Волшебные лоскутики

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ с.Мужи и Шурышкарского района»

(ЦВиДО)

______________________________________________________________

ул.Истомина, 9А, с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629640

Тел/факс (34994) 2-11-57

ОКПО 31126002, ОКОГУ 4210007, ИНН/КПП 8907001219/890701001

Образовательная программа

дополнительного образования детей

«Волшебные лоскутики»

Автор: Лонгортова Юлия Егоровна,

педагог дополнительного образования.

Возраст детей: от 7 до 12 лет.

Срок реализации: 2 года.

с.Мужи, 2016 год.

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

АКТУАЛЬНОСТЬ, НОВИЗНА ПРОГРАММЫ.

Предлагаемая программа включает основные виды художественной обработки волокнистых материалов. Программа рассчитана на два года. За это время обучающиеся должны овладеть технологией и практическими навыками в выполнении различных отделочно-декоративных швов, вышивки, аппликации, тканевой пластики, познакомиться с основами текстильной композиции.

Предлагаемые в данной программе виды художественной обработки волокнистых материалов являются традиционными для народного творчества, а, следовательно, имеют свои технические и художественные особенности.

Обучающиеся с самого начала должны проникнуться важностью своей работы, даже если это простейшие подготовительные операции. Желательно, чтобы с самых первых занятий изучение художественных ремесел проходило на том материале, в котором в котором выполнены изделия художественного промысла.

В народном промысле нет мелочей, поэтому необходимо обращать внимание на выбор и подготовку материала. Несмотря на кажущуюся обычность используемого сырья, у каждого народа, в каждом промысле есть свои тонкости подготовки нитей и тканей, своя излюбленная цветовая гамма, свои способы отделки. Все это в комплексе дает неповторимый декоративный эффект.

Должное внимание нужно также уделять умению обращаться со специальными инструментами и оборудованием, знанию и соблюдению технологических режимов обработки материалов. Без этого немыслим процесс создания художественного изделия.

В процессе занятий нужно постараться раскрыть обучающимся удивительный мир красоты и гармонии народного искусства, вобравший в себя многовековые традиции художественного творчества. Важно умело сочетать наглядный показ приемов художественной обработки текстильных материалов с интересным, содержательным рассказом об искусстве, с демонстрацией изделий народных мастеров, и работ самого педагога.

Следует приветствовать и творческий, нестандартный подход обучающихся к выполнению задания (к выбору композиции, цветовой гамме, материалов и т.п.) Необходимо привлекать обучающихся к коллективному творчеству, что способствует развитию коммуникативных качеств личности.

Время, необходимое для выполнения конкретных учебных заданий, их объем, сложность и последовательность, могут быть различны. Педагог сам решает эти вопросы в зависимости от учебных и воспитательных задач, национальных традиций и характера изделий, от уровня художественной подготовки обучающихся, их индивидуальных интересов и склонностей.

Программа соответствует культурологической направленности, рассчитана на 2 года обучения и является комплексной, её содержание направлено на:

интеллектуальное и духовное развитие личности обучающихся;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям через декоративно- прикладное искусство.

В объединении начального периода обучения первые навыки обучающиеся получают в процессе выполнения определенного задания, где освоение простейших технических приемов связано с художественной деятельностью. Для занятий первого года обучения необходимы различные по степени сложности задания для индивидуального и коллективного исполнения.

Обучающиеся второго года обучения расширяют и углубляют свои знания, совершенствуют умения и навыки, выполняют творческие работы, получая большую самостоятельность в выборе и решении темы, учатся отбирать и систематизировать информацию.

Структура занятий включает теоретическую и практическую части. Теоретическая часть предполагает проведение бесед по изучению народного творчества и декоративно-прикладного искусства. Практическая часть предполагает работу в нескольких направлениях:

- изучение основ построения традиционной для народного декоративного искусства композиции в каждой из техник;

- разработку творческих эскизов – вариантов изделий;

- исполнение изделий в материале.

