- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по плаванию «Прогулка в парк аттракционов». (для детей младшей группы)
1.Обучать гигиеническим навыкам: самостоятельно и в определенной последовательности раздеваться и одеваться , пользоваться полотенцем , складывать вещи.
2.Развивать двигательные умения и навыки : свободно передвигаться в воде , погружаться в воду с головой ,делать выдохи в воду , бросать мяч в цель.
3.Воспитывать физические качества : ловкость , быстроту и координацию движений.
Методические приемы:
1.Объяснение с игровыми приемами.
2.Показ сложных упражнений.
3.Выполнение с помощью инструктора.
Оборудование:
Обруч пластмассовый и резиновые мячи.
685
0
Конспект занятия по плаванию
«Прогулка в парк аттракционов».
(для детей младшей группы)
Задачи:
1.Обучать гигиеническим навыкам: самостоятельно и в определенной последовательности раздеваться и одеваться , пользоваться полотенцем , складывать вещи.
2.Развивать двигательные умения и навыки : свободно передвигаться в воде , погружаться в воду с головой ,делать выдохи в воду , бросать мяч в цель.
3.Воспитывать физические качества : ловкость , быстроту и координацию движений.
Методические приемы:
1.Объяснение с игровыми приемами.
2.Показ сложных упражнений.
3.Выполнение с помощью инструктора.
Оборудование:
Обруч пластмассовый и резиновые мячи.
Ход занятий:
Вводная часть.
На суше:
Разминка за инструктором ( выполонить 2 раза ).
Раз , два , три , четыре , пять ,
Будем весело шагать!
Наклоняем тело влево ,
Наклоняем тело вправо!
Прыгаем на левой ножке ,
Прыгаем на правой ножке!
Приседаем мы легко ,
Руки тянем высоко!
Основная часть.
В воде.
Ведущий: Мы сегодня в парк пойдем !
Встретят нас аттракционы:
Лодочки , качели ,
Батут и карусели !
№ | АТТРАКЦИОН ( ТЕКСТ) | ДВИЖЕНИЯ |
1. | Идем в парк по бульвару с фонтанами. | Ходьба по кругу друг за другом , по сигналу останавливаться , поворачиваться в круг и брызгать друг друга. |
2. | «Машинки». | Бег по кругу в приседе , вытянув руки. В руках воображаемый руль. |
3. | «Колесо-обозрение». | Ходьба и бег по кругу боком ( приставным шагом ) в парах , держась за руки . |
4. | «Лодочки – качели». | Приседания в парах поочередно , с выдохом в воду. («Насос»). |
5. | «Батут». | Выпрыгивания из воды с погружением в воду с головой. (Стоя в кругу). |
6. | «Веселые горки». | Ходьба по кругу паровозиком , положив руки друг другу на плечи , стоя и в приседе. Во время движения в приседе пролезать через опущенный в воду обруч , погружаясь в воду с головой. |
7. | «Карусели». | Игра «Карусели». Стоя в кругу и держась за руки , дети начинают движение по кругу , повторяя: «Еле-еле-еле-еле закружились карусели, А потом-потом-потом все бегом-бегом-бегом!». Затем , останавливаясь , говорят: «Тише-тише не спешите , карусель остановите» После чего игра повторяется в другую сторону. |
8. | «Тир». | Игра «Попади мячом в цель». Дети бросают мячи в цель , нарисованную на бортике либо в плавающий обруч.Отмечается самый меткий стрелок. |
Заключительная часть.
Построение и выход из воды с помощью инструктора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208256-konspekt-zanjatija-po-plavaniju-progulka-v-pa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.