- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной бал 4 класс
МОУ СШ № 50 , учитель начальных классов , Власова Валентина Ивановна.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
« ПРОЩАЙ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МОЙ ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ!»
Цель и задачи праздника.
Цель:
подведение итогов развития классного коллектива и способностей учащихся на младшей ступени обучения.
Задачи:
- развитие творческих способностей учащихся;
- развитие речи и коммуникативных навыков учащихся;
- сплочение классного коллектива;
- вовлечение родителей в проведение классных мероприятий;
- повышение самооценки учащихся.
Оборудование: празднично оформленный зал, презентация «До свиданья, начальная школа.»
ХОД ЗАНЯТИЯ
Учитель. Добрый день, дорогие гости, уважаемые коллеги!
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он просто обязан прекрасным!
Итоги подводим учения в школе,
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
1 Ученица. Снова в нашем зале нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет от улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем зале праздник – выпускной!
2 Ученик. Таня, выпускной – это что значит?
Откуда нас выпускают и куда?
1 Ученица. Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
2 Ученик. Ой, как здорово!
1 Ученица. Ой, как плохо!
Звучит музыка «Школьный вальс» Входят дети (говорят слова по одной строчки)
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было 7 лет.
А может быть, и 8.
А может быть, и 6 лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денёк осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он.
Нас всё же привели.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не в школу,
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
Песня «Как здорово!» на стихи О.Арабчиковой.
1.Нам не забыть, как школа 2. Как сказочные кони,
Цветами нас встречала. Те годы пробежали.
Как говорили мамы: И ты, учитель первый.
«Пора, дружок, учись!» Сквозь слёзы улыбнись!
И в нашем первом классе Уйдут из любящих сердец
Мы первый раз сказали: Обиды и печали…..
«Как здорово, что все мы здесь Как здорово, что все мы здесь
сегодня собрались!» Сегодня собрались!
3.Промчится быстро лето,
И вновь звонок весёлый
Разбудит все надежды,
Что прежде не сбылись.
И мы ещё не скоро
Расстанемся со школой.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались!
Дети садятся
Учитель Ну, где вы таких ещё можете встретить?
Все парни красавцы, девчата – мадонны
И нет среди них болтунов, пустозвонов.
Шустрые, спортивные,
Учитель Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные!
Слово предоставляется вам, наши выпускники!
ВЫПУСКНИКИ:
3 ученик:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
4 ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
5 ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
6 ученик:
Да, друзья, четыре года
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много мы приобрели.
Песня «Учат в школе»
7 ученик: Не скоро всё кончается –
Учёба продолжается,
Четвёртый класс – последний
Сегодня подошёл.
Сценка 1
Ученик 1. Да, было трудно начинать, но теперь все позади и любое задание
нам по плечу.
Ученик 2. Все это хорошо, а что мы интересного можем рассказать о наших
классах?
Ученик 3. Мы заканчиваем четвертый класс и перейдем в пятый.
Ученик 4. Наши классы самые хорошие, самые дружные, самые любимые для нас
Ученик 5. В наших классах есть Милана , Лиза, Маша и Армен,
Насти две и есть Татьяна, Маргарита и Никиты.
Ученик 6. Так же есть у нас Данилы, Дарьи, Виктор и Полины,
Есть еще Максим, Иван и Айваз, Егор, Руслан.
Ученик 7. Всех назвать совсем не лень.
Ученик 8. Так же есть Кристина, Лера. Есть Ульяна и Алёна, Софья
Класс побольше батальона.
Ученик 9. Вы, конечно, не зевайте! Сколько в классе нас? Считайте?
Ученик 1. Наш класс, «населяют» 56 человек. Из них абсолютное
большинство – дети.
Ученик 2. Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.
Ученик 3. Общий возраст- 571год
Ученик 4. Общий рост- 43 км.
Ученик 5. Общий вес-1702 кг 300г.
Ученик 6. Общее настроение - веселое.
