Отчет о проделанной работе за 2015-2016 учебный год инструктора по физической культуре

 Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии с Программой «От Рождения до школы»  - основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией Васильевой М.А, Комаровой Т.С., Вераксы Н.Е. .Выполнение программных требований предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

    В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные формы работы двигательной деятельности детей:

- физкультурные занятия;

- утренняя гимнастика;

- физкультурные минутки;

- динамические паузы;

- подвижные игры и физические упражнения на прогулке;

- досуги.

В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:

- полноценное питание (завтрак, обед, полдник) осуществляется с нормативными документами;

- оздоровительная работа с детьми (закаливание, воздушные ванны, босохождение по массажным дорожкам);

Для проведения образовательной деятельности по физической культуре, спортивный зал обновляется спортивными атрибутами, как новыми, так сделаны своими руками. В группах  создана развивающая среда «физкультурный уголок». Дети были обеспечены атрибутами, побуждающими к двигательной игровой деятельности (мячи, обручи, скакалки), предоставлены картины с разными видами спорта, картотека подвижных игр  и графическое изображение выполнения упражнения .

  Развивающая среда организованная в детском саду, способствует эмоциональному благополучию ребенка, создает у него чувство уверенности в себе и защищенности.

  Сотрудничество с родителями по проведению физкультурно-оздоровительной работы с детьми ( пропаганда здорового образа жизни через открытые мероприятия по физической культуре, совместные спортивные праздники (23 февраля, масленица" "день смеха" " день знаний", индивидуальную работу с семьей и т.д.). 

В дошкольном учреждении проводятся дни здоровья, спортивные развлечения.

планирую и организую образовательную деятельность по физическому воспитанию;

планирую и организую физкультурно-оздоровительную работу в режиме дня;

оказываю методическую помощь по вопросам физического воспитания всем педагогам ДОУ (провожу различные консультации, выступаю на педагогических советах, семинарах-практикумах, и т.д.).

Безусловно, одной из основных форм работы по физическому воспитанию являются физкультурные занятия.   Чтобы физкультурные занятия  были действительно развивающими, интересными, увлекательными и познавательными использую разные формы их проведения (традиционные, тренировочные, контрольно-проверочные, игровые, тематические, сюжетные и интегрированные). Руководящую роль на занятии занимает инструктор. Но  воспитатель, зная методику проведения физкультурных занятий, следит за качеством выполнения общеразвивающих упражнений  и  основных видов движений, помогает в регулировании физической нагрузки на каждого ребенка. Воспитатель  на занятии не только помогает  инструктору по физической культуре, но  и  фиксирует то, что необходимо закрепить с некоторыми детьми в индивидуальной работе.

Оказание информационной и методической помощи воспитателям, родителям

- Консультация «Рекомендации педагогам по проведению физкультурно-оздоровительной работы с учетом состояния здоровья»; «Роль воспитателя в освоении дошкольниками знаний о физической культуре»; «Закрепление основных видов движений при проведении физкультминуток»; «Роль воспитателя

в достижении цели охраны и формирования основ культуры здоровья детей,

воспитания целостного отношения к занятиям физкультурой»; «Техника безопасности детей на физкультурном занятии» и др.

- самообразование: выступить на семинаре-практикуме ДОУ по теме: «Использование фитнес-технологий на занятиях физической культуры»; открытый показ занятия с элементами фитнеса в старшей группе

- семинар-практикум для родителей«Фабрика Здоровья»

- консультирование родителей :«Здоровье ребенка в ваших руках»; «Организация двигательной активности ребенка в семье»; «Особенности закаливания детей в детском саду и в домашних условиях»; «Профилактика и коррекция плоскостопия»; «Играем вместе. Игры интересные и полезные дома»; «Отец — пример в воспитании у детей привычки к здоровому образу жизни»; « Выходной вместе с ребенком всей семьей»; «Оздоравливающие игры для частоболеющих детей» и др.

Систематически повышаю свои профессиональные  знания, изучая новинки  литературы, появляющейся в печати и интернете.

Прохожу курсы повышения квалификации .

На основе наблюдения за детьми и анализа данных. Причины недостаточного усвоения программы вижу в:

- диагностируемых заболеваниях детей (ограничения по здоровью);

- пропусках детьми занятий в течение учебного года.

Перспективы:

-поиск новых путей и форм проведения спортивных праздников и физкультурных досугов ;

- охрана и укрепление здоровья ребенка, его полноценное физическое развитие.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №2 «ЮБИЛЕЙНЫЙ»

Отчет о проделанной работе

за 2015-2016 учебный год

инструктора по физической культуре

Материал подготовила:

инструктор по физической культуре

Радченко О.А.

с.Александровское СК

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208320-otchet-o-prodelannoj-rabote-za-2015-2016-uche