Здоровью свет зелёный, привычкам вредным стоп!

«ЗДОРОВЬЮ – СВЕТ ЗЕЛЁНЫЙ, ПРИВЫЧКАМ ВРЕДНЫМ – СТОП!»

Родительское собрание (совместно с обучающимися)

Учитель русского языка и литературы, классный руководитель 6 класса Миколюк М.Г., МБОУ «СШ № 37» города Смоленска

Цель:

осознание обучающимися своего отношения к здоровому образу жизни

акцентирование внимания родителей на существование данной проблемы

Задачи:

показать преимущества здорового образа жизни;

помочь обучающимся объективно взглянуть на свои привычки;

формировать понимание того, что здоровье является важным условием счастливой жизни.

ХОД СОБРАНИЯ

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

11. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Вступительное слово учителя: Дорогие мои ребята, уважаемые родители! Сегодня нашу совместную встречу я хочу начать со слов пожелания здоровья всем вам, вашим семьям, вашим близким. Приветствуя друг друга, мы говорим «здравствуйте», не задумываясь, что вкладываем в это слово пожелание здоровья. К сожалению, здоровый человек, особенно в детстве, юности редко задумывается над тем, что ЗДОРОВЬЕ – самое важное для человека. Кажется, что ты здоров и всегда будешь таким.

Среди школьников в ряду ценностных ориентиров ЗДОРОВЬЕ находится лишь на 6-8 месте, уступая интересу компьютеру, ТВ, но ведь именно ЗДОРОВЬЕ – основа нашего счастья. Ничего не ценится так дёшево и не стоит так дорого, как здоровье.

Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – всё потерял, - говорит народная мудрость.

(Звучит музыка из к\ф «Джентльмены удачи» перед собравшимися появляются ребята в костюмах вредных привычек: Бутылка, Сигарета, Шприц и Мойдодыр).

Бутылка: Мы вредные привычки, берите с нас пример. У нас всё в жизни просто, петь пить, курить – так просто! Легко и без труда.

Сигарета: Зачем нам закаляться? Водою обливаться? Нам это ни к чему!

Шприц: Зарядку делать по утрам - больно это надо нам! Всегда мы делаем, что хочется, и дольче виту вам пророчим мы!

Бутылка: Ой, смотрите, сколько здесь детишек!

Сигарета: Сколько ребят сегодня можно сделать своими друзьями!

Шприц: Ещё бы! Ведь мы им уже очень нравимся! Правда, ребята?

Сигарета: Правда, правда… ну разве я не красавица? Как я могу не нравиться?

(ПоявляетсяМойдодыр): Я – Великий умывальник! Знаменитый Мойдодыр!

Умывальников начальник и мочалок командир!

Я детей учу добру, но что-то вас не узнаю. (Смотрит на вредные привычки)

Как себя вы расхвалили! Ничего не упустили?

Бутылка:Это кто ещё такой? Весь пузатый и чудной?

Кл.рук.: Про вас мы знаем только то, что людям вы несёте зло.

Вы стойте и запоминайте. Давай, ребята, начинайте.

(Монтаж обучающихся из 8 человек):

Курение табака возникло еще в глубокой древности. Высадившись на берег Америки, Колумб и его спутники увидели туземцев, которые держали во рту пучки дымящейся травы.

Во Францию табак попал из Испании, его привез посол Жан Нико в подарок королеве Екатерине Медичи. От фамилии этого посла (Нико) произошло слово «никотин».

В Китае замеченного в курении ученика ожидало изнурительное наказание – тренировка на велотренажёре.

В конце 16 столетия в Англии за курение казнили, а головы казнённых с трубкой во рту выставляли на площади.

В Турции курильщиков курильщиков сажали на кол.

В России в царствование Михаила Романова за курение полагалась смертная казнь. Всех, у кого найден табак, «надобно пытать и бить на козле кнутом, пока не признается, откуда добыл зелье сие».

Если говорить о наркомании, то статистика тревожна. За последние 6 лет распространённость среди подростков увеличилась в 10 раз.

Какие же выводы можем сделать? Основными составными здорового образа жизни являются:

Отказ от курения

Отказ от алкогольных напитков

Отказ от наркотиков

Занятия физкультурой, спортом

Двигательная активность

Рациональное питание

Кл.рук: А как же дело обстоит у нас? (Результаты теста. Участники: 20 человек из 24-х)

1.Занимаетесь ли вы спортом? – (13- нет, 7 – да)

2.Курите ли вы? (20 - нет) Пробовали ли это делать когда-нибудь? (17-нет, 3 - да)

3.Делаете ли вы утреннюю зарядку?(15 –нет, 5-да)

4.Пробовали ли вы хоть раз спиртные напитки? (8- нет, 12-да)

5.Правильно ли вы питаетесь? (7-нет, 13-да)

6.Ваш ночной сон составляет не менее 8 часов? (12-нет, 8-да)

Кл.рук: Согласитесь, есть над чем задуматься!

Пускай немножко скучновато, но нам ведь знать про это надо!

А чтобы стало веселей, частушки пропоём скорей.

ЧАСТУШКИ: (под фонограмму исполняют обучающиеся)

Мы частушек много знаем, мы частушечки поём. О здоровье сочиняем и сейчас их вам споём.

Вы хотите быть здоровы? Саши, Вани, Кати, Вовы? Сигарету в руки брать и не стоит начинать!

Захотят у вас спросить: «Не найдётся ль закурить?» Вы скажите им в ответ: «Знаем мы, что это вред!»