Своеобразным отчетом о достижении обучающихся являются творческие выставки (годовые или полугодовые) работ обучающихся, участие в конкурсах различного уровня. Можно организовать постоянно действующую экспозицию лучших детских работ, периодически заменяя экспонаты.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ.

ЦЕЛЬ: приобщение обучающихся к истокам традиционного русского декоративно-прикладного творчества и декоративно - прикладного искусства народов родного края.

ЗАДАЧИ:

выявление, развитие и совершенствование природных способностей детей;

знакомство с различными видами декоративно - прикладного творчества и овладение элементарными способами их выполнения;

развитие мотивации на творческую деятельность;

развитие художественного и эстетического вкуса;

развитие практических навыков и умений, связанных с национально-прикладным искусством;

воспитание трудолюбия, уважение к культуре родного края;

формирование навыков индивидуального и коллективного труда.

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ.

Возраст обучающихся в объединении:

1 год обучения- 7-9 лет;

2 год обучения -10 -12 лет

Количество детей в группе:

1 группа– 10-12 детей;

2 группа– 8-10 детей;

Режим занятий:

1 группа — 2 часа 2 раза в неделю;

2 группа - 2 часа 2раза в неделю;

ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ.

Основной формой организации обучения являютсязанятия: занятия комбинированные, занятия- лекции, занятия - практические работы. Наряду с этими формами проведения занятий используются, конкурсы различного уровня, выставки и участие в мероприятиях учреждения, поселения, муниципального образования.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ

ЗНАТЬ:

технику безопасности с режущими предметами;

технику безопасности при работе на швейной машине;

технику безопасности при работе с утюгом и термопистолетом;

историю развития вышивки в России;

инструменты и приспособления для вышивки;

виды швов;

понятие «аппликация»;

композицию;

инструменты, приспособления, и материалы для аппликации;

технологию изготовления изделий из сукна;

УМЕТЬ:

организовывать своё рабочее место;

изготавливать изделия по образцу, эскизу, шаблону, схеме;

соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении изделия;

осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;

работать с подручным материалом;

работать с тканью (иметь навыки шитья);

разработать в материале уменьшенной модели костюма .

СРЕДСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

сукно,

ткани,

искусственный мех,

ножницы,

швейные нитки,

иглы,

клей ПВА,

горячий клей,

клей «момент»,

простые карандаши,

пяльцы,

пуговицы,

цветная тесьма,

напёрсток,

копировальная бумага,

фломастеры,

резак,

проволока,

картон,

скотч,

швейные машины,

нитки швейные,

нитки «мулине»,

нитки «ирис»

кожа,

дермантин,

синтепон,

«глазки»,

пайетки,

бисер,

искусственные волосы,

атласные ленты,

тесьма,

бисер,

рамки.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 год обучения

2 год обучения

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

1 год обучения

1 Тема. Вводное занятие.

Содержание темы: Организация рабочего места. Правила техники безопасности. Организационные вопросы. Содержание курса.

2 Тема. « Начальные отделочно-декоративные швы»

Содержание темы: История развития вышивки в России. Простейшие и в то же время основные виды швов. Технология их выполнения, художественные возможности начальных отделочно-декоративных швов.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция «Начальные отделочно-декоративные швы», беседа «Как украсить бытовые предметы», демонстрация образцов начальных отделочно-декоративных швов.

- дидактический материал: дидактическое пособие «Начальные отделочно-декоративные швы», образцы начальных отделочно-декоративных швов.

