Конспект театрализованной деятельности «Теремок»

Конспект театрализованной деятельности,

по русской народной сказке «Теремок»

с детьми раннего возраста(2-3 лет)

Цель: Закрепить знание зверей леса.

Задачи: 

1. Создание  условий  для знакомства детей с обитателями леса

2. Создание  условий  для развития целостного восприятия русской народной сказки.

3.Вызвать у детей интерес к театральной игровой деятельности.

4.Способствование созданию у детей радостного настроения, развитие воображение и способности к творчеству

Средства: ширма, магнитофон, флешкарта  (музыкальное сопровождение),  куклы Би-Ба-Бо, консруктор.

Ход занятия

(На участке играют дети. К ним подходит бабушка.)

–Бабушка: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы любите сказки ?

-Дети: Да

- Бабушка: Тогда я приглашаю вас посмотреть сказку, которую покажут для вас мои знакомые зверушки. Присаживайтесь, и слушайте внимательно.

За лесочком, на опушке,

Чья-то спряталась избушка.

Не избушка, теремок,

Он не низок, не высок.

Терем, терем, покажись,

Покружись, остановись,

К лесу задом, к нам лицом,

И окошком и крыльцом.

Cтоит в поле теремок.
Бежит мимо мышка-норушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Никто не отзывается.
Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка!
— Я, лягушка-квакушка. А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик
— Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.
Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— А ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь, и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок-серый бочок.
— Иди к нам жить!

Волк и влез в теремок. Стали впятером жить.
Вот они все в теремке живут, песни поют.
Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок-серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай!

Влез медведь на крышу.
Только уселся — бах! — раздавил теремок.
Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.
Еле-еле успели из него выскочить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.

-Бабушка: Вот и сказочке конец. Да только что-то грустно наша сказка закончилась. Ребята, а давайте поможем зверушкам построить новый теремок.

-Бабушка: Ребятки, а у меня есть кубики из которых мы можем построить теремок. Давайте отнесем их на травку и выберем те детали, которые вам понадобятся.

( Дети конструируют теремки для зверей из предоставленных деталей (бруски и призмы разной формы, пластины) .

Бабушка подходит к детям, если необходимо, подсказывает, как ставить те или иные детали..

- Бабушка: Молодцы, ребята. У вас получились прекрасные теремочки. Теперь всем зверям хватит место.

- Бабушка: Ребята, а давайте вспомним

- Какие звери поселились в теремке? (ответы детей)

- А кто же сломал теремок? (медведь)

- А как мы помогли зверятам обрести новый дом? (Построили сами для них теремок)

-Бабушка: Умницы, молодцы! Все зверята говорят вам спасибо за новый теремок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208728-konspekt-teatralizovannoj-dejatelnosti-teremo