Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Страна геометрических фигур»

Захарова Наташа Вячеславовна

воспитатель МБДОУ «Снегурочка» г.Ноябрьск ЯНАО

Конспект занятия по ФЭМП впервой младшей группе. «Страна геометрических фигур».

Программное содержание:

1. Познакомить детей с геометрическими фигурами – кругом, квадратом, треугольником.

2. Учить малышей правильно называть фигуры: «круг», «квадрат», «треугольник»; находить сходства с предметами окружающей среды; группировать геометрические фигуры по форме, цвету, величине.

3. Развивать логическое мышление детей (учить выбирать ненужный объект из прочих; учить чередовать фигуры, опираясь на цвет и форму).

4. Воспитывать усидчивость, интерес к познавательной деятельности.

5. Воспитывать умение работать в коллективе.

6. Обучение ориентироваться в пространстве.

Предварительная работа:

Учить детей обращать внимание на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Пособия: два игровых поля (одно с цветовыми домиками, второе с цветными геометрическими фигурами квадратами, треугольниками и кругами); дорожка с цветными кругами, мяч.

Организация занятия: перед входом в группу лежит дорожка с цветными кругами. Занятие проводится в группе. Стулья детей стоят полукругом. На ковре два поля с цветовыми домиками и геометрическими фигурами.

Ход непосредственно образовательной деятельности

За дверью группы. Дети, вы любите играть в мяч?

Посмотрите, какой у меня мяч:

Мой веселый звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь

Красный, синий, голубой

Не угнаться за тобой!

Открываю дверь в группу:

Ребята смотрите, а здесь дорожка из кругов давайте по ней пройдем и посмотрим, куда же она приведет.

Подходят к ковру, садятся на стульчики.

Куда же мы попали? В страну геометрических фигур. Давайте посмотрим, какие же геометрические фигуры здесь живут. Беру круг. Как называется эта геометрическая фигура?

Правильно это круг. Обведём его пальцем вот так. А теперь, ко мне подойдёт Полина и покажет, как надо обводить пальцами круг. (При этом воспитатель учит детей проговаривать слово «круг»). Давайте все вместе нарисуем пальчиком в воздухе круг.

(Все дети вместе со взрослым делают нужные движения).

- А вот это, ребята, какая геометрическая фигура? Правильно квадрат.

Мы тоже обведём его пальцем, только теперь у меня палец делает движения вот так: сначала прямо, потом угол, палец поворачивает вниз до угла, затем снова угол, от угла ведём пальцем влево, угол, и ведём пальцем вверх. Ярослав, покажи, как надо пальчиком обводить квадрат.

(Дети обводят пальчиком контур квадрата, при этом воспитатель учит детей выговаривать слово «квадрат»).

- Теперь все вместе нарисуем пальчиком в воздухе квадрат. Кто, знает, как называется эта фигура? Это треугольник у него три угла давайте обведем его пальчиками, Егор нам покажет.

(Попеременно, показывая круги и квадраты, треугольники разных цветов, спрашиваю у детей их название и цвет).

- Лера, как называется эта фигура? А какого она цвета? Правильно, это круг. Красный. Лева, а как называется эта фигура? И какого она цвета? Правильно, это квадрат. Он синего цвета.

Максим, а как называется эта фигура? Правильно это треугольник, он красного цвета.

Физкултьминутка

Шарик.

(Сначала пальцы сложены в замочек, начинаем их медленно разводить)
Надуваем быстро шарик.

(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)
Он становится большой.
(Соприкасаем ладошки друг с другом полностью)
Вдруг шар лопнул,
воздух вышел -
(Смыкаем вместе пальчики)
Стал он тонкий и худой!

На ковре игровое поле с домиками (разного цвета) для геометрических фигур. Рядом лежат в рассыпную геометрические фигуры разного цвета. Ребята, но у нас здесь есть не только геометрические фигуры, но и их домики. Наши фигурки заблудились и не могут найти дорогу к себе в домик, давайте поможем нашим фигуркам найти свой домик.

А, теперь давайте все вместе поселим фигурки в их домики. Дети «заселяют» домики геометрическими фигурами.

Можно сравнить по величине (большой, меньше) и по количеству один много.

Итог занятия. Ребята, сегодня мы познакомились с геометрическими фигурами: кругом, квадратом, треугольником. А теперь из этих фигур мы с вами будем создавать «Страну геометрических фигур».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207138-konspekt-zanjatija-po-fjemp-v-pervoj-mladshej