Добрым быть совсем непросто

Добрым быть совсем непросто.

Автор: Холова Марина Павловна- воспитатель МБДОУ «Детский сад №60».

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе.

Цели:

Способствовать:

-Познавательные:

ознакомлению детей с базовой нравственной категорией «добро»;

-Развивающие:

расширению представлений детей о значении добрых поступков в жизни каждого человека;

Воспитательные:

воспитанию уважительного отношения к окружающим людям, бережного отношения к предметам, природе, желанию быть добрыми.

Задачи:

создать условия для овладения знаниями о значении добрых поступков в жизни каждого человека;

организовать деятельность, воспитывающую доброе отношение к окружающим людям и предметам.

Активизация словаря: доброта, добро.

Планируемый результат:

дети имеют представление о базовой нравственной категории «добро»; у них сформированы понятия о значении добрых поступков.

Предварительная работа:

чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций о добрых делах людей, знакомство с толковым словарём.

Оборудование:

мяч, картинки с изображением цветов, животных, человека, предметов, явлений природы, изображение яблони, семечко яблони, изображение солнышка с лучиками.

Методические приемы:

беседа; художественное слово; обращение к жизненному опыту детей; использование наглядности.

Ход НОД

    Дети вместе с воспитателем заходят и становятся в группе.

-Здравствуйте. Я очень рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Улыбнитесь!

-Давайте встанем все в круг и поздороваемся.

Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы.

Солнцу красному - привет!

Небу ясному - привет!

Люди взрослые и малыши, вам привет от всей души!

Каждый новый день надо начинать с хорошего настроения. А чтобы настроение у нас было хорошим и весёлым, давайте возьмёмся за руки, закроем глаза и передадим ту искорку тепла и любви, что живёт в нашем сердце. (Дети закрывают глаза). А теперь откройте и посмотрите, у нас в группе стало светлее?

- Я очень хочу, чтобы тот, кому я брошу мяч, сказал своё ласковое имя, которым его называют дома.

-Какие ласковые, сердечные, красивые, замечательные, прекрасные, восхитительные имена. Какие добрые слова.   

- Мне было приятно их слышать.

-Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, избавляет нас от одиночества, делает мир вокруг нас лучше и добрее.

--Присаживайтесь, пожалуйста, на свои стульчики поудобнее.

Сейчас я прочту вам стихотворение, а вы внимательно послушайте:

Добрым быть совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта, как солнце светит

Радуются и взрослые и дети.

- О чём это стихотворение?

(ОТВЕТЫ детей)

-Сегодня мы с вами поговорим о доброте.

-Давайте все вместе произнесём слово «ДОБРОТА»

.Какое прекрасное, удивительное слово.

А как вы понимаете, что такое доброта?

Её можно потрогать?

Есть ли у неё запах, вкус?

Когда мы можем её встретить?

А где мы можем её увидеть?

Дети: - В поступках.

В толковом словаре, я вам о нём рассказывала, написано: «Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». «Добро» - всё положительное, хорошее, полезное.

- Какого человека мы можем назвать добрым?

-Что надо делать человеку, чтобы стать добрым?

- Кому нужна доброта? (Ответы).

-Посмотрите на картинки. Назовите, кому или чему, по вашему мнению, нужна доброта и объясните, почему вы так думаете?

Вывод: обобщая ваши ответы, можно сказать, что доброта нужна не только всему живому, но и всем предметам.

-Я принесла с собой семечко.  Как вы думаете, чьё это семечко?

(Семечко от яблока)

- А что станет с семечком через несколько лет, если его посадить в землю? (Ответы детей).

Показ картинки «яблоня»»

-Чья доброта помогла  яблоне  вырасти?

(Доброта солнышка, земли, воздуха, ветерка, садовника).

Вывод: правильно, доброта солнца, земли, дождя, воздуха, людей помогла вырасти яблоне…

- А чья доброта помогает расти  вам?

(Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и друзей)

А давайте мы поможем созреть плодам на нашей яблоньке

Кто вспомнит доброе дело, прикрепляет яблочко к дереву.

-Я знала, что вы добрые ребята. Сколько добрых дел вы совершили! И яблочкам помогли вырасти на нашей яблоньке.

Молодцы!

Давайте немного отдохнём и потанцуем, и в этом нам поможет замечательная песенка о доброте.

Танцевальная минутка «Танец доброты».

А теперь послушайте одну историю.

Был вежлив этот мальчик

И право очень мил,

Отняв у младших мячик,

Он их благодарил - спасибо говорил.

-Как на ваш взгляд поступает этот мальчик? Что бы вы ему сказали?

А можно делать плохие поступки и при этом говорить добрые слова?

-Ребята, человек может быть вежливым, если он по-настоящему добрый.

-Давайте поиграем в игру и, посмотрим знаете вы вежливые слова или нет?

Игра «Доскажи словечко».

-Я буду начинать предложение, а вы заканчивать его. Будьте внимательны.

Ребёнок умный и развитый при встрече говорит – здравствуйте.

Зазеленеет старый пень, когда услышит – добрый день.

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого – спасибо.

Если мама бранит за шалости, надо сказать – прости, пожалуйста.

На прощанье мы всегда говорим – до свиданья.

-Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете вежливые слова.

-Посмотрите, у меня на доске солнышко, но только оно какое – то хмурое и холодное. Это потому, что, к сожалению, в мире стало много плохих слов

-Ребята, давайте поможем солнышку стать прежним, добрым и приветливым. Заменим плохие слова на хорошие.

Злой - добрый,

Грубый - ласковый,

Жадный – щедрый,

Равнодушный - внимательный,

Трусливый - смелый.

-Смотрите, солнышко снова улыбается и светит ярче. Молодцы, ребята, вы помогли солнышку стать прежним.

А давайте вспомним, какие герои в сказках добрые, а какие злые?

Игра «Угадай сказочного героя».

-Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать добрый он или злой. Если добрый, вы хлопаете в ладоши, если злой - закрываете лицо ладошками. (Иван-Царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас - Барабас, Золушка, гуси-лебеди, Буратино).

-Молодцы, ребята, вспомнили всех сказочных героев и их поступки.

Научиться быть добрым очень сложно, но необходимо. Добро и зло всегда идут рядом. Поэтому важно осознавать свои поступки и их результаты.

- Слово «доброта» дружит с другими хорошими словами, которые обозначают тоже качества человека. Какие это слова, как вы думаете?

Дети:- Смелость, любовь, щедрость, порядочность…

- Доброта ценилась всегда и во все времена. Много пословиц и поговорок о доброте создала русская мудрость. Кто знает пословицы о добре, о доброте?

Дети:

- На добрый привет - добрый ответ.

-Добрые слова – дороже богатства.

-Худо тому, кто добра не делает никому.

-Доброе слово и кошке приятно.

-Жизнь дана на добрые дела.

- Я уверена, что вы всегда, в любой ситуации будете совершать добрые поступки, делать добрые дела.

- Помните, что без добрых дел нет и доброго имени, жизнь дана на добрые дела.

Вот и подходит к концу наша беседа о доброте

 Рефлексия.

- Что больше всего запомнилось?

-Что нового вы узнали?

Я желаю вам добра,

Доброй ночи до утра

Всем желаю добрых снов,

Добрых дел и добрых слов

      Уведет ли вас дорога

      От любимого порога,

      Пусть вам скажет кто-нибудь:

     «В добрый час и в добрый путь!»

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

На память о нашей сегодняшней встрече я дарю вам по маленькому

сердечку – это символ частички моего сердца.

Литература:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208245-dobrym-byt-sovsem-neprosto