Игровая программа «Весенняя сказочная пора»

Тема: Игровая программа: «Весенняя сказочная пора»

Цель: Создание радостного весеннего настроения, закрепление знаний о времени года – весна.
Задачи: Знакомство детей в игровой форме с признаками и приметами весны; Развитие внимания, ловкости, быстроты реакции;
Воспитание любви и бережного отношения к природе, воспитание умения видеть прекрасное во времени года – весна.
Категория участников: дошкольники, 1-4 классы
Оборудование: 2 корзины, цветы из бумаги, варежки, листы А4, веревка.
Продолжительность: 40 мин
План мероприятия:

1.Организационный момент.
2.Вступительное слово
3. Основная часть – конкурсная программа.
4.Подведение итогов

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

2.Вступителтное слово:
Вновь весною воздух дышит,
Тают звонкие ледышки,
Тают в небе облака.
Март играет,
На сосульках тени,
Небо зонт раскрыло голубой,
С ясным днем вас-
Ласковым и звонким,
С добрым счастьем,
Радостью весной!!!
Вед.: Снова каникулы! И снова сегодня, для вас ребята, новая весенняя игровая программа «Весенняя сказочная пора». Целью нашего мероприятия является создание радостного весеннего настроения и закрепление знаний о времени года – весна.

3.Основная часть – Конкурсная программа
Вед.: Итак, уже появляются первые признаки весны. Какие? (Ответы детей)

А мы начинаем игровую программу, в которой совершим небольшое путешествие по весенним тропинкам сказочного весеннего леса. Ну, что отправляемся в путь? Готовы? Тогда вперед! Идем мы в лес, где много сказочных чудес (Шаги на месте).

Вед.: А вот мы и в лесу. Ребята, слышите веселое чириканье воробьев? Это они загадки друг другу загадывают. Давайте, представим себе, что мы умеем понимать язык птиц. И разгадаем загадки.

Всех перелетных птиц черней,
Чистит землю от червей,
Вдоль по пашням мчится вскачь,
А зовется птица - (Грач)!

Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)

Я выступаю перед вами
Как молодой весны гонец!
Я рад увидеться с друзьями !
Ну, а зовут меня … (Скворец)

Вед.: Птицы –это вестники весны, а каких еще птиц вестников весны вы знаете?

Дети: Зяблик, соловей, скворец.
Вед.: Птицы чирикают о наступлении весны. А вы знаете, сколько месяцев продлится весна? (3 месяца)

А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко»

1 конкурс «Доскажи словечко»

Прошла зима
И каждый рад.
Спешит весна,
И месяц… (март!)
За ним другой стучится в дверь,
Он называется…(Апрель!)
И третий месяц вспоминай,
Как называется он? …(Май)

Вед.: Верно, Молодцы! А мы идем дальше, а впереди полянка, на которой цветов видимо-невидимо.
А вы замечали, какие цветы весной цветут? Я буду загадывать загадки о цветах а вы отгадывайте.

Второй конкурс «Загадки о весенних цветах»

Желтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках ...

(мимоза)

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький ...

(подснежник)

Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят.

(ландыши)

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный...

(тюльпан)

Есть у весеннего цветка

Приметы, чтоб не ошибиться:

Листик — как у чеснока,

А корона — как у принца!

(нарцисс)

На зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.

(одуванчик)

Длинный тонкий стебелек,

Сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк -

Это ярко-красный ...

(мак)

- Молодцы, ребята! Все разгадали загадки, и мы отправляемся дальше по сказочному лесу.

Вед.: -Ой, ребята, на нашем пути появился большой ручей, нам как-то надо перебраться через ручей.

Третий конкурс «Ручеек»

Через ручеек переброшен узенький мостик, а чтобы добрать до мостика, надо будет еще пройти по камням. Каждая команда должна пройди по камням и мостику, не упав в воду.

Вед.: Ну вот мы и перебрались через ручеек и продолжаем наше путешествие.

И что я вижу дальше, большую кучу мусора

Четвертый конкурс «Собери мусор»

Нужно собрать в больших рукавицах мусор, участвует 2 команды, побеждает та команда, которая больше соберет мусора.

Вед.: А теперь ребята честно поднимите руки, кто бросает мусор на улице. Советую вам исправиться, ведь приятнее ходить по чистым улицам, чем по мусоркам.

Вед.: -Ребята, подумайте и скажите, отчего нам весной становиться теплей?

Игра «Солнышко какое?

Надо продолжить фразу.

Солнышко желтое, как …(Одуванчик, лимон)

Солнце круглое, как …(Мячик, апельсин, колобок)
Солнце ласковое, как… (мама, ветерок, кошка)
Солнце веселое, как …(Песенка, клоун)

Солнце теплое, как …(Печка, рукавички)
Солнце яркое, как …(Лампочка, фонарь)
Солнце жаркое, как …(Огонь, котер)

Вед.: Да! Какое сказочно красивое время года – весна! Чем ярче и теплее пригревает солнышко, тем быстрее оживает природа.

Ну, а сейчас нам надо возвращаться домой.

4.Подведение итогов.

Итак, Скажите по каким признакам можно судить, что пришла весна?

Какие прилетают птицы? Какие расцветают цветы?

Всем спасибо за внимание,
За задор, веселый смех!
За улыбки, понимание -
Это наш большой успех!
«До свидания!»
До счастливых добрых встреч!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207348-igrovaja-programma-vesennjaja-skazochnaja-por