- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника ко Дню Победы для детского сада «Память сердца
"НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО"
Литературно-музыкальная композиция
(подготовительная к школе группа)
Журавлева Татьяна Ивановна - старший воспитатель
МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11
г. Бутурлиновка, Воронежская область
Цель:через стихи и песни дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды на Земле.
Оформление:на стенах зала плакаты: "Никто не забыт, ничто не забыто", "Нам этот мир завещано беречь".
На праздник приглашаются ветераны - участники ВОВ. После литературно-музыкальной композиции они поделятся своими воспоминаниями. Дети вручат ветеранам цветы и подарки.
Звучит песня "Журавли" (музыка Я.Френкеля, стихи Р.Газматова)
Ведущий.Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, кланяется живым. Хотя прошло уже более полувека со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь.
Чтец.Война была священной. В этомНе усомнится даже тот,Кто, прилетев с другой планеты,Земли историю прочтет.Прочтет о том, как под луноюСтрана возмездием жила.Война священна, если Зоя,Не дрогнув, к виселице шла.Война священна. И МатросовВсем сердцем лег на пулемет.О, сколько русых и курносыхВо имя жизни смерть возьмет.Они уйдут в сырую землю,В рассветы, в травы, в зеленя,До самой смерти веря, внемляВсей правоте твоей, Москва!(Ф.Фирсов)
Ведущий.Мирный труд советских людей был нарушен. Началась Великая Отечественная война. Весь народ от мала до велика поднялся на защиту своей Родины.
Звучит песня "Священная война" (В.Лебедев-Кумач)
Ведущий.Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине. Более 20 миллионов советских людей погибло в той страшной войне - каждый восьмой житель нашей страны.
Чтец.Я убит подо Ржевом,В безымянном болоте,В пятой роте,На левом,При жестоком налете.Я не слышал разрыва,Я не видел той вспышки, - Точно в пропасть с обрыва - И ни дна ни покрышки.(А.Твардовский)
Ведущий.В суровые дни войны рядом с взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.
"Рассказ танкиста"
Был трудный бой.Все нынче как спросонку,И только не могу себе простить:Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,А как зовут, забыл его спросить.Лет десяти-двенадцати. Бедовый,Из тех, что главарями у детей.Из тех, что в городишках прифронтовыхВстречают нас как дорогих гостей,Машину обступают на стоянках,Таскать им воду ведрами - не труд,Приносят мыло с полотенцем к танкуИ сливы недозрелые суют ...Шел бой за улицу.Огонь врага был страшен,Мы прорывались к площади вперед.А он гвоздит - не выглянуть из башен,И черт его поймет, откуда бьет.Тут угадай-ка, за каким домишкойОн примостился, - столько всяких дыр,И вдруг к машине подбежал парнишка:- Товарищ командир, товарищ командир!Я знаю, где их пушка. Я разведал ...Я подползал, они вон там, в саду ... - Да где же, где? .. - А дайте я поедуНа танке с вами. Прямо приведу ...Был трудный бой.Все нынче как спросонку,И только не могу себе простить:Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,А как зовут, забыл его спросить.(А.Твардовский)
Ведущий.В тяжелые годы войны стихи и песни, звучавшие на фронте в промежутках между боями, придавали силы бойцам, скрашивали разлуку с родными, заставляли на короткое время забыть, что идет война.
Чтец.Только взял боец трехрядку,Сразу видно - гармонист.Для началу, для порядкуКинул пальцы сверху вниз.Позабытый деревенскийВдруг завел, глаза закрыв,Стороны родной смоленскойГрустный памятный мотив.И от той гармошки старой,Что осталось сиротой,Как-то вдруг теплее сталоНа дороге фронтовой.(А.Твардовский)
Ведущий.Много на фронте сложено было песен. Сочинялись и частушки.
Частушки
Злобный враг войну затеял,Мы его не пощадим: И на море, и на суше Разобьем и разгромим.Наши танки в бой несутся,Содрогается земля.Пусть не зарятся фашистыНа колхозные поля.Мать сыночка провожалаИ такой наказ дала:"Береги страну родную,Как тебя я берегла".Моросят дожди косыеНа берлинском на пути.Лучше матушки РоссииВ мире края не найти.
Ведущий.В ходе Великой Отечественной войны наша армия сражалась в шести гигантских битвах, провела около 40 крупных наступательных операций. Битва под Москвой (30 сентября 1941г. - 20 апреля 1942 г.), битва за Ленинград (10 июля 1941 г. - 09 августа 1944 г.), Сталинградская битва ( 17 июля 1942 - 02 февраля 1943 г.), битва за Кавказ (25 июля 1942 г. - 09 октября 1943 г.), Курская битва (05 июля 1943г. - 23 августа 1943 г.), битва за Днепр (август - декабрь 1943 г.).
Чтец.Поклонимся великим тем годам,Тем славным командирам и бойцам,И маршалам страны, и рядовым,Поклонимся и мертвым, и живым.Всем тем, которых забывать нельзя,Поклонимся, поклонимся, друзья.Всем миром, всем народом,Всей землейПоклонимся за тот великий бой.(М.Львов)
Минута молчания.
Ведущий.И вот наступил он - великий долгожданный день - День Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней.
Чтец.Прежде чем застольною отметитьДень победный, день десятилетья,Друг, давай положим три поклона.Первый наш поклон, земной и долгий,В полной тишине, без пенья меди, -Тем, кто спит от Эльбы и до Волги,Проложив тяжелый путь к Победе.И второй поклон - живым и милымВсем согражданам, во всей России.И ее Вооруженным Силам,И рабочей, и крестьянской силе.И поклон наш третий и последний - Нашему цветенью, молодежи.Юные защитники Победы,Будьте на отцов своих похожи!(О.Берггольц, 1955 г.)
Звучит песня "День Победы" (музыка Д.Тухманова, слова В.Харитонова)
Использованная литература
1. Начальная школа: Журнал. № 3-4. 2000
2. Начальная школа: Журнал. № 1,2,5. 1995
3. Твардовский А. Стихотворения и поэмы. - М.: Молодая Гвардия, 1978. - 223 с.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.