Рабочая программа по русскому языку в 7 класс Бунеев Р. Н

№урока

Наименование глав и тем уроков

Кол-во часов

Цели и задачи урока

Дата

Примечание

ЗУН

ОУУН

план

факт

1

Русский язык среди других славянских языков

1

Знать:общие сведе­ния о языке. Уметь:понимать со- циальную сущность языка

Совершенствовать аналитические умения и навыки

С2.1

Д/з выучить высказывание о русском языке

2

Слово в языке и речи.

I. Повторение и углубление изученного

в 6-м классе

1. Текст

1

Знать:определениетекста, его основные признаки и функцио- нально-смысловые типы (повествование, описа­ние, рассуждение). Уметь: осознанно и бегло читать тексты; различать тексты раз-ных типов

анализ

сопоставление

С1 / С2 Орфогр разминка, работа по вариантам, вы-полнение упраж­нений

3

Р.Р. Тексты разных типов

1

Знать: способы изложения текста

Уметь: пользоваться различными способами переложения

развитие речи

С1 / С2 Д/з наблюдение над языковым материалом

4

Р.Р. Тексты разных стилей

1

Знать:функциональ­ные стили: научный, публицистический, официально-деловой, книжный. Уметь: характеризо­вать стиль текста

чтение

анализ

сопоставление

С1 / С2 Орфогрразминка, прове­рочный диктант, выполнение

5

Р.Р. Тексты публицистического стиля

1

Знать: особенности публицистического сти­ля, его признаки.

Уметь: находить

чтение

анализ

сопоставление

С1 / С2 выбо­рочное списыва­ние, анализ текста

6-7

Р.Р.Подробное изложение текста публицистического стиля

2

Знать:стиль и тип речи текста. Уметь:пересказывать и создавать связный

текст с учётом норм русского языка

чтение

пересказ

анализ

С1Отбор материала Опреление жанра.

8

2. Простое и сложное предложение

Понятие «предложение». Синтакс разбор

1

Знать:понятие «предложение», признаки предложения

Уметь: выполнятьсинтаксический разбор

обобщение

Фронтальный опрос, языковая разминка

9

Однородные члены предложения. Разделительные

знаки препинания

1

Знать:опознаватель- ные признаки однород-

ных членов предложения.Уметь: обосновывать постановку знаков препинания при однородных членах

обобщение

В 11 Языковая разминка, синтаксиче

ский разбор

со схемой анализа,

10

Сложные предложения. Разделительные знаки

препинания

1

Знать:грамматические признаки СПП, егостроение, средства связи.Уметь:находитьразными способами связи

систематизировать, анализировать и

В11 Составление пр-й по иллюстр

11

Сложноподчиненные предложения с придаточными

изъяснительными и определительными

1

Знать: виды грамматические признаки СПП, егостроение, средства связи.Уметь:находить смы-

систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения

В11 синтаксический разбор сложного предложения, выборочное списывание

12

Р.Р. Творческий диктант //свободный диктант.

1

Знать:стиль и тип речи текста. Уметь:пересказывать и создавать связный

текст с учётом норм русского языка

чтение

пересказ

анализ

С2.2 Отбор материала Опреление жанра. Составление плана

13

Обращения. Вводные слова. Выделительные

знаки препинания.

1

Знать:понятие обращение, вводные конст-рукции, группы вводных конструкций по значению. Уметь:находить в предложении обращения и вводные слова, употреблять их с учётом речевой ситуации.

работа с учебной литературой

В10 Фронтальный опрос, языковая разминка, трени ровочные упражнения, индивиду- альная работа

14

Причастный оборот. Выделительные знаки препинания.

1

3 н а т ь : о причастном обороте.

Уметь:выделять за- пятыми причастные обороты

составление плана/ алгоритма

В12 Запись текста под диктовку, языковая разминк

15

Предложения с прямой и косвенной речью

1

Знать:определение понятий «прямая речь», «косвенная речь».

развитие речи

чтение текста

Фронтальный оп рос, языковая разминка,

16

Диалог. Разделительные и выделительные

знаки препинания

1

Знать: понятие диалог, знаки препин при диалоге

Уметь: правильно ставить знаки препинания при диалоге

навыки работы в группе, коллективе

С1 / С2 работа в парах по карточкам (вариантам

17

Входной контроль. Контрольный диктант с грамм заданием «Повторение изученного. Синтаксис»

1

Знать:изученные пра- вила орфографии и пунктуации.

