- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект ко Дню Победы: патриотическое воспитание дошкольников через память и гордость
Краткосрочный проект
«Этот славный день Победы»
«Снова праздник. День Победы!
Отмечает вся страна!
Надевают наши деды
Боевые ордена!»
Подготовила:
Воспитатель МАДОУ №97 «Детский сад присмотра и оздоровления» г. Кемерово Иванова Наталья Леонидовна.
Актуальность:
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.
А зачем детям - дошкольникам нужны знания об истории страны? Ведь систематизированный курс истории - это задача школы. Но чтобы это курс был усвоен детьми хорошо, необходимо ещё до школы сформировать у них первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.
Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.
Тип проекта
Социально - творческий.
Сроки реализации
Краткосрочный проект (07. 04 – 08.05.2015 г.)
Участники проекта:
Дети, педагоги, родители.
Возраст детей
Подготовительная к школе группа.
Ресурсное обеспечение:
Карандаши цветные, фломастеры, гуашь, бумага формат А – 4; презентации; Картины для бесед с детьми: С.Герасимов «Мать партизана», П.Кривоногов «Защитники Брестской крепости», А.Локтионов «Письмо с фронта», А.Меркулов «Салют Победы»
Цель проекта
Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет; проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
Воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Развивать коммуникативные навыки;
Активизировать речь дошкольников;
План реализации проекта
Организационно – подготовительный этап (7-13 апреля)
Виды детской деятельности | Мероприятия |
Познавательная, экспериментальная | Беседы с детьми: «Герои ВОВ», «Вставай страна огромная…», «Они сражались за родину», «Что я знаю о войне», «Великие битвы», «Почему так названа война» Просмотр фильма «Минута памяти», «Дети фронта», презентации «Военная хроника», «Вечная память героям». |
Продуктивная | Конструирование из лего - конструктора «Боевая техника», из металлического конструктора «Мы юные механики»; из деревянного конструктора «Военная база» Рисование «9 мая – День Победы» Лепка «Солдаты», «Военная техника» |
Игровая | Сюжетно-ролевая игра «Мы солдаты», «Мы танкисты», «Моряки», «Пограничники», «В тылу» и др. |
Коммуникативная | Беседа - «Мой прадед – ветеран ВОВ», «Что я знаю о войне» Викторина «День Победы» Презентация«Этот славный день Победы» Настольные игры: «Собери картинку», «Кем быть», «Кому нужны профессии», «Чья форма?», «Морской бой» Дидактические, словесные игры «Как называется военный…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Наша Армия сильна – охраняет мир она» |
Чтение художественной литературы | Чтениестихотворений, пословиц, поговорок о войне и мире. Чтение художественной литературы Е. Благина «Шинель»; чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат», Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»; А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники». Повесть - Б.П. Павлов «На безымянной сопке» Рассматривание иллюстраций «Была война» Рассматривание открыток «Города – герои» |
Музыкально - хореографическая | Разучивание песен «Марш защитников Москвы» А.Сурков, Минута молчания, «Катюша» М.Блантер, «Священная война» А.Александров, А. Александров, сл. С. Михалков, «Марш Победы» Прослушивание музыки «Священная война», «День победы», «Катюша». |
Двигательная | Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные (на прогулке, в зале; спортивные, народные игры и физические упражнения). П/И «Кто быстрей оденет форму», «Попади в цель»… Эстафета «Вынеси раненого», «Почини самолет», «Крепость», «Партизаны» Физминутка «Раз, два дружно в ногу…» |
Работа с родителями:
Самостоятельный поход родителей с детьми к вечному огню, на парад 9 мая.
Участие родителей в пополнении предметно – развивающей среды (картинки, иллюстрации, раскраски о военной технике и т. д.; книжного уголка (рассказы о войне).
Привлечение родителей в изготовлении книги – памяти ВОВ «Память жива»
Основной этап (13 – 22 апреля)
Художественное творчество
Выставка детских рисунков «День Победы».
Коммуникативная деятельность
Составление описательного рассказа о параде.
Заключительный этап (8 мая)
Итог проекта
В ходе реализации совместного проекта «Этот славный День Победы» достигнуты определенные результаты:
- У дошкольников появился интерес к данной теме. Сформировалось целостное представление о легендарном прошлом нашей Родины;
- Имеют представления о о военных профессиях, о родах войск, военной технике:
- Имеют представления о земляках – героях, о героях своей семьи, о памятных местах родного города. Испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.
Более подробно познакомились с боевыми подвигами нашего народа. Дети получили знания о ветеранах войны своей семьи. В группе пополнена предметно-развивающая среда атрибутами к СРИ. Таким образом, ознакомление
Продукт проекта
Праздничный концерт посвященный Дню Победы.
Детские работы «День Победы» (рисунки)
Детские работы «День Победы» (рисунки на асфальте)
Открытки к празднику «День Победы»
Книга памяти «Память жива»
Праздничный концерт посвященный Дню Победы
Список используемой литературы:
1Журнал «Дошкольная педагогика» №3, 2010г.
Н.В.Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников»: учебно-методическое пособие, 2005.
http://www.youtube.com/watch?v=pFODt3oRHos
http://nsportal.ru
Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1991. – 127 с.: ил._ ISBN 5-09-001627-5.
Щедрый ежик» Ю.Збанацкого с иллюстрациями Ф.Лемкуля (1960 г.)
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. — 192 с.
Казаков, А.П. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне/А.П, Казаков, Т.А. Шорыгина. – М.: Издательство ГНОМ, 2011. – 48 с. ,4
http://mama.ru/articles/multfilmy-o-velikoi-otechestvennoi-voine (ссылка на мультфильмы для детей на сайт maam.ru)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208989-proekt-jetot-slavnyj-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.