- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок географии в 11 классе по теме «Глобальные экологические проблемы»
1217
0
класс
Тема: Глобальные экологические проблемы.
Цель: Сформировать представление о глобальных экологических проблемах. Обеспечить развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, причинно-следственных связей; создать условия для развития памяти, эмоций, интересов, способностей учащихся; содействовать формированию мировоззренческих идей, познавательности мира.
Цель для учащихся: определить сущность глобальных проблем человечества, причины возникновения и пути их решения.
Оборудование урока: атлас, учебник
Ход урока
Орг. момент
Проверка домашнего задания (проблема сохранения мира, контурные карты)
Изучение нового материала
Фронтально |
|
|
|
|
|
Приём «кластер».
1. Совместно с классом составляется кластер « Проблемы истощения озонового слоя» и записывается в тетрадь.
Причины: сокращение лесных территорий
Презентация. Представление кластеров и одновременное их заполнение учащимися.
Закрепление. Составить по 2 вопроса.
Домашнее задание. Параграф 57
Итог
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209787-urok-geografii-v-11-klasse-po-teme-globalnye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.