- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлое путешествие на огород (Конспект непосредственной образовательной деятельности)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми
Весёлое путешествие на огород
(Конспект непосредственной образовательной деятельности)
Конспект
открытого занятия
для родителей старшей
логопедической группы
составили инструктор
по физической культуре
Подюкова Т.В.
воспитатель
Сипеева В.Н.
2016 год
Задачи.
Образовательные:
Упражнять в умении проползать по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь с помощь рук;
Закрепить умение подлезать под дугой прямо;
Упражнять в подбрасывании мяча вверх;
Упражнять в беге, развивать быстроту реакции на сигнал;
Учить детей постепенно расслабляться, выпрямлять тело вверх;
Улучшать двигательную способность частей тела;
Развивающие:
Развивать ловкость, выносливость.
Воспитательные:
Воспитывать внимание;
Речевые:
Совершенствовать умение согласовывать существительное с прилагательным;
Развивать мелкую моторику;
Координацию речи с движением.
Оборудование: 2 гимнастические скамейки, две дуги. Мячи д- 20 см, иллюстрации овощей, музыка «Поезд».
I. Вводная часть
Мы отправляемся на огород на «поезде». Ходьба на носочках, высоко поднять руки «едем в горку»; Поезд едет под горку ходьба в полном приседе, Ходьба «змейкой». Легкий бег. Построение врассыпную | На огород мы наш поедем и овощей там наберем. Поезд едет с поворотами Быстро поезд наш поехал У огорода отдохнем. |
II. Основная часть
Общеразвивающие упражнения
«Овощи растут» И.п.о.с.1- руки через стороны вверх, 2- подняться на носки, и. п. Повторить 6-8 раз.
«Морковь» И. п. стоя ноги на ширине плеч.
1– наклон в стороны (вправо - влево) и. п. Повторить 6-8 раз.
3.«Картошка»И. п. о. с 1- присесть, И. п. Повторить 5-6 раз.
4.«Капуста»И. п. сидя, ноги согнуты в коленях, руки в стороны. Обхватить колени руками, И. п.Повторить 5-6 раз.
5.«Огородное пугало» Прыжки с ноги на ногу, руки в стороны в чередовании с ходьбой – 5 раз.
Основные виды движений.
1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь с помощью рук. | Голову держать прямо, ориентируясь на выставленную картинку. После ползания встать и подобрать прилагательное к изображенному на картинке. |
2. Лазание под дугой прямо, группируясь. | Выпрямиться и назвать овощ. |
3.Подбрасывание мяча вверх. | Перед этим пальчиковая гимнастика «Солим капусту». |
«Мы капусту рубим, рубим (дети делают движения кистями рук вверх, вниз).
Мы морковку мнем, мнем (пальцы рук сжимают в кулаках, движения к себе и от себя).
Мы капусту солим, солим (имитируют действие).
Мы капусту жмем, жмем (сжимают и разжимают пальцы).
Подвижная игра «Огуречик, огуречик» с релаксационным упражнением «Росток».
«Посадила хозяйка семечко – дети присели
Поливала его – имитирует полив.
Вырос стебелек – дети поднимаются вверх, вытягивая тело.
На стебельке выросли маленькие огурчики – показывают пальчиками кружочки.
И решили они пошалить - проводится игра.
Потрудились, отдохнем - дыхательное упражнение «Ах».
Заключительная часть.
Игровой массаж «Огород» (Дети встают в круг, делают массаж спины друг другу)
У бабули огород: Ровненьких две грядки! | Поглаживание спины Провести двумя руками сверху вниз |
Там зимой внучок играл в снежки | Лёгкое похлопывание по спине |
Ну, а летом в прятки! | Спиралеобразное растирание спины |
А весной на огород Бабуля весело идет! | Ритмичное похлопывание всей спины |
Она сначала все вскопает | Пощипывание |
Все вскопает, прировняет! | Провести двумя руками сверху вниз |
Семена посеет ловко, И пойдет сажать морковку! | Касание указательными пальцами |
Ямка – семя, ямка – семя! | Хлопок ладонью, прикоснуться указательным пальцем |
Закопает, прировняет. | Поглаживание из стороны в сторону |
А как осень подойдет, Урожай весь соберет. | Растирание спины |
Собрала все и как раз Наш закончился рассказ! | Поглаживание |
Закончилось наше путешествие. Садимся в вагоны, уезжаем в детский сад.
Литература.
1.Н.Б. Муллаева. Конспекты – сценарии занятий по физической культуре для дошкольников.
2. Л.Н. Волошина. Воспитание двигательной культуры дошкольников. Учебно – методическое пособие, Москва 2005 год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206228-vesjoloe-puteshestvie-na-ogorod-konspekt-nepo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Технология ТРИЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.