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

конроль усвоения полученных знаний

18

Пишем правильно (Работа над ошибками в контроль­ном диктанте)

1

Знать:изученные пра- вила орфографии и пунктуации.

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

индивид дифференц работа

19

3. Части речи

Понятие «часть речи». Морфологический разбор

1

Знать:принципы классификации частей речи в русском языке; морфо- логические признаки самостоятельных и служебных частей речи. Уметь:различать самостоятельные и служебные части речи, производить морфологический разбор изученных частей речи

систематизация

Работа с учебни­ком, составление таблицы

выборочное списывание, словарный диктант, творческое задание

20

Самостоятельные и служебные части речи.

Морфологический разбор.

1

Знать: морфологические признаки са- мостоятельных и служебных частей речи. Уметь:различать самостоятельные и служебные части речи.

систематизация

индивид дифференц работа

21

Р.Р. Диктант с продолжением

1

Знать:стиль и тип речи текста. Уметь: создавать связный

текст с учётом норм русского языка

развитие речи

анализ

Отбор материала Опреление жанра. Составление плана

22

Имяприлагательное как часть речи и как член предложения.

1

3 н а т ь : о роли прилагательного в тексте, син- таксическую функцию его в предложении. Уметь:опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа.

систематизация

Прверка д/з, языковая разминка, тренинг

23

Буквенные и небуквенные орфограммы в именах

прилагательных

1

Знать:орфографические правила, графические обозначения изученных орфограмм. Уметь: правильно писать окончания и суффиксы прилагательных и существительных

систематизация

обобщение

В3, В4 Фронтальный опрос, выборочный опрос, языковая разминка, тренир упр

24

Развитие орфографических умений

1

Знать:орфографические правила, графиче-

ские обозначения изученных орфограмм. Уметь: правильно писать оконч и суфф прилагательных и существительных

планирование учебной деятельности

В3, В4 индивид дифференц работа

25

Слитное и дефисное написание сложных

прилагательных. Развитие речи. Свободный диктант

1

Знать:условия употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слит-

ного и раздельного написания слов. Уметь: правильно писать сложные прила-гательные.

развитие речи

планирование деятельности

Прверка д/з, языковая разминка, тренинг

26

Слитное и дефисное написание сложных

прилагательных

1

Знать:условия употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слит-

ного и раздельного написания слов. Уметь: правильно писать сложные прила-гательные.

анализ

планирование деятельности

индивид дифференц работа

27

Причастие как особая форма глагола и как член

предложения. Причастный оборот.

1

Знать:грамматические признаки при частия, правила выделения п.о. Уметь: отличать причастие от прилагательного, видеть определяемое слово.

навыки работы в группе, коллективе

В11

Работа в группах

28

Буквенные и небуквенные орфограммы в причастиях

1

Знать:орфографические правила, графиче-

ские обозначения изученных орфограмм. Уметь: правильно писать оконч и суфф причастий

анализ

планирование деятельности

В3, В4 индивид дифференц работа

29

Совершенствование орфографических умений

1

Знать:орфографические правила, графиче-

ские обозначения изученных орфограмм. Уметь: правильно писать оконч и суфф причастий

обобщение

навыки работы в группе,

В3, В4 Работа в группах

30

Р.Р. Свободный диктант (упр.112 или 118 по выбору учителя)

1

Знать:стиль и тип речи текста. Уметь: создавать связный

текст с учётом норм русского языка

развитие речи

анализ

Отбор материала Составление плана

31

Имя числительное как часть речи и как член

предложения.

1

Знать:общее значение, морфологические, грамматические признаки, синтаксическую роль числительного.

Уметь:отличать чис- лительные от других частей речи, находить их в речи, правильно

произносить в соответ ствии с нормами орфо эпии.

анализ

сопоставление

обобщение

Словарный диктант, работа с текстом

32

Имя числительное как часть речи и как член

предложения. Развитие речи. Сочинение-рассуждение

1

Знать: типы речи (рассуждение, его композиц элементы).

Уметь: свободно излагать свои мысли в письм форме

развитие связной

письменной речи

сочинение

33

Буквенные орфограммы в именах числительных.

Развитие речи. Свободный диктант

1

Знать: Буквенные орфограммы в именах числительных.

