Осенние забавы

ОСЕННИЕ ЗАБАВЫ

развлечение для средней группы

Место проведения: спортивный зал.

Цель:

- формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей;

Задачи:

Образовательная:

1. Развивать познавательный интерес

2. Развить физические качества.

Оборудование:

Разноцветные флажки, 2 шнура длиной 3м, малые обручи, деревянные дощечки, маска медведя.

Ход развлечения:

Под музыку «Песенка о Карлсоне» дети входят в зал. Следом за ними влетает Карлсон.

Карлсон:

Здравствуйте, мои друзья!

Как рад встрече с вами я!

Вы подросли, большими стали,

Скажите, вы меня узнали?

Дети:

Да узнали, Карлсон!

Карлсон:

Приглашаю вас полететь со мною в лес на осеннюю игротеку. Но сначала давайте сделаем небольшую разминку. (зарядка под музыку). А теперь по самолетам!

Игра «Самолеты»

САМОЛЕТЫ

Задачи: Развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге.

Описание: Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков на самолетах. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя «К полету готовься!» дети кружат согнутыми в локтях руками – заводят мотор. «Летите!» - говорит воспитатель. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную, в разных направлениях. По сигналу воспитателя «На посадку!» - самолеты находят свои места и приземляются, строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась первой.

Правила:

Играющие должны вылетать после сигнала воспитателя «Летите!».

По сигналу воспитателя «На посадку!» - играющие должны возвратиться в свои колонны, на те места, где выложен их знак (поставлен флажок).

Варианты: Пока самолеты летают, поменять местами флажки, унести на противоположную сторону. Менять ведущих в колоннах.

Карлсон:

Ну, вот мы и прилетели. Посмотрите, сколько нападало орехов и каштанов. Давайте соберем все в корзинки. Мальчики собирают каштаны, а девочки орехи. Кто соберет быстрее, тот и победит.

Игра «Кто быстрее»

Карлсон:

Впереди у нас ручеек. Надо пройти так, чтобы не замочить ноги.

ЧЕРЕЗ РУЧЕЕК

Задачи: Развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии.

Описание: Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шнура, расстояние между ними 2 метра – это ручеек. Дети должны по камушкам – дощечкам перебраться на другой берег не замочив ног. Дощечки положены с таким расчетом, чтобы дети могли прыгнуть обеими ногами с одного камушка на другой. По слову «Пошли!» 5 детей перебирается через ручеек. Тот, кто оступился, отходит в сторону – «сушить обувь». Все дети должны перейти через ручей.

Правила:

Проигравшим считается тот, кто вступил ногой в ручеек.

Перебираться можно только по сигналу.

Карлсон:

Ребята, вы ничего впереди не видите? А я вижу берлогу медведя. Давайте поиграем в игру «У медведя во бору»

У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ

Задачи: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, с увертыванием, развивать речь.

Описание: На одной стороне площадки проводится черта – это опушка леса. За чертой, на расстоянии 2-3 шагов очерчивается место для медведя. На противоположной стороне дом детей. Воспитатель назначает медведя, остальные дети – у себя дома. Воспитатель говорит: «Идите гулять!». Дети направляются к опушке леса, собирая ягоды, грибы, имитируя движения и хором говорят: «У медведя во бору, грибы ягоды беру. А медведь сидит и на нас рычит». Медведь в это время сидит на своем месте. Когда играющие произносят «Рычит!» медведь встает, дети бегут домой. Медведь старается их поймать – коснуться. Пойманного медведь отводит к себе. После 2-3 пойманных выбирается новый медведь.

Правила:

Медведь имеет право вставать и ловить, а играющие – убегать домой только после слова «рычит!».

Медведь не может ловить детей за линией дома.

Варианты: Ввести 2 медведей. Поставить на пути преграды.

Карлсон:

Наше с вами путешествие подошло к концу. К сожалению, мне пора улетать, но я к вам еще обязательно вернусь. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207748-osennie-zabavy