Формы практической работы: Выполнение эскизов творческих разработок композиции вышивки для сувенирной коробочки «Шов «вперед иголка»

Оборудование и материалы: ножницы, простой карандаш, нитки «Мулине», ткань, пяльцы, иголка. Таблица «Правила техники безопасности», образцы педагога «Начальные отделочно-декоративные швы»

3 Тема. «Знакомство с основными орнаментальными композициями мотивов геометрического орнамента»

Содержание темы: Линейно-контурные орнаменты геометрического характера. Знакомство с художественными достоинствами русской народной вышивки.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, иллюстрация, демонстрация, работа с учебными пособиями, графическое и комментированное упражнения;

- дидактический материал: дидактическое пособие «Вышивка украшающих отделок», образец «орнаментальные композиции мотивов геометрического орнамента». Таблица «Правила техники безопасности»

Формы практической работы: Выполнение эскизов творческих разработок композиции вышивки для квадратной подушечки для булавок контрастными нитками (горизонтальные и вертикальные швы «вперед иголка»)

Оборудование и материалы: простой карандаш, джинсовые лоскутки, ножницы, нитки «Ирис», пяльцы.

4 Тема. «Простые отделочно-декоративные швы»

Содержание темы: Правила закрепления рабочих ниток, способы перевода рисунка на ткань, разработка эскизов творческих разработок композиции вышивки для закладки.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, учебно-трудовые упражнения, демонстрация, иллюстрация;

- дидактический материал: иллюстративное пособие «Энциклопедия рукоделия», образцы закладок, выполненных педагогом.

Формы практической работы: Практическая работа «закладки для книг» выполнение ручной вышивки с использованием швов «волна», «фонарик», «цепочка», «восьмерка».

Оборудование и материалы: ножницы, нитки «ирис», иголка, ткань, простой карандаш, альбом, ластик.

5 Тема. «Счетные отделочно - декоративные швы».

Содержание темы. Украшающие швы для отделки предметов быта и одежды.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, закрепляющая беседа, иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения;

- дидактический материал: иллюстративное пособие «Счетные отделочно - декоративные швы», образцы для изучения счетных отделочно - декоративных швов.

Формы практической работы: практическая работа Оформление салфетки

Различными вариантами шва «козлик».

Оборудование и материалы: ножницы, иголка, ткань, пяльцы, нитки «мулине»

6 Тема. «Вышивка крестом»

Содержание темы. Техника выполнения группы швов по канве. Виды швов по канве и их различие.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: образцы работы « простой крест», « косичка», «елочка».

Формы практической работы: практические работы Создание композиции для оформления ароматической подушечки. Выбор цветовой гаммы. Оформление «Саше» (ароматической подушечки)

Оборудование и материалы: шерстяные нитки разного цвета, ножницы, иголки, пяльцы, ткань, Таблица «Правила техники безопасности», иллюстративное пособие «Энциклопедия рукоделия».

7 Тема. «Аппликация из ткани»

Содержание темы. Понятие «аппликация». Аппликация в искусстве народов России. Классификация аппликации. Знакомство с инструментами, приспособлениями материалами для аппликации. Одноцветные и многоцветные аппликации.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, систематизирующая беседа, учебно-трудовые упражнения, демонстрация;

- дидактический материал: образцы аппликаций из различных материалов, дидактическое пособие « Энциклопедия рукоделия», «Волшебные лоскутки»

Формы практической работы: Панно «Девочка»; «Котик на окне»; «Качели»; «Автомобиль».

Оборудование и материалы: лоскутки тканей, клей ПВА, резак, ножницы, рамка, Таблица «Правила техники безопасности», пайетки, бисер.

8 Тема. «Объемная аппликация»

Содержание темы. Знакомство с инструментами, приспособлениями и материалами для объемной аппликации. Технология изготовления

Приемы отделки.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа «Аппликация», объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: образцы работ педагога.

Формы практической работы: практические работы: «Георгины»; «Золотая Рыбка»,«Вишенки»; «Божья коровка», «Елочка», «Талисман на Новый год», «Новогодняя открытка».

Оборудование и материалы: лоскутки ткани, ножницы, простой карандаш, ластик, альбом для разработки эскиза композиции, клей ПВА, рамки.

9 Тема. «Композиция»

Содержание темы. Что такое композиция? Важность композиции в декоративно- прикладном творчестве.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа «Композиция», объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: Образцы выполнения композиции, возможные ошибки.

