Прощание с 1 классом

Сценарий праздника

«Прощание с 1 классом»

Учитель начальных классов

г. Иркутск МБОУ Гимназия № 25

Видякина Ирина Михайловна

Сценарий праздника

«Прощание с 1 классом»

Учитель. Дорогие ребята, уважаемые гости! У нас сегодня замечательное событие: мы прощаемся с 1 классом. Все мы немного волнуемся. Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держась за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудным был первый класс-первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой победой!

Этот год останется в памяти каждого из нас, как самый волнующий, трудный, но самый радостный и интересный год. А еще он запомнится потому, что первый.

Ученик 1: На прощание с первым классом

Собрались мы всей семьей.

Мамы все грустят в сторонке,

Папы улыбаются:

То ли кончались заботы,

То ли начинаются!

Ученик 2: Первый класс, как первый шаг!

Мама говорит: «Он трудный самый!»

Ну, а старший брат смеется:

«То ли еще будет, малый!»

Песня «То  ли  ещё  будет!»

1. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему-то.
В  нашем  веке первый класс — вроде  института.
Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,
Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей  плачут.

Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё  будет!
                То  ли  ещё  будет  ой-ёй-ёй!  ( Припев  повторяется  2  раза ).

2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!
Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там  Толстому!!!
То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…
Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и  кривляться!

3. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему-то.
В  нашем  веке первый класс — вроде  института.
В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил  раздеться.

 Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства.

Мы помним как всё начиналось,

Всё было впервые для нас.

Игрушки и игры, мы, дома оставив,

За мамами шли в первый класс.

Нас встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.

Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.

Танец «Малыши - карандаши»

Мальвина расхаживает по кабинету.

Мальвина: Ну где этот угодник Буратино? Где его только ноги носят?!Опять видимо решил прогулять занятия. А сегодня такой день то. Ну, что ж, будем начинать без него.

Под  музыку  в  зал  вбегает корреспондент,  увешанный  фотоаппаратами,  видеокамерами,  с  микрофоном  и  газетой  в  руках.

Гость  ( запыхавшись ):  Неужели  опоздал?  Уже  начался  урок?  Ой,  то  есть  праздник!  Как  же так!  Пока  в  правительстве  делал  репортаж  о  заседании,  пропустил   праздник  в  вашей школе!

Мальвина:  Не  волнуйтесь,  уважаемый  корреспондент,  наш  праздник  только  начинается!  Посмотрите  на  наших первоклассников!  На  счастливых  родителей!

Корреспондент  щёлкает  фотоаппаратами  в  разные  стороны  под  фонограмму  весёлой  музыки.

Корреспондент:  Тогда  всё  в  порядке!
                             Я — корреспондент  весёлый!
                             Микрофон  свой  подключу,  интервью  у  вас  возьму!
                             На  вопросы  прошу  ответить  первоклассников.

Корреспондент  подходит  к  детям  по  очереди  с  микрофоном,  задаёт  вопросы:

«Кем  ты  хочешь  стать?»

«Чем  ты  любишь  заниматься?» 

«Чего  ты  хочешь  пожелать  своим  друзьям?» 

«Что  ты  пожелаешь  своим учителям?» 

«На  какие  оценки  ты  планируешь  учиться  в  школе?» 

«Хотела  бы  ты,  став  взрослой,  работать  в школе?» 

«Что  ты  сделаешь  хорошего,  когда  вырастешь?»  

«Если  ты  станешь  президентом,  какой  хороший  закон  ты  придумаешь?»

Корреспондент:  Спасибо  за  интервью.  А  сейчас — минуточку  внимания!  Снимок  на  память!  Улыбочку!  Снимаааааю!  ( Щёлкает  фотоаппаратом. )  Я  пойду  и  напечатаю  фотографию — и  сделаю  вам  сюрприз!  Веселитесь!  А  я  ещё  загляну  на  ваш  огонёк! 

Корреспондент  уходит.

Мальвина:  Какой  интересный  гость  пожаловал  на  наш  праздник! Жаль,  только,  что  ушёл…

Звучит  музыка  из  передачи  «В  гостях  у  сказки».

Мальвина:  Ой,  кажется,  к  нам  на  огонёк  решила  заглянуть  сама  сказка… Кто  же  прибыл  к  нам  на  праздник?

