- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Киновикторина
МБОУ СОШ № 3
Игра – путешествие с любителями кино
«Кинотрамвай»
НЕМНОГО ИСТОРИИ
Кино – одно из самых молодых искусств – появилось на рубеже XIX и XX веков.
28 декабря 1895 года в парижском « Гранд-кафе» на бульваре Капуцинок 35 человек, заплативших по франку за сеанс ещё никому неведомого «синематографа», стали свидетелями рождения нового искусства.
Создателями синематографа считаются братья Луи и Огюст Люмьер.
Ничто не предвещало ошеломительного успеха. Ещё одна игрушка для скучающей публики, год-другой – и это изобретение «лишится всякого коммерческого значения», считал папаша Люмьер.
Между тем идея буквально витала в воздухе:
Эдисон – в Америке,
Макс Складановский – в Германии,
Акимов и Тимченко – в России
Вот далеко не весь перечень изобретателей, которые работали над проблемой передачи движущегося изображения на плоскости.
Но первыми были братья Люмьер.
Сто лет назад два чудака придумали КИНО.
Они открыли для людей окно сюрпризов и восторгов.
И это чудо покорило миллион сердец людских.
Люмьер с Люмьером порешили,
Соединив кадр с кадром, сделать фильм.
Они на свет родили дитя, любимое годами различными людьми.
И имя дали звонкое ему: КИНО– радостная пытка.
Первые фильмы братьев Люмьер:
« Выход рабочих с фабрики»
« Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота»
« Завтрак ребёнка»
А теперь, друзья мои, перейдем к викторине!!!
1 тур «Детское кино»
1. Как называется первый полнометражный рисованный фильм У. Диснея?
2. Как назывался первый советский полнометражный рисованный мультфильм?
3. Назовите самое симпатичное кинопривидение.
4. Кто является исполнителем роли Гарри Потера?
5. Назовите большого зелёного и довольно страшного мульттролля.
6.Как зовут знаменитых бурундуков-спасателей?
7.Чем измеряли рост удава мультипликационные герои: обезьянка, слон и попугай?
8.Назовите самый популярный советский мультфильм?
ОТВЕТЫ
1.«Белоснежка и семь гномов»
2.«Конёк-Горбунок»
3.Каспер
4.Дэниел Рэдклифф
5.Шрек
6.Чип и Дейл
7.Попугаем
8.« Ну, погоди!»
2 тур. «Самое, самое…»
1.Самое первое кино.
2.Самый популярный актёр всех времён и народов.
3.Самая популярная рисованная кинозвезда.
4.Самый трюковой актер.
5.Самый известный в России индийский фильм.
6.Самый излюбленный жанр мультипликации.
ОТВЕТЫ
1.«Прибытие поезда..»
2.Чарли Чаплин
3.Микки-Маус
4.Джеки Чан
5.«Танцор диско»
6.Сказка
3 тур «С песней по фильмам»
Собака бывает кусачей
Только от жизни собачей,
Только от жизни, от жизни собачей
Собака бывает кусачей.
( «Большой секрет для маленькой компании»)
Эй, грянем сильнее!
Потянем дружнее!
Эй, подруга, выходи-ка
И на друга погляди-ка,
Чтобы шуткою весёлой переброситься!
(«Волга-Волга»)
А ну-ка песня нам пропой,
Весёлый ветер, весёлый ветер, весёлый ветер.
Моря и горы ты обшарил все на свете
И все на свете песенки слыхал.
(«Дети капитана Гранта»)
Мне нравиться, что вы больны не мной,
Мне нравиться, что я больна не вами,
Что никогда тяжёлый шар земной
Не уплывёт под нашими ногами.
(« Ирония судьбы, или с лёгким паром!»)
4 тур «Главные роли»
Кто исполнял главные роли в фильме:
1.Михай Волонтир – фильм «Цыган» (Будулай)
2.Виталий Соломин – фильм «Шерлок Холмс и доктор Ватсон» (Доктор Ватсон)
3.Михаил Боярский – фильм «Д’ Артаньян и три мушкетёра» (Доктор Ватсон)
5 тур «Чудесное кино»
1895 г. считается годом рождения кино. Назовите имя первого изобретателя немого кино. | Т.А. Эдисон Р.У. Пол Люмьер |
Он приехал в Америку проповедовать культуризм – и преуспел так, что многократно становился чемпионом страны и мира в этом виде спорта. Успех в кино пришёл к нему с экранизацией его книги о культуризме «Качая железо». Главным образом исполнял роли полицейских и оперативников. У него есть некая внутренняя притягательность, которую именуют «магнетизм». Это и делает актёра неповторимым. Кто это? | Чак Норис Сильвестр Сталлоне Арнольд Шварценеггер |
С помощью каких предметов Чапаев в фильме режиссеров братьев Васильевых объясняет план предстоящего сражения и роль командира в бою? Актёр Борис Бабочкин, игравший Чапаева, считал эту сцену «самой знаменитой сценой фильма». | А.Картофель, яблоки, папиросы. В.Картофель, лук и трубка. С.Помидоры, огурцы и трубка. |
Фильм, фильм, фильм…
Профессий много, но прекрасней всех КИНО.
Кто этот мир познал - навеки счастлив стал!
Фильм,
фильм,
фильм….
Сегодня мы вспомнили или узнали много о великом искусстве КИНО.
Надеемся, что никто не скучал и всем было интересно.
Да и как же иначе, ведь кино – это яркий луч света в нашей жизни!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206925-kinoviktorina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.