Путешествие в волшебную страну растенийПосадка лука

НОД по трудовому воспитанию в средней группе. « Путешествие в волшебную страну растений».

«Посадка лука» .

Воспитатель: Чернополова О.А

Цель: Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: учить правильно сажать лук; дать знание об основных потребностях лука, условиях необходимых для его роста ( почва, влага, тепло, свет); закрепление знаний о луке, особенностях его строения; закрепить названия овощей.

Развивающие : развивать логическое мышление, развивать речь ребёнка, трудовое умения.

Воспитательные: воспитывать желание добиваться результата; любовь к растениям, желание ухаживать за ними; умение трудиться в коллективе.

Предварительная работа: рассматривание луковицы; рассказ воспи­тателя о лечебных свойствах лука.

Материал: луковицы, ящик с землей, стаканчики, лопатки, лейки, палочки , клеёнка на столы.

Сюрпризный момент: Зелёный лук (пучок)

Ход занятия

Дети входят в группу, здороваются.

Вводная беседа:

Воспитатель загадывает загадку: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает». (Лук)

Воспитатель: А почему говорят: «Лук - от семи недуг»?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Да, лук помогает лечить людей.

—А как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы получить зеленый лук? (Показ перышек лука, Ответы детей)

Воспитатель: Чтобы получить такие перышки надо лук проращивать.

Воспитатель: Что необходимо для роста растения? (Ответы детей.)

Правильно, нужны: вода, свет, тепло.

Физминутка

В огороде поутру погляди на грядку: наклоны вперед - назад

Лук зеленый на ветру делает зарядку. потягивание вверх;

На зарядку встали вряд репа и редиска, ходьба на месте;

Там листочки вверх глядят, поднять руки вверх, помахать

Здесь – пригнулись низко.  Присесть

Воспитатель: Я приглашаю вас в путешествие, в удивительную страну растений.

Воспитатель:: Вы хотите туда попасть?

Ответы детей: Да

И так мы отправляемся в путь, возьмём друг друга за руки:

Мы идём дорожками, мы идём тропинками.

Все мы очень умные, милые, красивые

Очень дружно мы идём в страну растений попадём

(Воспитатель подводит детей к столам)

Посадка лука.

Воспитатель: Вы хотите, чтобы у нас в группе вырос зеленый лук? (Ответы детей)

Давайте его посадим?

—Что необходимо, чтобы посадить растение? (Ответы детей.) Да, нужна земля, вода и во что сажать. Давайте все это принесем. (Дети приносят стаканчики, лопатки, воспитатель таз с водой)

—А чтобы не запачкаться самим и не запачкать столы, что нужно сделать? (ответы детей)

Правильно, застелить столы, надеть фартуки.

(Дети надевают фартуки, воспитатель накрывает столы клеенкой.)

Воспитатель: Как вы думаете, что нужно сделать в самом начале?

(Ответы детей).

Воспитатель: Да, насыпать земли в стаканчики. Сколько земли насыпать?

(Воспитатель демонстрирует, дети насыпают землю в стаканчики.)

—Как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать в землю? Донцем, где корешки.

Воспитатель: Ребята сделайте углубление в земле. Теперь посадите луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступила из земли. Подумайте, что еще необходимо сделать (ответы детей) Правильно нужно полить лук.

Теперь подумайте, какие условия необходимы для роста луковиц? (ответы детей) Действительно - свет, тепло и вода. Сейчас поставим лук на окно, чтобы он быстрее пророс.

Воспитатель:Ребята, а вам понравилось в « волшебной стране растений»

А что мы там делали?

Дети: Сажали лук.

- Ну, а теперь пришла пора нам прощаться и возвращаться в детский сад.

« Раз, два, три – обратно в детский сад нас верни».

Ну вот мы вернулись в детский сад, давайте ребята попрощаемся с нашими гостями.

До свидания, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206665-puteshestvie-v-volshebnuju-stranu-rastenij-po