Перспективный план деятельности педагога психолога на 2016 2017 учебный год

«Согласовано»

Зам. заведующего по ВМР

_______________/ __________ /

«_____»______________20___г

«Утверждаю»

Заведующий МАДОУ д/с 18 «Росинка» компенсирующего вида

__________________/Зверева М.А./ «______» _______________ 20___ г.

С кем проводится

Вид деятельности

Форма проведения

Время проведения

ДЕТИ

Группа «Надежда»

Наблюдение за адаптационным периодом вновь прибывших детей ГПК

Индивидуальная

Сентябрь-февраль.

По мере поступления.

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Наблюдение за созданием в группах благоприятных условий для игр, развивающих занятий и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении.

Индивидуальная

Сентябрь

Группа «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Диагностика развития познавательных процессов, интеллектуальных способностей. Подведение итогов диагностики.

Методы диагностики:

индивидуальная карта наблюдения

«4-й лишний»

«Собирание разрезанных фигур»

«Дорисовывание фигур»

«Доска Сегена»

Последовательность событий

Проективные методы «Рисунок семьи», «Свободный рисунок»

Проведение ЦТО (цветовой тест отношений)

Индивидуальная

Сентябрь-октябрь, апрель-май

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Оказание помощи в период адаптации, составление рекомендаций по предупреждению эмоциональных перегрузок детей

Индивидуальная

Сентябрь (по мере поступления детей)

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Социально – личностная диагностика по методикам: «Дерево», «Рисунок человека», Рисунок семьи». «Два дома». Подведение итогов диагностики. Анализ детской продуктивной(проективной) деятельности.

Индивидуальная, по запросу педагогов или родителей

В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Подбор детей для занятий в подгруппах

индивидуальная

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Март

В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Изучение психофизиологических особенностей детей, их интересов, склонностей методами:

Наблюдение;

Анализ детской продуктивной деятельности;

Тестовые задания;

С целью выработки рекомендаций и проведения индивидуальных занятий

Индивидуальная, подгрупповая

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Март

В течение года

РОДИТЕЛИ

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок».

Индивидуальная карта на ребенка(анкетирование): «Психолого – педагогические параметры определения уровня развития ребенка»

Индивидуальная

По мере поступления

Группы  «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

1. Анкетирование родителей, вновь прибывших детей.

 2. Диагностика

По запросу родителей, педагогов,

Сентябрь

 май

 июнь

 В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок».

Создание у родителей активной установки на психокоррекционную работу.

Изучение особенностей семейного воспитания для последующего учета при планировании и проведении психолого-педагогической работы

Индивидуальная

В течение года по индивидуальному запросу

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Анкетирование родителей с целью изучения изменений происходящих с ребенком в ходе адаптации

Консультации и рекомендации по адаптации детей, поступивших в ДОУ

Индивидуальная

Индивидуальная

По мере поступления

По мере поступления

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Психолого-педагогическое обследование родитель-ребенок-психолог

Индивидуальная

По запросам в течение года

С кем проводится

Вид работы

Форма проведения

Время проведения

ДЕТИ

Группы «Надежда», «Звездочка»,

«Светлячок».

Психологическое сопровождение процесса адаптации

Индивидуальная

В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка» «Светлячок».

Игры и упражнения направленные на развитие эмоционально-волевой сферы

Индивидуальная

Октябрь- май

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Коррекционно – развивающие занятия на развитие познавательных способностей: память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера.

индивидуальная

1 раз в неделю; октябрь - май

Группы «Надежда», «Звездочка» «Светлячок».

Коррекционные игры и упражнения, направленные на преодоление сложностей в эмоционально – личностной и познавательной сферах

индивидуальная

1 раз в неделю октябрь-май

Группы «Надежда», «Звездочка»,

«Светлячок».

Проведение психорелаксации в «сенсорной комнате»

подгрупповая

1 раз в неделю, октябрь-апрель

Группы «Надежда», «Звездочка» «Светлячок».

Песочная терапия «Песочная страна»

индивидуальная

1 раз в неделю, октябрь-апрель

РОДИТЕЛИ

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок».

