Конспект зимней прогулки в старшей группе на тему «Прогулка в зимний лес»

Конспект зимней прогулке в старшей группе на тему «Прогулка в зимний лес».

Цель: 1. Закреплять знания детей о характерных признаках хвойных деревьев.

2. Формулировать бережное отношение к природе.

3. Реализовать потребность в движении. Испытывая при этом радость, удовольствие.

4. Воспитывать у детей желание заботиться о зимующих птицах.

Выносной материал: корм для птиц, детские деревянные лопатки, лыжи. Детские кукольные саночки, куклы, ледянки.

Ход прогулки.

Вос-ль: Ребята, посмотрите вокруг! Носом вдохните и ощутите свежесть зимнего воздуха.

Подставим ладони солнцу и поймаем его золотые лучи. Они наполнят теплом наши души и превратятся в наши улыбки и хорошее настроение. Пусть улыбки никогда не сходят с наших лиц и согревают всех, как солнечные лучи.

Какой зимний воздух?

Дети: Морозный, холодный.

Вос-ль: что мы с вами сделали, чтобы не замёрзнуть?

Дети: Оделись потеплее

Вос-ль: Ребята, а как вы думаете, нашим пернатым друзьям, легко ли в зимнее время?

Дети: Нет, им холодно, голодно.

Вос-ль: Как мы можем им помочь?

Дети: Покормить

Вос-ль: Молодцы, мы люди никогда не должны забывать о птицах, о животных. Воспитатель насыпает корм. А что мы теперь должны с вами сделать?

Дети: Уйти.

Вос-ль: Почему?

Дети: Чтобы птицы нас не испугались и прилетели к кормушке

Вос-ль: А сейчас мы с вами идём дальше.

Шагают наши ножки

По чищеной дорожке. (обычная ходьба)

А теперь идём

По сугробам, буреломам

Выше ноги поднимай

И в сугробе не застревай.

Вос-ль: Остановились, все хорошо шли, никого не потеряли в сугробах.

Молодцы. А сейчас отправимся на прогулку в зимний лес. Встаньте ближе друг к другу, закройте глаза.

Глазки закрывайте

Немного помечтайте

Ветерок нас подхватил

В зимний лес переместил

Вот мы и очутились в нашем зимнем лесу.

Сегодня в лесном уголке мы поближе познакомимся с растениями, которые и зимой радуют всех пышным зелёным нарядом. Как называются эти деревья?

Дети: Ёлочка, сосна

Вос-ль: У них на ветках растут не листочки, а пушистые …

Дети: Хвойные иголочки.

Вос-ль: Ель и сосна и похожи и есть у них различия. Чем различаются?

Дети: У ёлки хвоинки короткие и твёрдые, а у сосны длинные и мягкие.

Вос-ль: Ребята, а давайте поиграем в новую игру «Гори, гори ясно».

Итог: После проведения подвижных игр, провожу итог, отмечаю тех, кто соблюдал правила, выручал товарищей, отличался ловкостью, быстротой. Называю и тех, кто нарушал правила и мешал детям играть.

Вос-ль: Поиграйте теперь друг с другом сами.

Воспитатель раскладывает мячи вокруг обруча. Подходит к детям для индивидуальной работы.

Используемая литература:

Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М. «Просвещения», 1971

Машкова А.А. Ребёнок и окружающий мир: занятия на прогулке. Старшая группа. ИТД «Корифей» 2008

Литвинова М.Д. Русские народные подвижные игры. «Просвещение», 1986

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205936-konspekt-zimnej-progulki-v-starshej-gruppe-na