- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Материалы для проведения торжественной линейки 9 мая для 1-2 класса
5
День Победы. (Линейка) | |
Звучит «День Победы» | |
Еще тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты, подарили вы планете Великий май, победный май! | |
Много лет нашей славной победе. Снова майский рассвет. Тишина. И неслышно идет по планете Возвращенная нам весна. | |
Жизнь мечтаний полна и свершений. И прекрасен, и труден наш путь. Но, не знавшее войн поколенье, Никого, ничего не забудь! | |
Приближается 9 мая – день Победы. Это один из самых волнующих праздников в нашей стране. Что же это за день? | |
9 мая 1945 года окончилась Великая Отечественная война. Война нашего народа против фашистов, которая длилась 4 года. | |
«День Победы» | |
4 года шла война – это 1418 дней! 34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей! | |
Мы живём в эпоху больших масштабов, мы привыкли к крупным цифрам. Мы с лёгкостью, почти не задумываясь произносим: «Тысяча километров в час, миллионы тонн металла»… | |
| |
Если по каждому погибшему из 20 миллионов, в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать…32 года! | |
20 миллионов могил на 2,5 тысячи километров – это значит 7, 5 тысяч убитых на километр, 15 человек на каждые 2 метра земли! | |
20 миллионов за 1418 дней – это значит, 14 тысяч убитых ежедневно, 600 тысяч человек в час, 10 человек в каждую минуту. | |
Вот что такое 20 миллионов! | |
Неугасима память поколенья. И память тех, кого так свято чтим. Давайте, люди, встанем на мгновенье И в скорби постоим и помолчим. | |
| |
| |
(Объявляется минута молчания.) | |
На фоне классической музыки после минуты молчания: | |
Прошло больше 70 лет со дня Победы, но время не властно над памятью людей. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь. | |
Мы здесь с тобой, не потому что дата, Как злой осколок, память жжёт в груди. К могиле неизвестного солдата Ты в праздники и будни приходи. | |
Он защитил тебя на поле боя, Упал, ни шагу не ступив назад. И имя есть у этого героя –Великой армии простой солдат. | |
Сегодня, мы возлагаем цветы к памятнику героям, ушедшим на фронт из нашей школы, но защищавшим всю нашу огромную страну. А вместе с ними чтим память неизвестных героев, завоевавших для нас мир на Земле. | |
Возложение цветов (Музыка затихает) | |
Последним мирным днем 1941 года была суббота. А ранним воскресным утром из всех радиоприемников раздалось: | |
«Внимание! Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня, 22 июня 1941 года в 4 часа утра, без всякого объявления войны германские вооружённые силы атаковали границы Советского Союза». | |
(«Священная война») | |
Вся страна от мала до велика поднялась на борьбу с фашистами. | |
Дети вместе со взрослыми несли все тяготы войны. Подростки работали на заводах и фабриках. | |
Были случаи, когда из-за малого роста дети не доставали до станков. Тогда им ставили под ноги скамеечки. | |
Ребята знали, что своей работой помогают отцам и братьям, ушедшим на фронт. | |
Дети хотели хоть чем-то помочь бойцам. Школьницы вязали для бойцов теплые варежки и носки, шили и вышивали кисеты – маленькие мешочки для табака. | |
Помогали школьники и почтальонам. В почтовых отделениях накапливалось много писем от фронтовиков. Ребята разбирали письма и носили их по домам. | |
Среди детей были и те, кто плечом к плечу со взрослыми воевали на фронтах и в партизанских отрядах. | |
Приходили дети и в госпитали, где лежали раненые, ухаживали за солдатами. Писали письма их родным, устраивали концерты в госпиталях. | |
Танец | |
Отстояли наши деды труд и счастье на земле. Ярче светят в честь Победы Звезды мира на Кремле. За страну родную люди Отдавали жизнь свою Никогда мы не забудем Павших в доблестном бою. | |
Вспоминают наши деды Про былые времена. Надевают в честь победы Боевые ордена. Встань сегодня утром рано, Выйди в город – погляди, Как шагают ветераны С орденами на груди! | |
Слово предоставляется ветеранам | |
Еще тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты, подарили вы планете Великий май, победный май! | |
Еще тогда нас не было на свете, Когда в военной буре огневой Судьбу решая будущих столетий, Вы бой вели, священный бой. | |
Еще тогда нас не было на свете, Когда с Победой вы домой пришли Солдаты Мая, слава Вам на веки От всей Земли! От всей Земли! | |
Солнце светит. Пахнет хлебом, Лес шумит, Река, трава… Хорошо под мирным небом Слышать добрые слова. Хорошо зимой и летом, В день осенний и весной Наслаждаться ярким светом, Звонкой, мирной тишиной! | |
Войны не хотим мы нигде, никогда, Пусть мир будет в мире везде и всегда! Пусть птицы щебечут, пусть пчелы гудят. И дети на мирное небо глядят. | |
Благодарим, солдаты, вас За жизнь, за детство, за весну, За тишину, За мирный дом. За мир, в котором мы живем! | |
«Пусть всегда будет солнце…» Вручение цветов ветеранам | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206829-materialy-dlja-provedenija-torzhestvennoj-lin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.