Звучат  «Частушки  Бабок  Ёжек.  В  зал  поскоками  забегает  Баба  Яга  в  фартуке,  с  бантами  и  портфелем.

Баба  Яга  ( поёт ):  Я  летела  на  метле  и  увидела  в  окне:
                               Дети  веселятся,  стала  приземляться.
                               По  секрету  вам  скажу:  в  школу  тоже  я  пойду.
                               Это  ж  всем  известно—в  школе  интересно.
                               Стану  умной  я  Ягой,  да  с  красивою  ногой.
                               Буду,  по  традиции,  лучшей  ученицей!

Баба  Яга:  Всё,  можно  хлопать,  я  закончила!
Мальвина:  Здравствуйте!  А  что  это  вы  вдруг  в  школу  собрались?
Баба  Яга:  А  что  я — хуже  других,  что  ли?  Хуже  вот  этих  вот?  ( Показывает  на  детей. )  Я  тоже  умной  быть  хочу.  А  ещё  у  меня  зуб  выпал и  Леший  сказал,  что  я  выгляжу,  как  первоклассница.  Понятно?  А  то,  что  мне  лет  много,  так  учиться — никогда  не  поздно!
Мальвина:  Конечно,  конечно,  Баба  Яга,  вы  правы.  Мало  того,  учиться  нужно  всегда.  А  что  вы  умеете  делать?
Баба  Яга:  Что,  что?  Всё  умею!
Мальвина:  И  читать  умеете?
Баба  Яга:  А  то!!!  ( Достаёт  из  портфеля  книгу.)  Сейчас  продемонстрирую!

Баба  Яга  берёт  книгу  вверх  ногами,  прячется  за  неё  и  начинает  рассказывать  сказку  про  Курочку  Рябу,  периодически  выглядывая  из-за  книги.

Мальвина:  Ребята,  по-моему,  Баба  Яга  хитрит.  Смотрите,  она  и  книгу  держит  вверх  ногами.  Давайте  её  по-другому  проверим.

Учитель достаёт  буквы, показывает.

Мальвина:  Баба  Яга,  какая  это  буква?

Баба  Яга  отвечает  неправильно  и  из  нескольких  показанных  ей  букв  угадывает  лишь  одну.

Мальвина:  Что-то  вы  не  очень  хорошо  подготовились  к  урокам  чтения,  буквы  путаете… 

Баба  Яга:  Ну,  ладно,  сдаюсь,  читать  я  ещё  не  очень  хорошо  научилась,  зато  я  умею  считать,  задачки  решать,  сейчас  буду  вам  загадывать!
Мальвина:  Это  очень  сложно,  но,  пожалуй,  мы  попробуем  решить  ваши  задачки. Ребята много  занимались  математикой,  и  ваши  задачки  нас  нисколечко  не  пугают.

Задачки  Бабы  Яги.
1. К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок.
      И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки.
      Ну, так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок?
Баба  Яга:  Я  думаю,  это  задача  со  многими  неизвестными.  А  вдруг  кто-то  успел  списать  перед  уроком?  А  вдруг  цапля  не  будет  проверять  домашнее  задание?  А  вы  сразу — четыре,  четыре…  Нету  у  вас  фантазии…

Мальвина:  Знаете,  Баба  Яга,  для  того,  чтобы  решать  задачи,  не  фантазия  нужна,  а  умение  считать:  складывать,  вычитать,  умножать,  а  за  фантазии  как  раз  можно  получить  двойку.

Баба  Яга:  Не  нужна,  говорите?  Ну,  тогда  слушайте  дальше!
2.  На  дереве  сидят  четыре  птицы:  два  воробья,  остальные  синицы.  Сколько  синиц?  ( 2 ).
3. У  бабушки  Даши  внучка  Маша,  кот  Пушок,  собака  Дружок.  Сколько  у  бабушки  внуков? (1).
4.  У  стены  стоит  кадушка,  а  в  кадушке  той — лягушка.
    Если  б  было  семь  кадушек, сколько  было  б  в  них  лягушек? ( 7 )

Мальвина: Ну, хорошо. Будь по-твоему, следующее задание. Прочитай стихотворение, запомнив с первого раза. Готова, Баба Яга?