Алкоголь – здоровью вред! Он приносит много бед. Лучше пить не начинать, сок и фрукты потреблять.

Школу чтоб не пропускать и таблетки не глотать, Нужно спортом заниматься и, конечно, закаляться!

Мы частушки вам пропели, как смогли и как сумели. Вы решите для себя быть здоровым навсегда.

Кл.рук: А сейчас проведем конкурс эрудитов. (Участвовать могут все присутствующие: и дети, и родители).

Продолжите фразу А.П.Чехова, который говорил, что «поцеловать курящую женщину все равно, что…» (поцеловать пепельницу)

Закончите английскую пословицу «Курильщик пускает в свои уста врага, который похищает …» (мозг)

Какая пословица учит нас правильному режиму питания? (Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, ужин отдай врагу)

Почему подростку до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой? (до этого возраста активно формируется скелет человека)

Сколько должен спать человек? (Взрослый – 8 часов, подросток – 9-10 часов, ребенок – 10-12 часов)

Правда ли что летом можно запастись витаминами на весь год? (нет)

Назовите известного лошадиного убийцу. (Капля никотина)

В какой майский день в мире отмечается День без табака? (31 мая)

Почти итоговый вопрос: Чего не купишь ни за какие деньги? Что для человека дороже всего? Если его потеряешь, то вернуть его очень сложно, а часто даже невозможно. (Правильно, здоровье!)

(Победители награждаются маленькими призами - леденцами)

Итак,«что же нужно для здоровья»? (Шуточное стихотворение, над которым нужно задуматься, отвечая «да» или «нет»).

Что нужно для здоровья?

Может, молоко коровье? (да)

Лет в 12 сигарета? (нет)

А с друзьями эстафета?

Тренажёр и тренировка?

Свёкла, помидор, морковка?

Пыль и грязь у нас в квартире?

Штанга или просто гири?

Солнце, воздух и вода?

Очень жирная еда?

Страх, уныние, тоска?

Скейтборд - классная доска?

Спорт, зарядка, упражнения?

А компьютерные бдения?

Бег по парку по утрам?

Музыкальный тарарам?

Сон глубокий до обеда?

Полуночная беседа?

Если строг у нас режим –

Мы к здоровью прибежим!

Кл. рук: Молодцы! Справились! А теперь следующее задание. На доске написано слово «здоровье», давайте мы его расшифруем и узнаем, из чего же оно складывается?

З - закалка

Д- диета

О - отдых

Р - режим дня

О - отказ от вредных привычек

В – витамины, велосипед, водные процедуры

Ь-

Е - ежедневные пробежки

(Варианты могут быть другими, это зависит от фантазии детей).

Кл.рук: Что-то мы засиделись. Как известно, движение – залог успеха. Итак, физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Закончили мини-зарядку, молодцы!

А теперь, подведём итоги, что должны делать дети, чтобы быть здоровыми? Давайте придумаем свою формулу здоровья.

Здоровье= режим дня + правильное питание + хороший отдых — вредные привычки.

(Формула может выглядеть по-другому, всё зависит от мнения детей).

Кл. рук: Сегодня мы с вами очень много говорили о прописных истинах, о том, что знает или должен знать даже первоклассник, но вот те кадры, которые я хочу предложить сейчас вашему вниманию первокласснику смотреть еще рано, а нам с вами – просто необходимо (ведь как говорит пословица «Предупреждён, значит, вооружён»). И очень хорошо, что некоторые из вас увидят эти кадры вместе со своими родителями.

(Просмотр д\ф «Чижик-пыжик. Детский алкоголизм», 13 минут)

111. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Заключительное слово учителя: Когда мы задумываемся о своём здоровье? – Когда заболеваем. Иногда (в особенно трудных ситуациях) мы просим помощи у Бога. А что мы можем сами? Очень многое зависит от нас самих! Нашего ума, культуры, силы воли, жажды жизни. Существует такая притча: «Жил был мудрец. К нему все шли за советом. Но появился завистник, который усомнился в мудрости старца и даже обещал доказать свою правоту: «Я поймаю бабочку, зажму её в руке и спрошу у мудреца, что у меня в руке: живое или не живое? Если мудрец скажет «неживое», я раздавлю её, и мудрец окажется неправ. Так он и сделал»…

Мудрец сказал: «Всё в твоих руках».

Кл.рук: Всё в ваших руках, дорогие наши дети! Берегите себя, любите жизнь и заботьтесь о своём здоровье!!!

Рекомендуемая литература для приведения бесед с обучающимися и их родителями:

Журнал ВСЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ! № 6 (30) июнь 2014г., с.37-40 («Здоровье – самое главное богатство!»)

Журнал ВСЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ! № 5 (29) май 2014г., с.26-31 («Путь в страну долголетия»)

Журнал ВСЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ! № 4 (28) апрель 2014г.,с.29-33 («Мы – за здоровый образ жизни»)

Журнал ВСЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ! № 6 (30) июнь 2014г., с.31-36 («Великая страна – здоровая семья – счастливые дети»)

Журнал ВСЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ! № 1 (25) январь 2014г., с.12-14 («Программа «Здоровый образ жизни»)

Журнал ВСЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ! № 11 (35) ноябрь 2014г., с.4-6 («Дорога к здоровью. Программа деятельности классного руководителя в рамках введения ФГОС »)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206528-zdorovju--svet-zeljonyj-privychkam-vrednym-