- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема урока: Внутренние воды Северной Америки Общеобразовательная средняя школа 59 города Актобе Учитель географии Саквина Наталья Леонидовна
Тема урока: Внутренние воды Северной Америки
Общеобразовательная средняя школа № 59 города Актобе
Учитель географии Саквина Наталья Леонидовна
Тема урока: Внутренние воды Северной Америки
Цель урока: познакомить учащихся с особенностями рек и озер материка: источниками питания, режимом рек и характером их течения, распределением рек и озер по континенту.
Ход урока:
1 этап: орг момент
2 этап: Новая тема
Главные реки Северной Америки
№ | Название реки | Площадь |
1 | Миссисипи с Миссури | 6420 км |
2 | Маккензи с Пис – Ривер | 4250 км |
3 | Юкон | 3700 км |
4 | Рио – Гранде | 2870 км |
5 | Колорадо | 1450 км |
Миссисипи с Миссури
Маккензи с Пис – Ривер
Юкон
Рио – Гранде
Колорадо
Реки Северной Америки относятся к бассейнам трёх океанов: Тихого, Северного Ледовитого и Атлантического. Крупнейшей рекой материка является Миссисипи. Однако, система рек Миссисипи-Миссури-Джефферсон по расходу воды является только десятой в мире и составляет всего 16,2 тыс м3/с. Миссисипи собирает свои воды с Центральных и Великих равнин Северной Америки, а также в неё стекает часть рек с Аппалачей (река Огайо) и с Кордильер (река Арканзас). Слово "Миссисипи" в переводе с языков индейцев, населявших эти места означает "Отец вод". Действительно, эта величайшая река континента и по сей день имеет огромное значение для жителей современной Северной Америки. Однако, Миссисипи - неспокойная река. Субтропический климатический пояс, в котором протекает Миссисипи, несмотря на всю свою благоприятность для ведения сельского хозяйства и проживания людей имеет и одну очень плохую особенность - здесь регулярно случаются природные бедствия, связанные с резкими перепадами температур, особенно в период межсезонья. Быстрое прогревание воздуха в этих широтах в весенне-летний период приводит к резкому и интенсивному таянию снегов в горах. Потоки воды устремляются в реки и наводняют Миссисипи. Многократно на этой реке случались катастрофические наводнения. На сегодняшний день наводнений, как правило, удаётся избежать. Миссисипи зарегулирована системой искусственных дамб и каналов, которые помогают отводить воду в случае угрозы затоплений, однако, район продолжает оставаться опасным. Так, подверженный ураганам с Атлантики юго-восток материка по-прежнему рискует оказаться в зоне наводнения. Пример этому - ураган Катрина, случившийся в августе 2005 года.
Реки материка, стекающие со склонов гор также обладают значительным гидроэнергетическим потенциалом. Поэтому на таких реках как Колумбия и Колорадо, стекающих с Кордильер в Тихий океан были построены крупные гидроэлектростанции, такие как электростанция Гранд-Кули на Колумбии (крупнейшая в США) или уникальное гидротехническое сооружение - Дамба Гувера на реке Колорадо. Колорадо уникальна также ещё одним известным на весь мира памятником природы - Большим Каньоном. В горах река Колорадо вымыла каньон, уходящий на глубину до 1800 метров. Уникален этот памятник природы в первую очередь для геологии, так как образованное рекой ущелье - это естественный геологический срез горных пород, открывающих последние 1,5 миллиарда лет истории формирования материка.
Северная Америка имеет большую протяжённость с севера на юг, при этом материк оказывается расположен практически во всех климатических поясах планеты, кроме экваториального. Это, в свою очередь, приводит и к разнообразию внутренних вод.
Климатические пояса | Питание рек | Половодье | Примеры |
Субэкваториальный | Преобладает дождевое | Летнее половодье из-за прихода летом влажной экваториальной воздушной массы и, как следствие, сезона дождей | Очень крупных рек нет |
Тропический | Реки питают дожди и тающие весной в Кордильерах снега | Половодье весной для горных рек, когда тает снег, и летнее для рек на востоке материка за счёт влияния муссонов | Очень крупных рек нет |
Субтропический | Дождевое питание и снеговое - для горных рек | Половодье весенне-летнее из-за таяния снегов и прихода дождей с океана | Рио-Гранде, Миссисипи, Колорадо, Арканзас, Огайо |
Умеренный | Смешанное: летом подземное и дождевое, зимой - подземное, весной - снеговое; У горных рек также ледниковое | Половодье весеннее из-за активного таяния снега и ледников в горах | Миссури, верхнее течение Миссисипи, Колумбия |
Субарктический | Преобладает снеговое, также подземное и коротким летом - дождевое | Половодье летнее - когда сходит снег | Юкон, Маккензи |
Озёра
По площади озёр Северная Америка уступает только Евразии. Благодаря своему географическому положению часть материка расположена в северных климатических поясах, где количество осадков превышает испарение из-за низких температур в течение года. При этом северные регионы планеты неоднократно оказывались под покровом ледника во времена ледниковых периодов. Так именно последним таким ледником и был сформирован современный рельеф севера континента. Оставшаяся после ледника влага по причине слабого испарения сохранилась здесь в виде болот, озёр, а также многолетней мерзлоты. Аналогичную картину мы можем наблюдать на примере северных внутренних вод Евразии. Таким образом, большая часть озёр Северной Америки расположена на севере и имеет ледниковое происхождение. Крупнейшими из таких озёр являются Большое Медвежье и Большое Невольничье озеро. Интересным фактом является то, что "Большое Невольничье озеро" - это некорректный перевод с английского языка. Дело в том, что озеро называется по названию проживающего здесь народа "Slave. Также ледниковое происхождения имеют Великие Американские озёра и озеро Виннипег, хотя котловина Великих озёр имеет и тектоническое происхождение, правда, сформировавшийся прогиб всё же произошёл, в том числе под давлением ледника. К великим Американским озёрам относятся озёра: Верхнее, Мичиган, Гурон, Онтарио, Эри. На диаграмме показан механизм формирования озёр ледником. Из неё видно, как ледник покрывал почти всю эту территорию ещё 14 тысяч лет назад, а сами Великие озёра сформировались не ранее 7 тысяч лет.
Однако, не все озёра материка сформировал ледник. Более южные озёра сформированы в тектонических прогибах или же в кратерах потухших вулканов. В первую очередь они приурочены к Кордильерам. Например, это Большое Солёное озеро. Озеро сформировалось во времена, когда климат материка и всей планеты был более влажным, а сейчас за счёт высыхания озеро покрыто коркой выпарившейся соли.
3 этап: подведение итогов
4 этап: домашнее задание работа по географический карте
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206591-tema-uroka-vnutrennie-vody-severnoj-ameriki-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Фортепианная техника»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.