Ученик 7. Да, далеко пойдёт. Ведь у нас – 5 отличников, 27 хорошистов, несколько троечников.
Ученик 8. Но многие из них почти хорошисты.
Ученик 9. Им просто немного храбрости на уроках не хватает.
Ученик 10. Или совсем чуть – чуть мешает лень.
Ученик 8. Но школа – это не только уроки, но и всеми любимые перемены.
Ученик 10. А наша перемены такие большие.
8 ученик: Нам нужно где – то черпать вдохновенье,
Нам нужно от уроков отдохнуть!
Придуманы с той целью перемены,
Попробуем туда мы заглянуть!
9 ученик Перемена! Перемена! Влез 4 класс на стену,
Очень дружно 4 класс весь стоит на головах
Мокрые волосы, встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит …
10 ученик Может, мальчишки 4 класса
Всю перемену в бассейне ныряли?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или в пасть крокодила пихали?
11 ученик Нет, в перемену они отдыхали!
12 ученик Мы – четвероклассники,
Перешли мы в пятый класс,
Гордым словом «пятиклассник»
Называть все будут нас.
13 ученик До свиданья, класс четвертый
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой,
И с окошком, и с доской.
14 ученик Сегодня хочется сказать слова огромной благодарности нашему директору школы и всем учителям нашей школы за заботу и понимание, за любовь и уважение к детству, за отзывчивость и доброту сердец.
15 ученик Сегодня, в прощальный час
Мы говорим: Спасибо, Вам, учителя!
Мы сегодня от имени каждого сердца,
От имени юности нашей счастливой,
От имени нашего звонкого детства
Все вместе вам говорим:
Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Слово директору школы. Вручение грамот отличникам.
Песня «Прощание с начальной школой»
1.Наступило время, мы постарше стали,
За 4 года много мы узнали,
Нам с начальным классом нужно попрощаться,
Как бы нам хотелось с ним еще остаться.
Припев: Солнце всходит и заходит,
Жизнь бежит за часом час.
До свиданья, до свиданья,
Дорогой начальный класс.
2.Пусть печаль не гасит ласковые очи,
Милый наш учитель, мы вас любим очень.
Все мы ваши дети - Коли, Вали, Ленки,
Не забудем бегать к вам на переменке.
3.Будем обучаться мы другим наукам,
И за это скажем мы спасибо буквам.
Благодарны очень мы игрушкам, сказкам
Мы их оставляем нашим первоклашкам.
16 ученик За мамину руку надёжно держась,
Когда вы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок,
Кто первым вас встретил?
Слово предоставляется нашим первым учителям.
Валентине Ивановне и Елене Владимировне
Е.В.Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить.
В.И. Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.
Будет трудно – крепитесь!
Будет больно – не плачьте!
Будет ветер – не гнитесь!
Глаз в ладони не прячьте!
Если грозы – смотрите!
Если слёзы – сотрите!
Если страшно – держитесь!
Помните – жизнь – это жизнь.
И еще, помните ребята, что рядом с вами есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего ваши родители, друзья, и мы - ваши учителя! Всего Вам доброго, идите по жизни с высоко поднятой головой, и пусть у вас все получится.
Вручение грамот, благодарственных писем
Частушки
17 ученик Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из триместра в триместр вместе с нами заново учились наши мамы , папы, бабушки и дедушки.
18 Ученик: Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный, радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Музыкальная композиция (играет Гринцова Мария)
19 ученик : А теперь уступим место шутке — без нее никак нам не прожить:
С нею лучше в трудную минутку — отчего же нам не пошутить. Вот как порой шутят ребята с родителями.
Автор: Пришёл из школы ученик
И объявил с порога:
Ученик. Рекомендую мой дневник
На этот раз не трогать!
Отец. Ах, так!.. И ты ещё наглец,
Учить нас вздумал, значит?
Да по тебе,
Автор Взревел отец.
Отец. Ей-богу, плётка плачет!
Давно не пробовал ремня?