Формы практической работы: практическая работа «Бабочки на дереве» "Попугай»; «Мешочек с тигром»

Оборудование и материалы: кусочки ткани, пуговицы, кусочки искусственного меха, цветная тесьма, ножницы, пайетки, альбом, простой карандаш, картон, копировальная бумага, лекала, клей ПВА, рамка.

10 Тема. «Лоскутное шитье»

Содержание темы. Правила раскроя. Последовательность технологической обработки изделия. Приемы отделки.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа «История лоскутного шитья», объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: образцы предметов быта выполненные в технике лоскутного шитья (работы педагога), лекала.

Формы практической работы: практические работы «Подушечка для булавок, из шестиугольников»

Оборудование и материалы: миллиметровая бумага с изометрической сеткой, линейка, лоскуты хлопчатобумажных тканей, цветная тесьма, ножницы, нитки швейные, хлопчатобумажные, иголки, напёрсток, альбом, простой карандаш, тонкий картон, , лекала, синтепон для набивки.

11 Тема. «Композиция из фетра»

.Содержание темы. «Аппликация из фетра» декоративно-прикладное искусство, многообразие видов аппликации.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа «стеганные покрывала», демонстрация, иллюстрация, учебно-трудовые упражнения, комментированные упражнения.

- дидактический материал: таблица «Инвертирование из фетра».

Формы практической работы: «Рог изобилия» по мотивам стеганого покрывала с аппликацией, «Сова-кошелёк»

Оборудование и материалы: кусочки фетра, меха, бисер, шерстяные нитки, швейные нитки, иглы, напёрсток, ножницы, клей ПВА, картон, рамка.

12 Тема. «Тканевая пластика»

Содержание темы. Тканевая пластика. Обучение использованию уже знакомых объемных форм путем соединения их в едином композиционном решении

Методическое обеспечение:

- методы: беседа «Тканевая пластика», объяснение, иллюстрация, учебно-трудовые упражнения, комментированные упражнения, демонстрация.

- дидактический материал: для педагога – готовая поделка для демонстрации, фотографии и рисунки кистей рябины, схема выкройки.

Формы практической работы: Практическая работа: «Гроздь рябины»

Аппликация из фетра « Цветочная гирлянда», « Аленький цветочек», панно « Мой любимый мультгерой».

Оборудование и материалы: лоскутки ткани красных и зеленых оттенков, материал для набивки, крупная монетка или крышка от пластиковой бутылки для шаблона, кусочки бумаги зеленого цвета, иголка, нитки швейные, ножницы, кусочки проволоки, простой карандаш, напёрсток, клей ПВА.

13 Тема. «Тканевая скульптура»

Содержание темы. Беседа по теме. Повторение техники безопасности труда.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа с просмотром изделий, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: образцы готовых поделок, схема выполнения деталей поделки, фотографии и рисунки с изображениями разнообразных скульптур из снега и других материалов.

Формы практической работы: Практическая работа: «Сердечко для мамы»;

«Снеговик из шариков»; «Девочка- колобок»; «Глупый, маленький мышонок»

Оборудование и материалы: лоскуты тканей разных видов, иголка, нитки, бисер, проволока, ножницы, циркуль, картон, пайетки.

14 Тема. «Цветы из креповой бумаги»

Содержание темы. Беседа по теме «Цветочные фантазии». Материалы для изготовления цветов.

Методическое обеспечение:

- методы: объяснение, иллюстрация, демонстрация, учебно - трудовые упражнения;

- дидактический материал: образцы работ педагога, дидактическое пособие «Цветочные фантазии ».

Формы практической работы: практические работы: Букет «Крокусы»; Букет «Розы»

Оборудование и материалы: креповая бумага, ножницы, клей ПВА, коктейльные трубочки.

15 Тема. «Цветочки из лент»

Содержание темы. Беседа по теме. Материалы для изготовления цветов из лент.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа, объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: пособие «изготовление цветов из лент», образцы готовых цветов, фотографии гвоздик, хризантем и маргариток.