Ехал Ваня на коне, 
Вел собачку на ремне, 
А старушка в это время 
Мыла фикус на окне.
Баба Яга: 
- Пожалуйста.
- Ехал Ваня на коне, 
Вел собачку на ремне 
Ну а фикус в это время 
Мыл старушку на окне.
Мальвина: - По-моему, ты что-то перепутала. Попробуй еще раз.

Баба Яга:   
- Ехал фикус на окне
Вел старушку на ремне 
А собачка в это время 
Мыла Ваню на коне.
Мальвина: - Может быть, из ребят кто-то сможет - повторить? 

Баба Яга: Ой, ну эти то они уже запомнили. Пусть лучше сами придумают какие-нибудь и расскажут.

Мальвина: У нас ребята как раз выступали на конкурсе чтецов, давайте их послушаем.

(ученики читают стихотворения ).

Леший: Ишь, развеселились тут! И Баба Яга костяная нога здесь?

Ну и как вас теперь называть?.. Понятно, первый класс закончили, значит, не «первоклашки». А во второй как попадёте?

Мальвина: Вот в эти двери войдём и окажемся во втором классе.

Леший: Ха! А кто вас сюда пустит?

Мальвина: Сами войдём.

Леший: Я, между прочим, сторожем здесь лет так … 300 работаю. Помощничков вырастил. И не допущу, чтобы кто попало во второй класс проходил. Я за это отвечаю.

Леший: Спрашивать с нас будут, верно Баба Яга.

Извольте доказать, что доросли до второго класса.

Мальвина:Дети, вы читать умеете? Писать? Задачи решать?

(Дети отвечают).

Баба Яга: Точно-точно, я подслушивала, я подглядывала, и сама загадывала им даже. Это они умеют.

Леший: Верю. А я так песни люблю, так люблю! А вы петь умеете? Спойте-ка дедушке.

(Барбарики - Друзья).

Леший: Поёте вы хорошо.

А теперь попробуйте решить мои «лесные задачки».

1).

Белка сушит на верёвке

2 грибка и 3 морковки,

Прибежал хорёк, утащил грибок.

Съел зайчонок 2 морковки.

Что осталось на верёвке?

2).

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

2 несут травинку,

2 несут былинку,

2 несут иголки.

Сколько их под ёлкой?

3).

2 гуся летят над нами,

2 гуся за облаками,

5 спустились за ручей.

Сколько было всех гусей?

Леший: И с задачками вы справились хорошо.

Баба Яга: Да вы мои хорошие, да вы мои дорогие. Идите во второй класс.

Леший: Ты что, бабка! Совсем с ума спятила за 300 лет?

Хочешь, чтобы на пенсию отправили? Давай помогай придумывать задание.

Баба Яга: А пусть станцуют что-нибудь, хоть повеселимся. Здесь ума не надо. Пляши, да пляши.

(Танец).

Баба Яга. Дааааа, Что бы им такое задать, чтобы точно выполнили? Уж больно детки умные. Вспомнила! Сказки любят читать. Дети, я вам дам задание, а вы назовите название сказки и героя:

1).

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…

(Айболит) К. Чуковский

2).

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её?

(Красная Шапочка) Ш. Перро

3).

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…

(Крокодил Гена) Э. Успенский

(Баба Яга и Леший хвалят детей).

Леший: Ох, отправят нас на пенсию.

Мальвина: Почему? Мы ваши задания выполнили.

(Баба Яга берёт Мальвину за руку, подводит к дверям во второй класс, и вдруг вспоминает, что она спрятала ключ. Отправляет Лешего за ключом, тот возвращается без него).

Леший: Водяной украл ключ, только он видел - куда его спрятали. Отправят бабушку на пенсию. А я куда?

Баба Яга: Ой, ой, дети! Простите меня, обманула я вас, старая, глупая.

Мальвина: Баба Яга, не плачь, подскажи, что делать.

Баба Яга: Искать Водяного да с ним договариваться

Мальвина: А как найти его?

Баба Яга: А живёт-то он… (Шарит по карманам, достаёт бумажку, объясняет детям). Вот я записала, сколько шагов до его дома (На бумажке крупно красиво написана цифра 5). Пять шагов точно помню, а в какую сторону, - забыла.