Консультации для родителей:

«Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте»,

«Как бороться с детской истерикой»

«Как бороться с детской агрессией»

«Способы поощерения и наказания ребёнка»

Развивающие игры для детей с РДА

Групповая

На родительском собрании по плану педагога

С кем проводится

Вид работы

Форма проведения

Время проведения

ПЕДАГОГИ

Педагоги

Консультация для педагогов: «Механизмы психологической защиты у детей»

Групповая

Январь

Педагоги

Консультация для педагогов: «Правила работы с гиперактивными детьми»

Групповая

Февраль-май

Педагоги

Консультация для педагогов: «Подборка развивающих игр и упражнений

для дополнительных занятий с детьми со

сниженными показателями познавательного

развития»

Групповая

РОДИТЕЛИ

Группы «Надежда», «Звездочка», «Светлячок»

Индивидуальная консультация для родителей «Кризисы детства, как с ними справится?»

Индивидуальная

По запросам в течение года

Группы «Надежда», «Звездочка»,

«Светлячок»

Индивидуальные консультации по результатам диагностики интеллектуального, психологического развития и эмоциональной сферы ребенка

Индивидуальная

По запросам в течение года

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Консультации «Выстраивание отношений с гиперактивным ребенком»

Индивидуальная

Октябрь

По запросу в течении года

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Рекомендации родителям по взаимодействию с ребенком, имеющим ЗПР

Индивидуальная-групповая

В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Индивидуальные консультации по результатам диагностики психологической готовности детей к школе

Индивидуальная

Январь, май

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Консультация «Как подготовить ребенка к школе»

Индивидуальная

октябрь

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Индивидуальные консультации с родителями по вопросам воспитания и обучения

Индивидуальная-групповая

В течение года

С кем проводится

Вид работы

Форма проведения

Время проведения

ПЕДАГОГИ

Педагоги

Педсовет: выступление на тему: «Как справится с детской истерикой?»

Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в детском саду.

Групповая

январь,

по запросам в течение года

РОДИТЕЛИ

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Оформление СТЕНДОВ «Уголок психолога» по темам:

-Как обратить внимание на хорошее поведение или конструктивные действия ребенка.

-Сказка в жизни ребенка.

-В стране фантазий.

-Ваш ребенок гиперактивный?!

-Тревожный ребенок!!!

-Страхи.

-Причины капризов детей.

- Человек. Эмоции. Мы в мире эмоций.

Оформление стенда

В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Оформление информационно-просветительской папки «Советы психолога» на актуальные темы в соответствии с ФГОС.

Оформление папки

В течение года

Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

Участие в родительских собраниях во всех возрастных группах.

По запросу в течение года

Психопрофилактическая работа

Работа с педагогами Группы «Надежда», «Звездочка»

«Светлячок»

1. Оформление информационно-просветительской информации на стенде, сайте, печатной информации (папки для воспитателей) всех групп «Страничка психолога».

2. Выдача книг психологической библиотеки (по запросу).

Все сотрудники

Индивидуально

В течение года

В течение года

Работа с родителями

Группы «Надежда» «Звездочк»

«Светлячок»

1. Оформление стенда «Советы психолога» и групповые родительские уголки по темам:

«Как сделать период адаптации малыша к новым условиям наиболее мягким? Как вести себя родителям, что стоит объяснить малышу заранее?»

«Как бороться с детской истерикой»

« Как правильно хвалить ребенка»

«Ребёнок у экрана»

«Ребёнок с синдромом гиперактивности»

«Агрессивный ребёнок»

«Возрастные кризисы 3-х и 7-ми лет»

«Скоро в школу».

Индивидуально

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

В течение года

Организационно-методическая работа

1. Участие в конкурсах ДОУ, городских, муниципальных, федеральных..

В течение

года

2. Планирование деятельности, ведение отчётной документации.

Ежедневно

3. Посещение и выступление на районных методических объединениях.

 В течение года

4. Выступление на педсоветах.

 В течение года

5. Выступление на родительских собраниях.

В течение года

6. Подготовка материалов на информационные стенды.    

 В течение года

8. Обобщение результатов обследований, составление таблиц, бланков.

В течение года

9. Подготовка   и размещение информационного материала на интернет-сайт дошкольного учреждения.      

 В течение года

10. Формирование и оптимизация банка методик и литературы по детской психологии.

В течение года

11. Оптимизация развивающей среды в комнате педагога-психолога.

В течение года

12. Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ.

В течение года