Уметь: свободно излагать свои мысли в письм форме

развитие связной

письменнной речи

В3, В4 сочинение

34

Местоимение как часть речи и как член предложения

1

Знать: грамм признаки мест, разряды местоим

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии

систематизация, анализ и отбор необходимой информации для решения учебных задач

Проверка Д\з

работа с текстом, языковая разминка

35

Буквенные и небуквенные орфограммы в местоимениях

1

Знать: особенности правопис местоим

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии

анализ

обобщение

Д/з соч-миниатюра «Жизнь прекрасна» с использованием местоим

36

Буквенные и небуквенные орфограммы в местоимениях. Свободный диктант

1

Знать: особенности правопис местоим и числительных

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр

развитие связной

письменнной речи

В3, В4 индивид работа, свободный диктант

37

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного. Орфография»

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

конроль усвоения полученных знаний

38

Пишем правильно. (Работа над ошибк в

контрольном диктанте)

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

Д/з наблюдение над языковым материалом (СМИ)

39

II.Знаменательные (самостоятельные) слова.

1. Наречие в языке и в речи

Грамматическое значение наречия и его

морфологические признаки

1

Знать: грамм, морфол-ие признаки наречия, основные способы передачи лексических значений наречий.

Уметь: определять общее грамм знач наречий

Учебно-познавательная компетенция (целеполагание, планирование)

Языковая разминка, распределит диктант

40

Грамматическое значение наречия и его

морфологические признаки

1

Знать: грамм, морфол-ие признаки наречия.

Уметь: определять общее грамм значение самост ч р

Учебно-познавательная компетенция (целеполагание, планирование)

Открытие нового знания, формулирование определения

41

Лексическое значение наречий

1

Знать: основные способы передачи лексических значений наречий.

Уметь: определять лексич знач наречий

наблюдение

обобщение

работа в парах

42

Способы образования наречий

1

Знать: основные способы образования наречий

Уметь: выполнять словообразоват разбор наречия

Учебно-познавательная компетенция (целеполагание, планирование)

Открытие нового знвния, формулирование определения

43

Сравнительная форма наречий

1

Знать: способы образования степеней сравн наречий

Уметь: различать степени сравнен наречий и прилагат

Учебно-познавательная компетенция (выводы, обработка результатов и представление)

работа в группах

Д/з работа с худ текстом (найти данные языковые единицы)

44

Буквы е и и в приставках не- ини- отрицательных наречий

1

Знать: правило написания букв е и и в приставкахне- ини-отрицательных наречий. Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр

наблюдение

анализ

обобщение

Проверка д/з, языковая разминка, словарный диктант, раб с таблицей, объяснительный диктант

45

Развитие орфографических умений, связанных

с изучаемым видом орфограммы

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

В3, В4

инд работа

46

Буквы а, о на конце наречий с приставками

1

Знать: правило написания букв о и а на конце наречий с приставками. Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии

обобщение

систематизация

«Слабое звено»

47

Развитие орфогр умений, связанных

с изучаемыми орфограммами

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

В3, В4 работа в парах

48

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

1

Знать: правило написания букв о и е после шипящих на конце наречий

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр

умение находить орфограммы (применение знаний)

работа по карточкам

49

Развитие орфогр умений, связанных

с изучаемым видом орфограмм

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

анализ самоорганизация

самооценка

В3, В4 работа с текстом

50

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

1

Знать: правило правописания мягкого знака после шипящих на конце наречий Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр

умение находить орфограммы (применение знаний)

работа по карточкам

51

Слитное и раздельн написание не снаречиями на -о, -е

1

Знать: правило слитного и раздельного написания не с наречиями на –о и –е. Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр

Учебно-познавательная компетенция (выводы, обработка результатов и представление)

В3, В4 распределит диктант

Объяснит диктант

52

Слитное и раздельн написание не снаречиями на -о, -е

1

Знать: правило слитного и раздельного написания не с наречиями на –о и –е. Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии

Учебно-познавательная компетенция (выводы, обработка результатов и представление)

В3, В4 Работа с учебной, справочной литерат

53

Одна и две буквы н в наречиях на -о, -е

1

Знать: правило написания НН-Н в наречиях на -о, -е. Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии

сопоставление

классификация

работа в группах

Д/з соч-миниат по опорным словам

54

Одна и две буквы н в наречиях на -о, -е

1

Знать: правило написания НН-Н в наречиях на -о, -е. Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии

анализ самоорганизация

самооценка

В3, В4 работа в парах

55

Р.Р. Свободный диктант (упр. 212)

1

Знать: алгоритм написания свободного диктанта

Уметь: свободно излагать свои мысли в письменной форме

развитие связной

письменнной речи

индивид работа, свободный диктант

56

Дефисное написание наречий

1

Знать: правило дефисного написания наречий

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орф

аудирование

анализ

Словарный диктант, осложнённое списывание

57

Дефисное написание наречий

1

Знать: правило дефисного написания наречий

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орф

самоанализ самоорганизация

В3, В4 индивид работа

58

Слитное и раздельное написание наречий,

образованных от сущ, прилаг, числительных.

1

Знать: правила слитного и раздельного написания наречий,

образованных от сущ, прилаг, числительных

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орф

аудирование

анализ

Словарный диктант, осложнённое списывание

59

Слитное и раздельное написание наречий,

образованных от сущ, прилаг, числительных.

1

Знать: правила слитного и раздельного написания наречий,

образованных от сущ, прилаг, числительных

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орф

работа со словарём

В3, В4 тренинг

60

Рубежный контроль. Контр диктант по теме «Наречие»

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

самостоят работа

61

Работа над ошибками

1

Знать:изученные пра- вила орф и пункт

Уметь: соблюдать их на письме

самоанализ самоорганизация

Д/з «Карточка для себя»

62

Наречие как член пр-яСвободный диктант (упр.232)

1

Знать: синтаксич роль наречий, виды обстоятельств

Уметь: находить в пр-ях наречия, определять вид обстоятельства

анализ

классификация

Самост работа с текстом (лаборат работа)

63

Виды обстоятельств

1

Знать: синтаксич роль наречий, виды обстоятельств

Уметь: находить в пр-ях наречия, определять вид обстоятельства

анализ

классификация

Самост работа с текстом

(лаборат работа)

64

Морфологический разбор наречий

1

Знать: морфол признаки наречия

Уметь: выполнять морфологич разбор наречия

наблюдение

обобщение

фронтальная и индивид работа

65

Наречие в словосочетании. Примыкание

1

Знать: типы связи слов в словосочетании

(примыкание)

Уметь: определять способ связи слов в словосочетании

наблюдение

анализ

обобщение

В8

Самост работа с текстом

66

Сложноподчиненные предложения с

придаточными места (ознакомление)

1

Знать: особенности СПП с придаточными места и времени

Уметь: находить в тексте данную синтаксич единицу

аудирование

анализ

В6, В7 Графический диктант, осложнённое списывание

67

Сложноподчиненные предложения

с придаточными времени (ознакомление)

1

Знать: особенности СПП с придаточными места и времени

Уметь: находить в тексте данную синтаксич единицу

аудирование

анализ

В6, В7 Графический диктант, осложнённое списывани

68

Р.Р. Наречия в художественном и публицистическом

тексте. Сочинение-миниатюра по опорным словам

1

Знать: особенности худ и публиц текста, их отличит признаки

Уметь: свободно излагать свои мысли в письменной форме

развитие речи

анализ

С1, С2

Речеведческий анализ

69-70

Р.Р. Сжатое изложение

2

Знать: способы и приёмы сжатия текста

Уметь: вычленять главное в информации, сокращать текст разными способами

развитие речи

анализ

С1, С2 Речеведческий анализ

71

Контрольный диктант по теме «Наречие»

1

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр и пунктуации

самоанализ самоорганизация

диктант

Д/з стр.147, словарные слова

72

Пишем правильно. (Работа над ошибками в

контрольном диктанте)

1

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфографии и пунктуации

самоанализ самоорганизация

самост работа; работа консультантов

73

Слова со значением «состояние»

2. Категория состояния в языке и в речи

Категория состояния как часть речи

1

Знать: общее значение слов состояния

Уметь: различать слова категории состояния, правильно и уместно употреблять их в речи

наблюдение

анализ

обобщение

Самост работа с текстом

74

Категория состояния как часть речи

1

Знать: общее значение слов состояния

Уметь: различать слова категории состояния, правильно и уместно употреблять их в речи

обобщение

подготовить устные ответы на вопросы, стр.159

75

Морфологический разбор слов категории состояния

1

Знать: морфологич признаки слов категории состояния

Уметь: выполнять морфол разбор

развитие речи

анализ

Сочинение по рисункам

76

Слова со значением «добавочное действие»

3. Деепричастие в языке и в речи

Грамматическое значение деепричастия

1

Знать: грамматич особенности деепричастия

Уметь: разграничивать основное и добавочное действие; выделять деепричастие в речи

наблюдение

анализ

обобщение

Самост работа с текстом

77

Морфологические признаки деепричастия.Признаки глагола и наречия у деепричастия

1

Знать: морфологические признаки деепричастия.