Мальвина: Пойдём и найдём с детьми дом Водяного.

Леший: В том-то и дело, что дом у него невидимый.

Мальвина: А как же быть? Как его найти?

Леший: Чтобы найти Водяного, нужно дойти до места, где его невидимый дом, и три раза топнуть ногой.

(Учитель выбирает четырёх детей, Леший объясняет им, как идти. Дети отправляются в разные стороны. Топают три раза. Из дверей появляется Водяной).

Водяной: Только ляжешь, начинают: топ-топ! Никакой жизни. Появляйся им тут. Что надо?

(Баба Яга с Лешим кидаются на него).

Водяной: Понял я, что надо. Не отдам!

(Учитель с детьми уговаривают Водяного отдать ключ. Водяной поёт).

Я водяной, я водяной,

Никто не водится со мной,

Одни мои подружки -

Пиявки да лягушки.

Фу, какая гадость.

Водяной: Первый класс закончили?

Дети: Да!

Водяной: Во второй не попадёте.

Мальвина: Почему?

Водяной: Я вас не пущу. Я тоже первый класс закончил, а во второй так и не попал. Так и сижу в болоте – ни тут, ни там, ни в первом, ни во втором. Одиноко, знаете ли.

(Все уговаривают Водяного отдать ключ).

Водяной:

Так и быть! Пущу я вас, а может, и нет. Смотря как вы задание выполните.

Первое: кто надует самый большой воздушный шар?

(Дети выполняют задание).

Водяной: Второе: кто быстрее выпьет воду из бутылки через трубочку.

(Дети выполняют задание).

Водяной: Дети справились. А родители зачем пришли? Какая мне от них польза? Тогда и им вопросики задам:

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)

4. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник?

5. Как зовут директора школы?

Водяной: Молодцы, родители! А всё ли вы про своих детей знаете? О ком поют, угадаете?

(Дети поют частушки).

1).

Мы, ребята-восьмилетки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачки-то какие –

Сам профессор не поймёт!

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Первый класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы!

Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся.

А учительница, что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Баба Яга: Доволен?

Водяной: Ой, доволен, ой, доволен! Ой, ой, кажется дождь начинается.

(Танец с зонтиками).

Баба Яга, Леший.

Водяной: Только ключ я вам не отдам.

Учитель: Почему?

Водяной: Я ключ как добыл?

Баба Яга: Украл!

Водяной: Вот и я боялся, что и у меня украдут. Взял и заколдовал.

Учитель: Неужели и расколдовать нельзя?

Водяной: Можно. Хочется чего-нибудь такого интересненького.

(танец по художественной гимнастике)

Водяной:Ну, молодцы, порадовали старика. Держите ваш ключ, в страну знаний.

Мальвина: Спасибо, водяной.

Мальвина: Ну  что,  Баба  Яга,  теперь  вы  убедились,  что  наши  первоклассники  лучше  вас читают и решают задачи? А  вам,  по-моему,  нужно  ещё  чуть-чуть  подготовиться.
Баба  Яга:  Да  вижу  уж…  Но  я  всё  равно  в  школу  пойду,  пусть  не  сейчас,  так  в  следующем  году.  Вы  уж  там  меня  ждите-поджидайте…  Я еще и Лешего, и Водяного с собой прихвачу. А  мы пока  пойдём  читать,  да  считать  учиться.  До  свидания!

Баба  Яга, Леший, Водяной раскланивается  и  уходит.

1. Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались,

В перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались –

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились.

2. Первый класс в первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

3. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты

Вместе с нами подрастут.

4. Полюбили мы друг друга

За друзей стоим горой

И со мной моя подруга

переходит во второй.

5. А учительница , что же?

Разве бросит нас с тобой?

6. Нет! Учительница тоже

Переходит во второй.

6. Никаких заданий на дом!

Речка – рядом, роща – рядом,

Тут как тут.

Ну а парта у окошка и звонок

Пускай немножко отдохнут!

7. Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денек!

Песенка про школу (Барбарики «Школа»).

В конце урока детям вручаются удостоверения об окончании первого класса, памятные призы, чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206288-proschanie-s-1-klassom