- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Овощи, фрукты дары осени»
1223
0
Ұйымдастырылған оку әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта ОУД
10 күні \ день октября айы \ месяц__20_15___ ж \ г.
Топ /Группа: Старшая
Облысы/Область:«Творчество».
Бөлімшесі/Подобласть:«Аппликация».
Тақырыбы/Тема:«Овощи, фрукты – дары осени».
Мақсаты/Цель:. продолжать знакомить детей с дарами осени.
ОЗ: учить передавать форму и характерные особенности фруктов, сопоставлять изображение с натурой.
РЗ: Развивать умение вырезать геометрические формы (шар – яблоко; овал – абрикос; конус – морковь, и т.д.).
ВЗ: Воспитывать интерес к аппликации.
Сөздік жұмысы/Словарная работа:шар, овал, конус, фон.
Билингвалдық компоненті/Билингвальный компонент:
Іс-әрекет кезендері Этапы деятельности | Тәрбиушінің іс-әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей | |||
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно-побудительный | Приносит различные геометрические формы и расклеивает их с помощью воды. | Дети с интересом наблюдают з а цветными пятнами | |||
Іздену-ұйымдастырушы Организационно-поисковый | Беседует с детьми о законах дополнительных цветов. Закон фон – предмет. Проводит словарную работу. Организует игру «Близко-далеко». Предлагает детям составить композицию на блюде «Фрукты– дары осени». | Слушают рассказ воспитателя, отвечают на вопросы, играют с цветом. Понимают и запоминают значение новых слов. Играют, запоминают законы дополнительных цветов. Вырезывают фрукты и составляют композиции. | |||
Рефлексивтік-коррекциялаушы Рефлексивно-корректирующий | Организует выставку работ, делает их анализ Благодарит за работу. | Дети делятся впечатлениями. | |||
Күтілетін нәтіже/Ожидаемый результат:
Білуі тиіс/Знать:
- геометрические формы, сопоставлять изображение с натурой.
Талапты болуы/Иметь:
- представление о дополнительных цветах.
Қолынан келуі тиіс/Уметь:
- вырезывать шар – яблоко; овал – абрикос; конус – морковь, и т.д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207571-tema-ovoschi-frukty--dary-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.