Уметь: отличать деепричастие от глаголов и и причастий

работа с текстом (анализ, наблюдение)

тренинг

78

Деепричастный оборот. Выделение деепричастия и

деепричастного оборота на письме.

1

Знать: орпеделение прич оборота

Уметь: находить дееприч оборот в тексте, выделять запятыми

наблюдение

анализ

обобщение

В11

Самост работа с текстом

79

Деепричастный оборот. Выделение деепричастия и

деепричастного оборота на письме.

1

Знать: орпеделение прич оборота

Уметь: находить дееприч оборот в тексте, выделять запятыми

работа с текстом (анализ, наблюдение)

В11

тренинг

80

Р.Р. Свободный диктант

1

Знать: структуру, языковые особенности текста

Уметь: анализировать исходный текст

развитие речи

С1, С2

самост работа

81

Раздельное написание не с деепричастиями

1

Знать: правило нанисания не с дееприч

Уметь:обосновывать не с дееприч

наблюдение

анализ

обобщение

осложнённое списывание

82

Раздельное написание не с деепричастиями. Свободный диктант

1

Знать: правило нанисания не с дееприч

Уметь:обосновывать не с дееприч

наблюдение

анализ

обобщение

комбиниров урок

работа с текстом

83

Деепричастие как член предложения

1

Знать: какую роль играют дееприч в пр-ии

Уметь: определять виды обстоятельств, выраженных дееприч

работа с текстом (анализ, наблюдение)

тренинг

84

Морфологический разбор деепричастия

1

Знать: морфол признаки дееприч

Уметь: производить морфол разбор

ситематизация

составление плана;

морфол разбор

85

Деепричастие в словосочетании. Примыкание

1

Знать: типы связи слов в словосоч

Уметь: определять способ связи в словосоч

аудирование

анализ

синтаксич разбор

работа с текстом

86

Р.Р. Деепричастия в текстах разных стилей

1

Знать: признаки худ и научн стилей речи

Уметь: определять, к какой разновидности научного стиля принадлежит текст

работа с текстом (анализ, наблюдение)

С1, С2 практич работа

анализ текста

87-88

Р.Р. Выборочное изложение

2

Знать: алгоритм написания изложения

Уметь: свободно излагать свои мысли в письменной форме

работа с текстом (анализ, наблюдение)

С1 коллект работа,

план,

самост работа

89-90

Контрольный диктант по теме «Деепричастие».

Работа над ошибками

2

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр и пунктуац

самоанализ самоорганизация

самост работа;

работа консультантов

91

III. Служебные слова

Самостоятельные и служебные части речи.

1

Знать: отличия служебных и самостоят частей речи

Уметь: разграничивать части речи

анализ

обобщение

творческое задание

анализ слов

92

Самостоятельные и служебные части речи.

1

Знать: отличия служебных и самостоят частей речи

Уметь: разграничивать части речи

наблюдение

анализ

обобщение

индив работа

дифференц

93

1. Предлог

Предлог как часть речи. Простые и составные предлоги.

1

Знать: о предлоге как части речи, разряды предлогов по составу

Уметь: отличать предлоги от других частей речи

наблюдение

анализ

обобщение

анализ текста

94

Производные и непроизводные предлоги

1

Знать: разряды предлогов по происхождению

Уметь: различать предлог и самостоятельную омонимичную часть речи

наблюдение

анализ

обобщение

работа с таблицей. осложнённое списывание, анализ текста

95

Дефис в предлогах. Слитное и раздельное написание

производных предлогов.

1

Знать: условия дефисного написания предлогов

Уметь: обосновывать выбор написания

наблюдение

анализ

обобщение

работа с таблицей. осложнённое списывание, анализ текста

96

Дефис в предлогах. Слитное и раздельное написание

производных предлогов.

