- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа работы с родителями 7-8 классов на 2013-2015 учебный год
Программа работы с родителями 7-8 класса
на 2013-2015 учебный год
Классный руководитель: Макеев А.А.
Цель: организовать систему обучения родителей и взаимодействия для полноценного развития и воспитания учащихся.
Задачи:
- организовать действенную помощь родителям в вопросах воспитания;
- добиваться участия каждой семьи в жизни классного коллектива;
- помочь родителям одаренных детей создать условия для их развития;
-создать единое сообщество учащихся, учителей, родителей для совместного воспитания и развития детей в семье и школе.
Сроки | № | мероприятия | ответственный |
|
| 7 класс |
|
сентябрь | 1 | Общая характеристика класса: психологические изменения, связанные с возрастом. Основные цели и задачи классного руководителя и родителей. Беседа с родителями: «Как организованно начать учебный год?» | Классный руководитель. психолог |
Октябрь- ноябрь | 2 | Характеристика учебной деятельности учащихся. Ознакомление родителей с психофизиологическими особенностями одаренных детей: любознательность, исследовательская активность, повышенная биохимическая активность мозга, эмоциональность, вспыльчивость, особая речь, моторика и восприятие | Классный руководитель, психолог |
ноябрь-декабрь | 3 | Создание необходимых условий в семье, обеспечивающих правильное воспитание и хорошее обучение. Общие педагогические требования к ребенку в семье и школе. Ознакомление родителей одаренных детей с особенностями их психики, критериями интеллектуальной одаренности: высокоразвитая речь, большой словарный запас, умение грамотно высказывать свое мнение, целеустремленность, способность мыслить логически. | Классный руководитель, Психолог, родители |
январь- февраль | 4 | Забота о физическом здоровье детей. Профилактика инфекционных заболеваний. Особенность развития организма подростков. Охрана нервной системы подростков. Правильное распределение умственной и физической нагрузки | Классный руководитель, медсестра |
март | 5 | Организация психолого- педагогической помощи детям и родителям, кому учеба дается трудно. | Классный руководитель, Психолог родители |
апрель- май | 6 | Организация правильного отдыха детей во время летних каникул для укрепления здоровья, всестороннего развития детей. Итоги учебного года. Успехи и неудачи. Цели и задачи на следующий учебный год. | Классный руководитель, родители |
|
| 8 класс |
|
сентябрь- октябрь | 1 | Цели и задачи на новый учебный год. Воспитание совместно с родителями сознательной дисциплины учащихся, выполнения правил для учащихся. Выполнение требований классного руководителя и членов классного коллектива. Беседа с родителями «Как помочь организованно начать учебный год?» | Классный руководитель. родители |
| 2 | Воспитание правильной самооценки, требовательности к себе, правдивости и честности среди учащихся | родители |
| 3 | Воспитания трудолюбия, сознательного отношения к труду в семье и в школе. | Родители, классный руководитель |
| 4 | Режим дня и его значение для организации жизни и деятельности школьников. | родители |
ноябрь- декабрь | 5 | Развитие и формирование личности: темперамент, характер, тип нервной системы. Особенность формирования личности одаренных детей. | Классный руководитель, психолог |
| 6 | Поощрение и наказание в семье. Роль поощрения в воспитании детей. Значение наказания в воспитании. Виды наказаний. | Родители, психолог, Классный руководитель |
| 7 | Профилактика простудных и инфекционных заболеваний. | Медсестра. родители |
| 8 | Семейные традиции. Домашние праздники и участие в них детей. Связь поколений: бабушки , дедушки и внуки . Семейное чтение- любимые книги. | родители |
| 9 | Формы стимулирования родителями самостоятельности в учебной деятельности. | родители |
| 10 | Подросток и взрослые. Проблемы во взаимоотношениях и пути их преодоления. | Родители, психолог |
| 11 | Профилактика курения среди подростков | Родители |
| 12 | Единство требований семьи и школы к учебному труду подростков. | Классный руководитель, |
| 13 | Способности, их виды и значение в жизни человека. Как развивать способности у одаренных детей
| Психолог, Классный руководитель, родители |
январь- февраль | 14 | Роль семьи и школы в экологическом воспитании. | Родители. Классный руководитель |
| 15 | Культура общения. Беседа «Нравственные приоритеты семьи» | Родители, классный руководитель |
| 16 | Одаренность детей и ее развитие в семье и школе. | Классный руководитель психолог, родители |
| 17 | Итоги учебы. Принятие новых целей и задач на следующий учебный год. Беседа «Как повысить интерес к учебе?» | Классный руководитель |
март | 18 | Совместный поход на природу родителей, учащихся и классного руководителя. | Классный руководитель, родители |
апрель- май | 19 | Организация летнего отдыха детей. | Классный руководитель, родители |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20580-programma-raboty-s-roditeljami-7-8-klassov-na


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.