Попробуешь, пожалуй…
Мама. Ах, он загонит в гроб меня!
Автор. Мамаша зарыдала.
Бабушка. Остыньте, прекратите крик,-
Довольно парня мучить,
Автор. Открыла бабушка дневник.
Бабушка. Сюда взгляните лучше!
Что получил, хотите знать,
Наш мальчик на уроке?
Он получил оценку «5»!
Мама Мне плохо!
Автор. Выдохнула мать.
И стала в обморок впадать,
Как водится, в глубокий.
А ученик прищурил глаз
Он искренне признался:
Ученик. Такой реакции у вас,
Как раз я и боялся.
Родители поздравляют детей и учителей.
Вручение благодарственных писем родителям.
Прощальная песня "Надежда"
(на мотив песни "Надежда")
Светит нам знакомая звезда,
Что Начальной школою зовётся,
Здесь мы были счастливы всегда,
Нас лучами согревало солнце.
Но мы переходим в 5-й класс,
Наступает время расставанья,
Очень много добрых слов и фраз
Хочется сказать вам на проща-а-анье!
Припев: Учитель! Всегда рядом вы.
Поможет нам классная ма- ама.
Мы были порой неправы,
Случалось, немного упря-я-ямы.
Но 4 года позади,
Стали мы серьёзней и умнее.
Благодарны вам за те сады,
Что взрастили, душу не жалеея.
Время урожай вам собирать
И пора вам подводить итоги.
В 5-й класс питомцев отправлять -
Вам спасибо, наши педаго-о-оги!
Припев:
Обращение к бабушкам
20 Учитель. И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук – первый ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.
21 Ученик: До вечера я в школе пропадаю.
Лечу домой – и мне сомнений нет,
Что у плиты – бабуля молодая
Наварит борщ, нажарит нам котлет…
Она кружит по дому, словно пчелка,
И потому в сосудах теплый мёд.
А в огороде – и окучка, и прополка,
А лето – шустрое, оно не подождёт.
Не только за труды люблю бабулю,
И просто так – ну просто так люблю.
Спасибо бабушке, как доброму июлю,
Она на свете есть – и я спокойно сплю.
Учитель: Я знаю, что бабушки и дедушки переживают за своих внуков. Наши дети перешагнули ступень начального образования и вам, уважаемые дедушки и бабушки предстоит волноваться еще очень долго за них. Нам бы хотелось пожелать вам здоровья, сил и терпения. И самое главное, чтобы вы чувствовали себя всегда молодыми
Вручение благодарственных писем бабушкам и дедушкам.
Танцуют дети.
22 ученик Благодарим за доброе вниманье
И за заботу каждый день и час,
За теплоту, любовь и пониманье,
За всё, чему вы научили нас!
Мы стали видеть глубже, мыслить шире,
Мы стали старше, лучше и мудрей.
И поняли, за что так ценят в мире
Прекрасных и больших учителей!
Вручение цветов учителям- предметникам.
Мини-сценки
Автор: Миниатюра «Кровь из носу».
Действие первое
Автор:За компьютерным столом сидит отец и играет в «танчики».Входит грустный сын
Сын – Папа, у меня большая неприятность! Мне задали сочинение на очень странную тему… Помоги придумать, а?
Отец (продолжая играть): – И что же это за тема?
Сын: – Валентина Ивановна сказала: «Всем завтра принести в класс сочинение – кровь из носу!» Отец (в изумлении откладывает в сторону джойстик.) – Что ты говоришь? Сочинение называется «Кровь из носу»? До чего странная стала нынешняя школьная программа… Чего только не придумают, чтобы вывести родителей из равновесия. Ну, давай сюда тетрадь, сейчас что-нибудь придумаю тебе.
Сын (кладёт на стол тетрадь, отец начинает в ней что-то писать, а мальчик берёт в руки джойстик и продолжает начатую родителем игру.)
Автор: Миниатюра «Кровь из носу». Действие второе. Утро следующего дня.
