

На солнышке скорей погретьсявзмахивают обеими руками к себе

Зовет, зовет, зовет!

И в ручейке лесном задорно

Звенит, звенит, звенит! ритмично щелкают пальцами

По камушкам в реке широкой

Журчит, журчит, журчит! потирают ладони

Разносит запахи повсюду

Цветов, цветов, цветов! делают из пальцев бутон

И все живое сразу слышитприкладывают руку к уху,

Весенний звон!хлопают в ладоши.

3. Игра «Подскажи слово». Только это слово должно быть весенним.

- Весной солнце…(светит, греет, припекает)

- Весной сосульки под солнцем…(тают, капают)

- Весной сугробы…(тают, оседают)

- Весной почки на деревьях…(набухают, лопаются)

- Весной ручьи…(бегут, журчат, звенят)

- Весной птицы…(возвращаются, прилетают)

- Весной птицы гнезда…(строят, делают, вьют)

- Весной лед на реке…(тает, трещит, ломается, плывет)

- Весной на проталинах цветы…(появляются, расцветают)

- Весной травка…( пробивается, растет, зеленеет)

Молодцы! Еще один лучик появился.

4.Д/И «Угадай, где ошибка»

Незнайка нарисовал картину, которая называется «Весна», но допустил много ошибок. Вам необходимо их найти.

Последний лучик появился у солнышка и оно снова улыбается.

- Молодцы, дети!

Рефлексия.

- Если вам интересно было на занятии – поднимите желтый цветок.

- Если какое-либо задание показалось трудным - синий цветок.

- Если все задания показались трудными – поднимите красный цветок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205611-konspekt-nod-vesna-krasna