Формы практической работы: практические работы: «Гвоздики»

«Хризантемы», «Маргаритки»

Оборудование и материалы: не более 30 см. ленты или ткани с мягкой кромкой шириной 1,5-2,5 см. чем уже лента или ткань, тем меньше их потребуется. Обычная игла и нитки, проволока, наперсток.

16 Тема. «Цветы из кусочков атласа»

Содержание темы. Технология изготовления цветов из атласа. Дизайн и композиция.

Методическое обеспечение:

- методы: объяснение, беседа, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения, демонстрация;

- дидактический материал: образцы работ педагога, фотографии роз.

Формы практической работы: практическая работа: «Розочки»

Оборудование и материалы: кусочки атласа разных цветов, иголка, нитки по цвету лоскутков.

17 Тема. «Композиция из цветов»

Содержание темы. Повторение темы «технология изготовления цветов из лент и атласа», «Композиция»

Методическое обеспечение:

- методы: беседа с просмотром готовых изделий, объяснение, иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения;

- дидактический материал: образец работы педагога.

Формы практической работы: практическая работаПанно «Букет»

Оформление вазы.

Оборудование и материалы: кусочки атласа, картон, клей ПВА, ножницы, ленты различной цветочной гаммы, бисер, булавка, рамка.

18 Тема. «Ободки для волос своими руками»

Содержание темы. Беседа по теме «Аксессуары»

Методическое обеспечение:

- методы: беседа с просмотром готовых изделий, объяснение,

иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения;

- дидактический материал: образец работы педагога, пособие ободки своими руками»

Формы практической работы: «Повязка

«Романтика», «Ободок с шифоновой розой», « Морская фантазия»

Содержание темы. Повторение темы «технология изготовления цветов из лент и атласа», «Композиция»

Методическое обеспечение:

- методы: беседа с просмотром готовых изделий, объяснение, иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения;

- дидактический материал: образец работы педагога.

Формы практической работы: практическая работа «Повязка «Романтика», «Ободок с шифоновой розой», « Морская фантазия»

Оборудование и материалы: кусочки атласа, ленты, клей ПВА, ножницы, ленты различной цветочной гаммы, бисер, ободок для волос.

19 Тема. «Итоговое занятие»

Содержание темы. Викторина «Не то дорого, что красного золота, а то, что доброго мастерства.

Оборудование и материалы: Итоговая выставка работ «Город мастеров»

2-й год обучения

1. Тема. Вводное занятие

Содержание темы: Организация рабочего места. Правила техники безопасности. Организационные вопросы. Содержание курса.

2 Тема. «Японская вышивка «Сашико»»

Содержание темы: История развития вышивки в Японии. Простейшие и в то же время основные виды швов. Технология их выполнения, художественные возможности японской вышивки «сашико». Материалы и инструменты.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция «Японская вышивка», беседа вводная и систематизирующая, демонстрация, графическое и комментированное упражнение;

- дидактический материал: образец работы педагога.

Формы практической работы: практические работы: Создание эскизов творческих разработок композиции вышивки для кухонной прихватки и кухонной рукавички «Шов «вперед иголка».

Оборудование и материалы: Хлопчатобумажные нитки, ножницы, хлопковая ткань, вышивальные иглы, булавки, роликовый нож, коврик для раскроя, портновский мел или карандаш, маркеры с исчезающими линиями, распарыватель швов, утюг, гладильная доска, чертежные принадлежности, простой карандаш, таблица «Правила техники безопасности».

3 Тема. «Свободные отделочно-декоративные швы»

Содержание темы: беседа «Свободные отделочно-декоративные швы», разнообразие декоративных швов, использование швов в вышивке панно, картины, декоративной подушке и т.п.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа, объяснение, иллюстрация, демонстрация, работа с учебными пособиями, графическое и комментированное упражнения;

- дидактический материал: дидактическое пособие «Вышивка украшающих отделок», образец для изучения Свободных отделочно-декоративных швов.

