Конструируем из бумаги

Этапы

Содержание

учебного

материала

Оборудова ние

Деятельность Учителя

Деятельность ученика.

I.

Организацион­ный момент.

Психологический настрой.

Дид. задача:

подготовить учащихся к началу работы на уроке.

Весело звенит звонок, Начинается урок.

Ребята, проверим, всё ли мы подготовили к работе.

Сегодня нам понадобится: цветная бумага зелёного цвета, простой карандаш, ножницы, клей.

Привели в порядок рабочее место.

II.

Сообщение темы урока

Дид. задача:

подготовить уч- ся к закреплению материала

1 .Вступительная беседа

На доске макет будущей ёлки,

(Рисунок 1),

а рядом с

макетом

удивлённая

белочка

(Рисунок2).

Ребята, скоро Новый год и Рождество. Эти праздники мы не можем себе представить без лесной красавицы . А что это за красавица? Отгадайте загадку. Загадка

Что же это за девица? Вся под снегом серебрится Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт. И в иголках круглый год К нам на Новый год придёт!

Молодцы! Конечно, это Ёлочка!

Посмотрите, какой красивый зимний лес и какие в нём растут ёлки.

Жалко рубить в лесу таких красавиц. Но Новый год не может быть без ёлки. Как же нам быть?

Как вы думаете, чему так удивляется белочка?

Ёлочка!

(Смотрят презентацию)

Мы сделаем ёлку из бумаги.

III.

Закрепление

материала

Дид. задача:

закрепить в

памяти знания и

умения по ранее

пройденному

Материалу

1. Беседа по технике

безопасности

2. Самостоятельное

выполнение работы

3 .Физкультминутка

А как вы думаете, что нужно сделать, чтобы

эта ёлочка превратилась в настоящую лесную красавицу?

Да у нашей ёлочки нет веточек и она такая

несчастная, замёрзшая. А мы с вами теплом

своих рук постараемся согреть её и порадовать.

Ветки для нашей ёлочки, мы будем делать при помощи наших ладошек. Ладошки - это наш шаблон! Давайте, вспомним, как пользоваться шаблоном, как накладывать на лист.

Но работу нельзя начинать, не вспомнив

«Правила рабочего человека».

Берём лист зелёной бумаги, накладываем на

него левую ладошку, прижимаем и обводим

простым карандашом. Прижали ладошку,

подарили тепло нашей ёлочке. Тоже повторяем

и с правой ладошкой.

(После того, как ладони обведены можно

провести минутку отдыха)

Ребята, давайте отдохнём вместе с белочкой.

Сидит белка на тележке

Продаёт она орешки

Лисичке — сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке — косолапому,

Заиньке усатому.

Белочка не может понять, что это перед

ней? Она не видела таких ёлочек в

своём лесу.

Её надо украсить! Сделать ветви!

Нужно аккуратно прижать шаблон к бумаге. Экономно использовать

бумагу, накладывать шаблон близко к краю.

Рассказывают правила. Особое

внимание уделить работе с ножницами

Плавное покачивание вытянутых рук

перед собой ладошкой вверх

Плавное покачивание вытянутых рук

перед собой ладошкой вниз

Перечисляя, загибать пальцы

VI.

Продолжение работы

Итог урока

Продолжаем нашу работу.

Аккуратно ножницами вырезаем «веточку — ладошку».

Приклеиваем веточку на макет ёлочки. Начинать снизу, располагать детали близко к друг другу.

Можно чередовать оттенки зелёного, тогда ветки у ёлки будут смотреться красочно.

Ёлка готова.

Ступайте, смолистые, Нарядные, душистые. Несите детям радость Да всякую сладость.

Ребята, какая красивая у нас получилась ёлка! Посмотрите на неё и подарите ей добрые, тёплые слова.

Как же мы сделали такую красивую ёлку? Что нам помогло в нашей работе?

Вот такую чудесную ёлку мы все вместе сделали! Очень важно, что мы своим трудом сохранили, спасли от вырубки настоящую лесную красавицу. На нашей ёлке нет игрушек. Их мы сделаем на следующем уроке.

Все молодцы! Урок окончен!

Ребята по мере вырезания подходят к макету, который закреплён на доске и приклеивают «ветки — ладошки» на ёлочку.

Красивая, пушистая, весёлая, радостная, и т.д.

Мы делали её вместе. Помогла нам дружба.