Эссе «Миссия учителя»

Конкурс педагогических достижений
Московского района
Номинация «Учитель года»

Представление опыта работы

Публичная лекция по теме «Миссия учителя»

Учителя начальных классов
высшей квалификационной категории
ГБОУ гимназия № 524
Московского работы
Кирилиной Юлии Викторовны

Санкт – Петербург

2015 г.

Я - учитель начальных классов. О роли первого учителя в жизни человека много можно услышать, прочитать. Об этом специально не задумываешься, но когда ученицы начинают подражать… деталями причёски, попытками маникюра, а мальчики копируют почерк , осознаёшь, на сколько ты значим для детей, для их мира.

Поэтому миссия учителя - быть образцом культуры поведения и приучать детей к её азам, культуры речи, внешнего вида. Самосовершенствование педагога в этом вопросе явление вполне естественное и необходимое. Я стараюсь.

На мой взгляд, обучение детей в начальных классах не должно быть мучением, не должно быть трудным. Это стало моим принципом работы. Помогло умение рисовать и желание помочь моим ученикам понять. (об этом я писала в статье журнала «Начальная школа + до и после» 2007г, №6, с.38-41). Но личное время требовало и к себе внимания, поэтому наглядность стараюсь придумывать по принципу « Просто и понятно». Наглядность на уроке не ради наглядности, а для помощи детям: чтобы трудное стало занятным, а самое главное - понятным.

Но и здесь важно быть хамелеоном: реагировать на особенности класса, подстраиваться и подхватывать детские предложения и… заблуждения. Дело в том, что нередко на уроках учащиеся сами формулируют правила или предлагают способы решения заданий. Именем ученика, догадавшимся до сути, до результата наблюдения мы и называем изучаемое правило. Позже мы, конечно, подменим нашу формулировку на требуемую Но пока… Поверьте, никто из детей не страдает от зазнайства по этому поводу, но это вносит что-то личное в атмосферу учебного процесса, учебного коллектива.

Не должно быть трудно детям в тех вопросах учебного материала, которые зависят от объяснений учителя. Поэтому я - как преподаватель себе помогаю схемами, табличками, помогалочками. Миссия учителя начальных классов – заложить фундамент знаний и умений школьной программы так, чтобы самый слабый ученик понимал что и для чего он делает на уроке. Я – стараюсь.

Я стараюсь и внести доброжелательное отношение друг к другу в классе: понапрасну не фамильничаю, не стеснюсь называть детей ласково и подхваливать, если они ооочень хороши в работе или в общении с другими детьми. И опять же здесь есть чему поучиться у детей. Я вообще считаю, что у детей многому можно научиться.Миссия педагога- не взирая на стаж работы продолжать учиться и у детей.

В последние годы столкнулась с проблемой: отношение родителей к учебному процессу и к самой школе на грани негативизма. Официальное причисление профессии «учитель» к сфере услуг сыграло отрицательную роль в сознании новоиспечённых первоклассников.

Принцип «Вы мне должны, потому что это мой ребёнок для Вас, а не Вы для него» покорёжил привычное общение между школой и семьёй. Век потребительства…Родители больше требуют и настаивают, чем разбираются, не хотят верить и доверять, и спешат пожаловаться. Нет заинтересованности в конструктивном диалоге, вернее нет умения его вести.

Поэтому миссия учителя на собственном примере вносить в массы культуру общения и решения споров. Важно терпение. Нужна мудрость. Японская пословица «Не можешь изменить ситуацию - измени отношение к ней» и принципы «Психологического айкидо общения» М.Е.Литвака очень помогают в этом вопросе.

Помогают и родительские собрания, на которых круглый стол обязателен и одна – две притчи необходимы.

Кроме этого пришлось осознать, что все недовольные родители – это мои учителя. И они помогают совершенствовать мою профессиональную деятельность. Миссия учителя – быть благодарным учеником в своей профессии.

И ещё одно. Я «за» свою полезность обществу. Я за разумное распространение своего опыта, если он кому-то пришёлся по душе. Очень рада, если мои личные находки кому-то пригодятся,Миссия учителя - быть честным перед своим профессиональным «Я».

Миссия учителя.

Миссия учителя мне вполне понятна:

4 шага вперёд, а потом обратно.

Но обратно с новым, пройденным уже,

Что зовётся опыт, что уж в багаже.

Для себя любимой непременно взять:

психологов советы - себя оберегать

от пустых диспутов, для цельных диалогов

– Михаил Литвак будет мне в подмогу;

Для ТУЗА в обучении

Возьму свои изобретения:

Умные вопросы, схемы, помогалки –

Учиться с увлечением

И мне, и ученикам за партой.

И, несмотря на годы, что взрослость прибавляют,

Учиться с детьми буду, всё равно, играя.

Быть образцом культуры по трём таким вопросам:

речь,

внешний вид,

культура поведения –

Пусть остаётся так же

без явных изменений.

Я за научность в целом,

Но за доступность больше…

Миссия учителя мне вполне понятна:

4 шага вперёд, а потом обратно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206624-jesse-missija-uchitelja