Листопад для лисички

Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе.

Тема: Листопад для лисички.

Монотипия с использованием листьев разных деревьев.

Программное содержание: закрепить характерные признаками осени, учить дифференцировать красный, желтый, зеленый цвета. Закрепить умение составлять рассказ по картине, описывая свои эмоции и настроение от картины. Учить создавать рисунок в технике монотипии, радоваться полученному результату. Учить работать в группе, помогать друг другу. Воспитывать правильное физиологическое дыхание, вы­рабатывать длительный плавный выдох.

Материалы: репродукции картин, два листа бумаги с заготовленным фоном, краски, кисти, листья, вода, бумага для предварительной работы, листья из гофрированной бумаги, зонтик, музыкальное сопровождение «Виноватая тучка», «Листопад».

Ход занятия.

- Сегодня к нам на занятие я принесла волшебный зонтик. Стоит только его покрутить, как мы тот час отправимся в путешествие.

На первой остановке я хочу вас пригласить в картинную галерею.

- Ребята, я хочу пригласить вас сегодня на выставку картин великих художников.

- Что изображено на картинах? Как называется картина, когда на ней изображена природа? Это пейзаж.

- Давайте посмотрим на первую картин. Это картина Левитана «Золотая осень»

- Какое время года изображено на картине?

- Какое возникает настроение, когда смотришь на картину?

- Какие цвета помогают художнику передать ощущение теплой осени?

- Как вы догадались, что день солнечный?

- Какого цвета небо? Есть ли тучки?

- Почему осень иногда называют «золотой»?

- А теперь давайте рассмотрим другую картину. Это картина Поленова

« Холодная осень».

- Какое возникает настроение, когда вы смотрите на эту картину?

- Какая здесь изображена осень?

- Какие цвета помогли художнику передать унылое, грустное состояние природы?

- Какие цвета использовал художник написания неба в этой картине?

- Какая осень вам нравится больше?

Вот мы и побывали на выставке осенних картин. Продолжаем наше путешествие. Крутим зонтик. Мы попали в литературную гостиную. Что это такое. Сейчас мы послушаем стихи про осень:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые лес…,

К какой картине мы можно отнести эти строки? К картине Левитана или к картине Поленова? Давайте послушаем второе стихотворение.

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

К какой картине мы отнесем эти строки? Почему?

Вот мы и побывали в литературной гостиной. Продолжаем наше путешествие. Крути наш волшебный зонтик.

Следующая наша остановка «Игровая». Мы с вами много путешествовали, а теперь давайте отдохнем.

Вы слышите ? Что это за звук? С – с – с. Ш – ш – ш. Это ветер с листочками играет…

Артикуляционная гимнастика

«Ветер»

Ветер слабо подул – лист закачал.

Ветер сильно подул – листочек сорвал.

Посмотрите, у нас получился листопад. Давайте еще подуем, сделаем красивый осенний листопад. Как красиво!

Ой, слышите?! Кап, кап, кап. Что это?

Музыкальная игра «Тучка» под песню «Виноватая тучка»

Ребята, посмотрите у нас на зонтике осталось еще одно задание. Сейчас нам ветерок поможет и мы быстро долетим до места. Давайте будем дружно дуть на зонтик, чтобы он быстрее раскрутился.

Мы с вами прилетели в мастерскую художника. А что делает художник в мастерской? Мы с вами сейчас тоже станем художниками.

Что это у вас на столах?

С нами вместе в мастерскую прилетела лисичка. У нее свой зонтик.

Она тоже очень любит осень, красивые золотые, красные, оранжевые листочки, но мы с вами так сильно подули, что все листики улетели. И у нее не осталось ни одного красивого листочка.

Как вы думаете, грустно лисичке стало?

Давайте ей поможем и вернем листочки. Ведь мы можем превратиться в художников и нарисовать не просто листочек, а даже целый листопад.

Вы готовы помочь?

А рисовать мы будем необычным способом. Для рисования мы будем использовать настоящие листья деревьев, чтобы у нас получился настоящий листопад. Угадайте, листочки, каких деревьев приготовила для вас лисичка (клен, дуб, черемуха, береза). Как раз те листочки, которые любит наша лисичка.

Вы готовы к работе. Тогда приступим к работе. Давайте разделимся на две группы. У каждой группы будем свой листопад для лисички. С начала я вам покажу.

Показ.

Я выбираю понравившейся мне листочек.

Кладу его на лист бумаги и покрываю его краской. Т.к. это листок осенний, какую краску мне взять? Я возьму желтую, красную, оранжевую или коричневую краску.

Листок я закрасила. Теперь, чтобы мой листочек получился воздушным, красивым, легким, я его отпечатаю первый раз на простом листе бумаги. А второй раз я могу уже его отпечатать на нашу картину к лисичке. Т. к. это листопад, то листочки летят в разном направлении.

Теперь я возьму другой листик и закрашу одну половинку красной краской, а вторую желтой. Желтая и красная краски смешаются и получится оранжевый листочек. Отпечатаю этот листочек таким же способом.

А теперь давайте же порадуем лисичку красивым осенним листопадом.

Приступайте к работе.

Выставка и анализ работ. Итог.

Давайте ваши работы разместим на выставке. Каким по настроению получился листопад? Какие цвета вы использовали? Я думаю нашей лисичке он очень понравился. Ведь теперь яркие, красивые листочки останутся с ней на всю зиму и будут радовать ее.

Наше занятие подошло к концу. Вы сегодня очень старались и выполнили все задания хорошо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20992-listopad-dlja-lisichki