Учитель (с тетрадкой в руках врывается в кабинет директора). – Это возмутительно! Вы – директор, Надежда Константиновна, вы должны что-то предпринять!
Директор: – Успокойтесь, Валентина Ивановна, и расскажите, что вас так встревожило.
Учитель: – Я не просто расскажу, я прочитаю! Сочинение Вовочки на тему «Кровь из носу»! Однажды в февральскую зимнюю пору
Я из дому вышел, был жуткий мороз.
Ко мне подошёл наш сосед – Мишка Ворон
– И резко так, с левой, бабах прямо в нос!
Из правого глаза тут брызнула искра,
Из носа, естественно, хлынула кровь…
Но я гордо встал во весь рост и без писка
Пошёл в магазин, чтоб купить там морковь.
Директор: – Ясненько… Сходил, что называется, за морковкой… А чем вы, Валентина Ивановна, недовольны? Сочинение по теме, написано в стихах. Я думаю, его можно оценить как отличное.
Учительница: – По какой теме? «Кровь из носу» - это, по-вашему, была тема сочинения?
Директор: – Ну, не знаю… Помнится, я сама присутствовал на этом уроке и своими ушами слышала, как вы велели детям написать сочинение «Кровь из носу».
Автор: учительница хватается за голову и выбегает из кабинета. Директор же пожимает плечами, берёт в руки тетрадь, с видимым удовольствием читает стихи про себя, жестами изображая происходящее в них действие.
Автор: Миниатюра «Знание пословиц – великая сила!»
Марина: «Петька, ты опять играешь в компьютер! А пословицы ты выучил?»
Петька (не отрываясь от игры): «Конечно! Можешь проверить… И – раз его, так ему! Ну-ну-ну… Не убежишь, врёшь!»
Марина: «И когда ты повзрослеешь только! Положи джойстик и отвечай мне! Я буду начинать пословицу, а ты её продолжи. Кашу маслом не испортишь…»
Петька: «…сказал нежадный и поставил 7 лишних запятых в диктанте!»
Марина: «Кто ищет, тот всегда найдёт…»
Петька: «…подумал находчивый во время контрольной и подсмотрел в тетрадь отличника!» Марина: «Дружба и братство дороже богатства…»
Петька: «…воскликнул жадный и схватил сдачу быстрее самого хозяина!»
Марина: «Чудеса в решете…»
Петька: «…решил неряшливый, рассматривая свои пальцы в дырявых носках…»
Марина: «Много будешь знать, скоро состаришься…»
Петька: «…успокоил маму двоечник, подавая дневник на подпись…»
Марина: «…Здоровье в порядке, спасибо…»
Петька: «…медсестре за прививки!»
Марина: «Делу – время, а потехе…»
Петька: «…вечность!»
Марина (отбирая у Петьки джойстик): «Ну, уж нет! Конец, Петенька, твоей потехе! Садись быстро за уроки, и не нужно мне тут ничего выдумывать!» - и читайте подробнее
Учитель. Внимание! Сейчас наши выпускники должны дать «Клятву пятиклассника». Всем выпускникам просьба встать.
Ученик. Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей торжественно клянёмся!
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Песня «ПРОЩАЙ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» (на мотив «До свиданья, Москва»)
В нашей школе становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа — дорога чудес.
Мы грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!
В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Тут друзей мы своих повстречали,
Тут открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни только у Вас.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
до свиданья, до новых встреч!
23 ученик Валентина Ивановна!,
Елена Владимировна!
Посмотрите...
Стоят здесь ваши первоклассники!
Когда-то были ранцы нам большие,
И были маленькие мы проказники.
Мы вас с любовью будем вспоминать,
Всегда останетесь родной, знакомой,
Как мама вы к нам относились,
И с вами были мы как дома.
Спасибо вам, земной поклон
От всех выпускников примите
И так же бережно, любя,
Учеников других учите.
Звучит «Школьный вальс», дети под аплодисменты покидают зал
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206231-vypusknoj-bal-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.