Формы практической работы: практические работы: Выполнение эскизов творческих разработок композиций вышивки для игольницы используя швы «Козлик», «Вперед иголка», «Зигзаг», «Ромб»;

«Подставка под стакан» используя швы «Тамбурный», «Петельный пучками», «петельный пучками разной высоты».

Оборудование и материалы: Иголка, нитки «ирис» различных цветов, ткань, наперсток, таблица «Правила техники безопасности». Цветовая гамма изделия.

4 Тема. «Вышивка по канве»

Содержание темы: «Лекция «Диагональные стежки», виды швов, таблица «техника безопасности».

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, учебно-трудовые упражнения, демонстрация, иллюстрация;

- дидактический материал: иллюстративное пособие «Энциклопедия рукоделий», образцы изделий педагога.

Формы практической работы: практическая работа «квадратные фигурки» с использованием швов «мозаичный», «шотландский», «шахматная клетка»

Оборудование и материалы: шерстяная пряжа, скрученная из двух ниток или пряжа для изготовления гобеленов, разнообразных цветов, канва или моноканва, липкая лента, гобеленовые иглы, маленькие ножницы, фломастер.

5 Тема. «Швы крестом»

Содержание темы. Беседа «разнообразие швов крестом», история развития вышивки крестом, применение вышивки у разных народов.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, закрепляющая беседа, иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения;

- дидактический материал: иллюстративное пособие «Энциклопедия рукоделий», образцы швов крестом.

Формы практической работы: практические работы: Оформление квадратов

Различными вариантами шва «крест»: «косичка», «двойной крест», «рисовые зернышки».

Оборудование и материалы: ножницы, пяльцы, простой карандаш, иголка, нитки «ирис», нитки « мулине», наперсток,

6 Тема.«Прямые швы»

Содержание темы. Многообразие вариантов традиционных прямых швов. История вышивки у разных народов. Основные приемы вышивки.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, иллюстрация, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: Таблица «Образцы вариантов традиционных прямых швов», презентация «Прямые швы. История вышивки у разных наров»

Формы практической работы: Оформление квадратов Вариантами шва «Ромбовидный венгерский», «гобеленовый заполняющий», «вертикальный гобеленовый стежок»

Оборудование и материалы: пяльцы, нитки «мулине» различной расцветки, ткани различной плотности для вышивки крестом, ноутбук, проектор.

7 Тема. Аппликация из ткани.

Содержание темы. Техника выполнения аппликации из ткани. Виды аппликации.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, систематизирующая беседа, учебно-трудовые упражнения, демонстрация, иллюстрация;

- дидактический материал: образцы аппликаций из ткани, дидактическое пособие «Аппликация из ткани».

Формы практической работы: практическая работа композиция «Краски лета»; творческая работа: композиция «Моя фантазия»

Оборудование и материалы: сукно,лоскутки ткани, клей ПВА, ножницы, иголки, нитки швейные, напёрсток, рамка для готового изделия.

8 Тема. «Объемная аппликация»

Содержание темы. Техника выполнения объемной аппликации. Варианты выполнения объемной аппликации.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, систематизирующая беседа, учебно-трудовые упражнения, демонстрация;

- дидактический материал: образцы объемной аппликации, дидактическое пособие «Аппликация. Техника и искусство».

Формы практической работы: «Африка»; «Осеннее дерево»; «Зимнее дерево»; «Новогодний ангел»; «Объемная поздравительная открытка».

Оборудование и материалы: картон, ткань для фона, лоскутки тканей различной фактуры и цветов, синтепон, клей ПВА, иголки, нитки, наперсток, рамка для готового изделия, бусины, кружева, пайетки, пуговицы.

9 Тема. «Композиция»

Содержание темы. «Что такое композиция?»

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, систематизирующая беседа, учебно-трудовые упражнения, демонстрация;

- дидактический материал: таблица «Композиция» образцы работ педагога.

Формы практической работы: практические работы: Панно «Петушок»; Композиция «Космос».

