- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль родителей в формировании самоопределения школьников
418
0
Городской семинар классных руководителей
«Роль родителей в формировании самоопределения школьников»
Формирование образа будущего у подростка складывается как через учебную деятельность, так и вне учебную.
При работе над образом будущего подростка необходимо :
*диагностировать наличие или отсутствие его представления о своем будущем;
*выяснить, какова доля участия в формировании этого представления самого учащегося и его родителей;
*определить его учебные возможности, реальность его достижения;
*строить работу с учащимися при отсутствии у них такого представления.
Каждый школьник может проложить свой путь личностного развития, определив маршруты развития личности:
Несомненно, структура учебного успеха во многом зависит от собственной позиции ученика.
Структура учебного успеха
Как выбрать себе занятие по вкусу? Как организовать свое свободное время ? Наверное, каждому учащемуся так или иначе приходилось сталкиваться с подобными вопросами. Однако не всем удается найти правильный ответ. Многие из ребят, записываясь во множество кружков, секций, в школы дополнительного образования,
не могут найти для себя наиболее подходящее занятие в течение долгого времени. Почему так происходит? Здесь мы снова сталкиваемся с проблемой выбора, когда необходимо соотнести свои потребности, с имеющимися возможностями, взвесить «за» и «против». Составь такую таблицу и заполни.
Делать что-то руками | ||
Я люблю | Мне интересно | Я могу |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
Выполнять физические упражнения | ||
Я люблю | Мне интересно | Я могу |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
Заниматься музыкой | ||
Я люблю | Мне интересно | Я могу |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
Получать углубленные знания по предметам | ||
Я люблю | Мне интересно | Я могу |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
Поэтому я буду | ||
Такой поход к совместному проектированию воспитательной системы обязательно даст результаты.
Классный руководитель 5а класса Штейникова С.М. , 2015 год . МАОУ «СОШ № 80» г.Пермь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210013-rol-roditelej-v-formirovanii-samoopredelenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.