1

Знать: условия слитного и раздельного написания предлогов

Уметь: обосновывать выбор написания

наблюдение

анализ

обобщение

работа с таблицей. осложнённое списывание, анализ текста

97

Р.Р. Свободный диктант

1

Знать: структуру, языковые особенности текста

Уметь: анализировать исходный текст, правильно употреблять в речи предлоги.

развитие речи

С1, С2 самост работа

98

Морфологический разбор предлога

1

Знать: морфологич признаки предлога

Уметь: производить морфологический разбор предлога, правильно употреблять в речи

систематизация

Д/з диктант «Проверяю себя»

99

Употребление предлогов

1

Знать: нормы употребления предлогов

Уметь: употреблять предлоги в речи, соблюдая грамм нормы

работа со справочной литературой

лаборат работа;

анализ текста

100

Употребление предлогов

1

Знать: нормы употребления предлогов

Уметь: употреблять предлоги в речи, соблюдая грамм нормы

работа со справочной литературой

лаборат работа;

анализ деформированного текста

101

Р.Р. Свободный диктант

1

Знать: структуру, языковые особенности текста

Уметь: анализировать исходный текст, правильно употреблять в речи предлоги.

развитие речи

самост работа

102-103

Контрольный диктант по теме «Предлог».

Пишем правильно. (Работа над ошибками в

контр диктанте)

2

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр и пунктуации

самоанализ самоорганизация

самост работа;

работа консультантов

104

2. Союз

Союз как часть речи. Простые и составные союзы.Сочинительные и подчинит союзы

1

Знать: морфол признаки союза, разряды союзов по строению

Уметь: определять роль союза в предложении

наблюдение

анализ

обобщение

работа с учебником

105

Сочинительные и подчинительные союзы

1

Знать: группы подчинит и сочинит союзов и их роль в речи

Уметь: разграничивать соч и подчин союзы, ССП и СПП, правильно ставить знаки препинания

систематизация

В6, В7 индив работа

дифференц

106-107

Производные и непроизводные союзы

2

Знать: как возникли союзы, определение производных союзов

наблюдение

анализ

обобщение

предупредит диктант; самост работа

108-109

Слитное написание производных союзов

2

Знать: правило правописания союзов

Уметь: отличать союзы от созвучных сочетаний

обобщение

Д/з диктант «Проверяю себя»

110

Морфологический разбор союза

1

Знать: морфологич признаки союза

систематизация

Д/з составить вопросы для игры «Слабое звено»

111

Р.Р. Союзы в тексте

1

Знать: о роли союзов в тексте и предложении

Уметь: использовать из для связи пр-й в тексте

развитие связной речи

С1, С2 самост работа

112-113

Р.Р. Обучающее изложение текста публицистичес кого стиля (подробное или выборочное).

2

Знать: особенности публиц стиля речи

Уметь: создавать связный текст с учётом норм русс яз, правильно употреблять союзы в тексте

развитие связной речи

С1 Составить рассказ на тему «Лицейская юность Пушкина», используя сл. слова

114-115

Контрольный диктант по теме «Союз». Пишем правильно. (Работа над ошибками в

контрольном диктанте)

2

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр и пунктуации

самоанализ самоорганизация

самост работа;

работа консультантов

116

3. Частица

Частица как часть речи. Разряды частиц

1

Знать: морфол признаки частиц, разряды частиц

Уметь: отличать частицы от других частей речи, определять разряды частиц

работа с учебником, справочником

Языковая разминка; распределительное списывание; творческое задание

117-118

Раздельное и дефисное написание частиц

2

Знать: правила правописания частиц

Уметь: видеть орфогр в тексте

Информационная компетенция (поиск, анализ и отбор необходимой информации, её преобразование, сохранение

выборочное списывание; творческая работа

119-120

Употребление и разграничение на письме

частиц не и ни. Употребление частицы не

2

Знать: смысловое значение частиц не и ни

Уметь: определять смысловое значение частиц не и ни

сравнительный анализ

работа в группах; работа с текстом

121-122

Употребление частицы ни

2

Знать: смысловое значение частицы ни

Уметь: определять смысловое значение частицы ни, выбирать нужную частицу в соответствии с её значением