Оборудование и материалы: картон, ткань для фона, лоскутки тканей различной фактуры и цветов, клей ПВА, пайетки, иголка, нитки, швейная машинка.

10 Тема. «Лоскутное шитье»

Содержание темы. История развития лоскутного шитья в России. Последовательность технологической обработки изделия. Варианты и приемы.

Методическое обеспечение:

- методы: объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал:дидактическое пособие «Энциклопедия рукоделий»; презентация «Лоскутное шитье в России»

Формы практической работы: практические работы: «Прихватка из лоскутков произвольной формы»

Оборудование и материалы: нитки, портняжные ножницы, шаблоны для кроя элементов, домотканые лоскуты в клетку и полоску, лоскутки с одноцветной окраской, лоскутки с растительным орнаментом, специальная квадратная линейка для выкраивания лоскутков, линейка миллиметровка, портняжные карандаши, наперсток, нитки для стежки.

11 Тема. «Композиция из фетра»

Содержание темы. Применение фетра в аппликации. Последовательность технологической обработки изделия. Варианты и приемы.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, беседа вводная и систематизирующая, демонстрация, иллюстрация, учебно-трудовые упражнения, комментированные упражнения.

- дидактический материал: Слайд шоу «Аппликация из фетра»

Формы практической работы: практическая работа «Цветочная гирлянда», « Аленький цветочек», панно « Мой любимый мультгерой» «Деревенька»

Оборудование и материалы: фетр, бисер, шерстяные нитки, швейные нитки, иглы, напёрсток, ножницы, картон, клей ПВА, пайетки.

12 Тема. «Тканевая пластика»

Содержание темы. Беседа по теме. Технология изготовления .Оформление изделия.

Методическое обеспечение:

- методы: лекция, объяснение, учебно-трудовые упражнения, комментированные упражнения, демонстрация.

- дидактический материал: образцы изделий педагога, лекала.

Формы практической работы: «Ромашка-девочка»

Оборудование и материалы: желтый трикотаж, белый фетр, зеленый фетр, драп, зеленый шнурок, проволока, бусинки для глаз, иголки, нитки швейные, ножницы, лекала, простой карандаш, альбом, напёрсток.

13 Тема. «Тканевая скульптура»

Содержание темы. Технология изготовления тканевой скульптуры.

Методическое обеспечение:

- методы: объяснение, учебно - трудовые упражнения;

- дидактический материал: образцы изделий, схема изготовления изделия

Формы практической работы: практическая работа: творческая работа « кукла Ангел»

Оборудование и материалы: бисер, проволока, ножницы, иглы, нитки, Цветные лоскуты ткани, клей ПВА, пуговицы, пайетки, готовые глазки, проволока, цветная кожа.

14 Тема. «Цветочки из крепдешина»

Содержание темы. Основные приёмы изготовления цветов из крепдешина.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа, объяснение, учебно-трудовые упражнения, иллюстрация, демонстрация;

- дидактический материал: иллюстративное пособие «Схема нанизывания бисера в одну нить», образцы готовых изделий.

Формы практической работы: Практическая работа «Ландыши»

Оборудование и материалы: крепдешин, тонкий трикотаж, креп-жоржета белого цвета, крупный горох, нитки, вода, стакан, горячий крахмал или желатин, проволока, нитки салатового цвета,

15 Тема. «Цветы из кусочков стрейч-сатина, обжигом»

Содержание темы. Технология изготовления изделий и их использование в украшении одежды и интерьера.

Методическое обеспечение:

- методы: объяснение, беседа, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения;

- дидактический материал: образцы цветов, выполненные педагогом, фотографии цветов.

Формы практической работы: практическая работа: Украшение для летней шляпки «Махровая лилия»

Оборудование и материалы: лоскуты стрейч-сатина; черная гелевая ручка; ножницы, креповая бумага зеленого цвета, леска, красные бусинки, клей ПВА, кусачки, плоскогубцы, проволока, шляпка.

