Интегрированное занятие по теме «Доброй дорогой знаний»

Интегрированное занятие в подготовительной группе

по теме: « Доброй дорогой знаний».
Задачи:
1. Обобщить и систематизировать знания детей по предметам: логика, обучение грамоте, развитие речи.
2. Совершенствовать умение в подборе слов с противоположным значением.
3. Закреплять умение подбирать слова, обозначающие признаки предметов.
4. Закреплять умение составлять предложение из слов.
5. Обогащать словарный запас и расширять кругозор детей.
6. Развивать зрительное воспитание, внимание, логическое мышление, память.
7. Воспитывать интерес к знаниям, стремление учиться.

Содержание занятия.
1. Логическая разминка.
- Послушайте начало предложения и закончите его логически правильно.
а). Если зима холоднее лето, то лето…
б). Если сосна выше ели, то ель…
в). Если река шире ручья, то ручей…
г). Если самолет летит быстрее птицы, то птица…
2.Введение в тему.
Заканчиваются занятия в детском саду, приближается выпускной, и скоро вы пойдете в школу. Давайте сегодня мы повторим и закрепим все, что мы научились делать.
- Скажите, пожалуйста, какие вы знаете города?
- на какие группы мы можем их разделить?
- Давайте посмотрим модель при помощи кружков.
(выстраиваем на ковре с помощью кружков Ейлера)
- Какие вы знаете реки?
- Чем река отличается от озера?
(сравнить реку и озеро, используя карту)
- Какая река протекает в нашем городе?
- Давайте покажем, в каком направлении течет река Томь.
3. Развитие памяти.
Игра « День – ночь». Показ картинки клоуна. Смена картинки. Найти отличия.
- Скажите, пожалуйста, а клоун какой? (ответы детей)
- Подберем противоположное слово к слову «веселый».
4. Самостоятельная работа.
Детям раздаются картинки.
Они подбирают слова с противоположным значением.
Проверка.
5. Физминутка.
а). «Есть в лесу три палочки».
б). «Весенний лес».
6. Игра «Цепочка».
- Продолжите перечень слов и назовите группу, одним словом.
январь, …, …, …
синий, …, …, …
учитель, …, …, …
7. Работа в тетрадях.
Собрать из рассыпанных букв слова и напечатать их в тетради:
никаг (книга) рчуак (ручка) ашкло (школа)
- Прочитайте слова. Что их объединяет? (ответы детей)
- Зачем нужно идти в школу?
- Для чего нужно учиться?
8. Групповая работа.
Дети делятся на две группы. Каждой группе дается задание собрать пословицу, но перед этим нужно дать определение слову «пословица».
Пословица - краткое изречение, народная мудрость.
1 группа: знание, лучшее, богатство
2 группа: грамоте, учиться, всегда, пригодиться
- Объясните, как вы их понимаете?
9. Подведение итогов.
- Чем мы сегодня занимались? Что нового узнали?
Похвалить детей, которые хорошо занимались.
В заключении – стихотворение:
В школу мы идем учиться.
Старших будем уважать,
Малышей не обижать.
В школе будем мы стараться,
На уроках заниматься!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208145-integrirovannoe-zanjatie-po-temedobroj-dorog