План воспитательной работы 1 класс

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сарсинская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю _________ Рассмотрено: __________

Директор Л.И. Яшина Заместитель по ВР А.В. Крылова

«___» ___________2013 «___» ______________2013

Николаева Лилия Ильинична

I квалификационная категория

ПЛАН ВОПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1 класс

2013-2014 учебный год

Сарсы 2013

Цель:Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, сохранения и улучшения здоровья.

Задачи учебно - воспитательной деятельности:

* создание условий для развития творческих возможностей личности;

* формирование нравственной и духовной культуры учащихся;

* воспитание культуры межнационального общения;

* воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему;

* воспитание достойного гражданина страны.

Задачи на 2013-2014 учебный год:

* формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

*  работать над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;

* оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

* помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

* организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся

Основные направления воспитательной работы

В человеке, которого мы воспитываем,

должны сочетаться нравственная чистота,

духовное богатство, физическое совершенство.

                                                 В.А.Сухомлинский.

Аналитико-диагностическое направление

Профилактическое направление

Научно-познавательное направление

Спортивно-оздоровительноенаправление

Художественно-эстетическоенаправление

Духовно-нравственное направление

Гражданско-патриотическоенаправление

Социальная (трудовая) деятельность

Киношкола

Научно - познавательное направление

Первоначальное учение так важно для человека,

что можно сказать, решает участь всей его жизни.

                                                                     В. Белинский.

Цель:Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

3. Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

1. Дети научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

2. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Спортивно-оздоровительное направление

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

В.А.Сухомлинский

Задачи воспитания:

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

2. Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;

3. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

1. У детей формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Художественно-эстетическое направление

Нельзя вырастить полноценного Человека без воспитания в нем чувства прекрасного.

Р. Тагор

Задачи воспитания:

* воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

* развитие художественных способностей;

* воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

1. Дети знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

2. Получат развитие художественных способностей.

3. Воспитывается любовь к прекрасному.

Духовно-нравственное направление

 Человек воспитывает себя сам. А взрослые, воспитатели лишь создают особое воспитательное пространство, в котором у ребенка формируется нравственное отношение к себе и окружающим.

Л.С. Выготский.

Задачи воспитания:

- формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно‑нравственной компетенции — «становиться лучше»;

- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

-формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им;

- воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся научатся воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Социальная (трудовая)деятельность

Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.

К.Д.Ушинский.

Задачи воспитания:

* способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями;

* приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Киношкола

Проект «КИНОШКОЛА»

Актуальность:

Подрастающее поколение воспринимает художественный фильм как средство развлечения или досуга. Телевидение как один из институтов социализации играет важную роль в воспитании детей. То, что сегодня смотрит школьник по телевизору, не всегда можно назвать созидающим и нравственным, так как современные кинофильмы нередко носят разрушающий характер (боевики, триллеры, комедии безнравственного характера и т. д.). Поэтому сегодня очень важно научить школьника смотреть фильмы, мультфильмы, телепередачи, осмысленно, критически подходить к содержанию демонстрируемого, и следовать только тому, что носит созидающий характер, что пропагандирует благополучие для окружающего мира и всего человечества.

Цельработы по данному направлению: развитие рефлексивно-перцептивных способностей и ценностно-смысловой сферы учащихся в процессе просмотра и работы с содержанием художественных фильмов и мультфильмов.

Задачи:

- развивать через просмотр и обсуждение фильмов ценностные ориентиры учащихся;

- содействовать развитию способности к восприятию, анализу; нравственному самоопределению личности;

- через устное обсуждение развивать навыки диалога, коммуникативные умения и навыки;

- организовывать досуговую деятельность учащихся.

Ожидаемые результаты:

- осмысленное восприятие школьниками содержания художественного фильма или мультфильма;

- способность учащихся к вербальному анализу и синтезу собственных эмоциональных впечатлений от художественного фильма или мультфильма;

- способность детей к формулированию идей, ценностей и смыслов, которые демонстрирует содержание художественного фильма или мультфильма;

- способность учащихся к сопоставлению увиденного с действительностью.

Основные средства:

- художественные фильмы;

- мультфильмы;

-документальные

Формы и методы работы:

- групповое обсуждение;

- рисование;

- ролевая игра.

Свободное общение. Работа с родителями.

Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не впечатлевается глубже и тверже, примера родителей.

И.Н.Новиков.

Цели:

Работа с родителями

1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

2. Изучение семей учащихся;

3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;

4.Совместное проведение досуга.

Свободное общение

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения;

Ожидаемые результаты:

У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

Дети научаться жить дружно, сплочённо.

Темы родительских собраний

1класс

Список класса

Айметова Алина Алексеевна (06.02.2007)

с. Сарсы Вторые, ул. Ленина, 10

2. Алексеева Милана Михайловна (02.02.2007)

с. Сарсы Вторые, ул. Ленина,84

3. Камаева Дарья Владимировна (23.06.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Мира, 2

4. Журавлева Пелагея Владимировна (02.01.2007)

с. Сарсы Вторые, ул. Ленина 88-1

5. Ватолина Наталья Ивановна (21.08.2006)

д. Сарсы Первые, ул. Коммунаров 1-2

6. Бычкова Татьяна Алексеевна (25.01.2007)

д. Сарсы Первые, пер. Механизаторов,7-1

Кимаева Александра Вячеславовна (29.10.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Чапаева, 3-2

Уянгулов Валентин Игоревич (23.08.2006)

д. Сарсы Первые, пер. Механизаторов, 7-2

Ковинова Анастасия Александровна (25.06.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Ленина, 86

Михайлов Денис Андреевич (24.04.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Победы, 61

Николаев Вячеслав Русланович (11.06.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Чапаева, 3

Садыкова Аделя (14.04.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Ленина, 69^а-1

Турдубаев Руслан (02.05.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Победы, 24

14. Яшина Евгения Петровна ( 30.10.2006)

с. Сарсы Вторые, ул. Ленина, 84- 1

Расписание уроков

Понедельник:

Литература

Русский язык

Окружающий мир

Физкультура

Адаптационные занятия с первоклассниками (1 полугодие).

«Умелые ручки» (2 полугодие)

Вторник:

Литература

Математика

Русский язык

Изобразительное искусство

«Планета Здоровья»

Среда:

Литература

Русский язык

Математика

Физкультура

Музыка

Четверг:

Литература

Математика

Русский язык

Технология

Информатика

Пятница:

Русский язык

Математика

Физкультура

Окружающий мир

Классный час

Листок здоровья

Календарный план работы на 2013-2014 учебный год

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20667-plan-vospitatelnoj-raboty-1-klass