сравнительный анализ

работа в группах; работа с текстом

123

Морфологический разбор частицы

1

Знать: морфологич признаки частицы

Уметь: производить морфологический разбор частицы, правильно употреблять в речи

конструирование пр-й, тренинг

124

Р.Р. Частицы в тексте

1

Знать: о роли частиц в предложении и в тексте

Уметь: правильно употреблять частицы в тексте

развитие речи

чтение

работа с текстом

С1, С2 лабораторный урок

125

Проверочная работа в форме ГИА

1

Контроль знаний, определение уровня обученночти

самоанализ самоорганизация

самост работа;

126

Междометие как часть речи. Типы междометий

1

Знать: особое положение междом среди других частей речи, разряды междометий

Уметь: правильно и уместно употреблять междометия в речи

Информационная компетенция (поиск, анализ и отбор необходимой информации, её преобразование, сохранение

работа с таблицей,

анализ пр-й

127

Правописание междометий

1

Знать: правописание междометий

Уметь: : правильно и уместно употреблять междометия в речи

функциональная грамотность

самост работа; анализ пр-й

128

Итоговый контроль.Контрольный диктант с грамм заданием.

1

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр и пунктуации

самоанализ самоорганизация

самост работа;

129

Пишем правильно (Работа над ошибками в

контрольном диктанте)

1

Знать: изученные орф и синтаксич правила

Уметь: соблюдать в практике письма основн правила орфогр и пунктуац

самоанализ самоорганизация

самост работа;

работа консультантов

130

Повторение и систематизация изученного

в 7-м классе

Морфология. Речь

1

Знать: принципы классификации частей речи;

Уметь: производить морфологический разбор, осознанно и бегло читать тексты

приёмы решения учебно-познавательных проблем; функциональная грамотность

Д/з составить вопросы для игры «Слабое звено»

131

Орфография. Речь

1

Знать: изученные орф правила

Уметь: правильно писать слова с изученными орфогр

функциональная грамотность

Д/з наблюдение на речью окружающих /СМИ

132

Р.Р. Свободный диктант

1

Знать: структуру, языковые особенности текста

Уметь: анализировать исходный текст, правильно употреблять в речи предлоги.

развитие речи

самост работа

133

Синтаксис. Пунктуация. Речь

1

Знать: о видах связи слов в словосоч, о грамматическом значении пр-й

Уметь: определять типы связи слов в словосоч, выполнять синтаксич разбор

функциональная грамотность

словарный диктант, работа с текстом, самост раб

134

Текст

1

Знать: признаки текста

Уметь: выполнять речеведческий анализ текста

работа с текстом

Д/з составить вопросы для игры «Слабое звено»

135

Р.Р. Повторение признаков публицистического стиля.

1

Знать: признаки публиц стиля

Уметь: создавать текст публиц стиля

развитие связной речи

состязание ораторов

136

Культура речи Правила хорошей речи. Изобразительно-выразительные средства языка

1

Знать: изученные орфоэпические, морфологические нормы

Уметь: пользоваться ими в речи

Умение использовать в собственной речи разнообразные грамматические конструкции и лексическое богатство языка

План самообразования

итого

140

№

Наименование раздела

Содержание раздела

Кол-во часов

Из них развитие речи

Из них контр работы

Введение

Вводная часть программы освещает путь становления русского национального языка, содержит сведения об общности некоторых славянских языков.

1 час

1

Повторение и углубление изученного в 6 кл

Первый раздел посвящён повторению и углублению сведений об основных частях речи: имени существительном, местоимении-существительном, числительном, глаголе и его формах. Повторяются сведения о простом и сложном предложении, о тексте как единице языка, о типах и стилях речи

37ч

9 ч

2ч

2

Знаменательные (самостоятельные) слова.

Во втором разделе учащиеся знакомятся со знаменательными словами (наречием, деепричастием) их правописанием, нормами употребления в речи.

52ч

7ч

3ч

3

Служебные части речи

Третий раздел рассматривает общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении служебных частей речи. Углубляются знания о признаках публицисти ческого стиля.

39ч

6ч

3ч

4

Повторение пройденного в 7-м классе

Четвёртый раздел направлен на повторение, обобщение и систематизацию изученного в курсе русского языка за 7 класс. Значительное внимание уделяется культуре речи: орфоэпическим, лексическим, грамматическим нормам и нормам построения текста.

7ч

2ч

Итого

136

24 (10+14)

8ч. (3+5)