16 Тема. «Цветы, выполненные методом буления»

Содержание темы. Технология изготовления изделий и их использование в украшении интерьера.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа с просмотром готовых изделий, объяснение, иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения;

- дидактический материал: образцы готовых изделий, выполненных педагогом, фотографии цветов.

Формы практической работы: Заколки «Маргаритки», заколка «Синий букет».

Оборудование и материалы: тонкая розовая ткань обработанная желатином, проволока диаметром 1мм. для серединки цветка, золотистый бисер, клей ПВА, небольшие заколки, бульки №5 и № 10, кусачки, плоскогубцы, шило, термопистолет с горячим клеем, тонкая ярко-синяя ткань обработанная желатином, тонкие шелковые нитки желтые нитки для серединки, креповая бумага синяя, одножильный нож для буления.

16 Тема. «Декор одежды»

Содержание темы. Технология изготовления изделий и их использование в украшении интерьера.

Методическое обеспечение:

- методы: беседа с просмотром готовых изделий, объяснение, иллюстрация, демонстрация, учебно-трудовые упражнения, графические упражнения;

- дидактический материал: образцы готовых изделий, выполненных педагогом, фотографии цветов.

Формы практической работы: «Украшение «Мак», Брошь «Сиреневый цветок», брошь «Хризантема», брошь «Хмель»

Оборудование и материалы: тонкая зеленая ткань обработанная раствором желатина, органза желтого и коричневого цветов, термоклеевая паутинка, проволока, креповая бумага желтого и зеленого цветов, швейная нитка для сборки, нитки «мулине» черная, клей ПВА, маленькая плетеная шляпка, плоскогубцы, шило, термопистолет с горячим клеем, тонкая сиреневая атласная ткань обработанная раствором желатина, сиреневая креповая бумага, проволочные пины с каплей на конце золотистого цвета, перо сиреневого цвета, замок для броши, кусачки, одножильный нож для буления.

17 Тема. Итоговое занятие «Город мастеров»

Содержание темы: игровая программа «Ассорти-пирог»

Форма проведения: Итоговая выставка работ обучающихся и педагога, игровая программа «Ассорти-пирог»

Список литературы

1. Волшебные лоскутки/ Е.Чудина. - Ростов н/ Д: Феникс,2012. - 64с.: ил.- (Волшебная мастерская. Мои первые шедевры).

2.Энциклопедия рукоделий/ Пер.с англ. А. Дергача. - М.: АСТ- ПРЕСС КНИГА, 2002.-256с.: ил.

3.Техлогия народных ремесел. авт.- сост. В.А. Мураева. Волгоград: Учитель 2011.-127с.: ил.

4.Поурочные разработки по технологии/ Давыдова М.А.-М.: ВАКО, 2011. - 240с.

5.Цветы из ткани: идеи для декора одежды и интерьера/ А.Зайцева, Е.Моисеева. - М.: Эксмо, 2011.- 80с.: ил. - (Азбука рукоделия).

6.Мягкая игрушка: Игрушки в подарок./Деревянко Н.С., Трошкова А.Ю. - М.: Изд. Эксмо; СПб.: Валери СПД, 2003. - 160с., илл. (Серия "Академия "Умелые руки")

7.Вышивка украшающих отделок/ Надежда Сотникова. - М.: Эксмо, 2008. - 144с.: ил. - (Азбука рукоделия).

8.Японская вышивка. Хобби клуб.- ООО "АСТ - ПРЕСС КНИГА"

9. Цветочные фантазии из лент/ Пер. с англ. - М.: Мой мир ГмбХ&Ко. КГ, 2007. - 96с.: ил.

10.Мир игрушек и поделок/ Сост. О.В. Парулина. - Смоленск: Русич, 2000.-336с.:ил.-(Азбука быта)

11.Аппликация: техника и искусство.- М.: Изд-во Эксмо, 2003.-192с., илл.

12. Журналы «Мальчишки идевчонки»№51,63.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206278-volshebnye-loskutiki