Сценарий логопедического утренника «Праздник правильной речи в волшебном лесу»

Сценарий логопедического утренника

«Праздник правильной речи в волшебном лесу»

Подготовила:

Учитель-логопед

Смирнова С.Н.

Входят дети. Садятся на стульчики.

Логопед:

Сегодня мы отправимся

в один волшебный лес.

Со сказкой повстречаемся,

ведь много там чудес.

Жители леса все потрудились.

Много работали и не ленились.

Умеют красиво они говорить,

а нам остается дверь в сказку открыть.

Логопед: (Первой в лесу встречают Фею.) Здравствуй Фея. Мы знаем, что у тебя в доме поселилась необычная кукушка. Расскажи нам об этом.

Фея: Живёт у нас в доме кукушка,

кричит она звонко: ку-ку!

Как будто в лесу на опушке,

на самом высоком суку:

—  Ку-ку! Ку-ку!

И даже хитрющая кошка

не может кукушку поймать,

она прокричит из окошка

и спрячется быстро опять:

—  Ку-ку! Ку-ку!

Она не живёт на опушке —

в старинных часах её дом.

По этой весёлой кукушке

мы время всегда узнаём.

—  Ку-ку! Ку-ку!

Логопед: Очень здесь интересно.

 Лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь — мы свои!

Ребята, слышите, к нам кто-то летит. (Прилетели 2 совы)

Сова 1: В лесу светло

Все совы спят давно.

Одна сова не спит

На суку сидит.

Вот-вот улетит.

Сова 2: Соблюдается Совой
Распорядок часовой:
Ровно в час — по распорядку
Совы делают зарядку.
Как часы покажyт два —
В магазин спешит Сова.
В три — готовит сyп.
В четыре — Вытирает пыль в квартире.
В пять — Сова идет читать.
В шесть — Сова садится есть.
семь — показывают стрелки —
В гости к ней приходят Белки.

Логопед:Это действительно волшебный лес. А лесные жители нам сейчас сами расскажут какие чудеса здесь случаются.

Медвежонок:

Не знали медвежата,

Что колются ежата.

И давай с ежатами

Играть, как с медвежатами.

Вдруг медвежата в слёзы:

– Ёжики – занозы!

Испугались ёжики,

Несут щипцы и ножики

И давай по штучке

Вынимать колючки.

Ежонок:

Ежата - детки хоть куда!
И что же тут дивиться:
Ведь мама держит их всегда
В ежовых рукавицах!

Оса:

Бывают в жизни чудеса -
Ужа ужалила Оса.
Ужалила его в живот,
Ужу ужасно больно.
В о т.
А доктор Еж сказал Ужу:
«Я ничего не нахожу,
Но все же, думается мне,
Вам лучше ползать
На спине,
Пока живот не заживет.
Вот».

Летучая мышь:

Хвастала мышь
За семейным столом:
- Дайте мне крылья,
Я стану орлом!

Дали ей крылья...
А вышла, глядишь,
Вместо орла
Летучая мышь!

Логопед: Вот как много интересного мы узнали. А в лесу тоже наступила весна и майский жук рад теплым денькам.

майский жук :

Как-то летом на лужайке
Господин учитель  Жук
Основал для насекомых
Школу чтения и наук.
Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчелы, осы и шмели.
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к жуку пришли.

Логопед: В этом лесу есть даже школа! Я слышу веселый смех на полянке. Это,новерное, ученики отдыхают после уроков.

Еж:

Ежик топал по тропинке
И грибочек нес на спинке.
Ежик топал не спеша.
Тихо листьями шурша.

Медведь:

Мишка, мишка, лежебока!
Спал он долго и глубоко,
Зиму целую проспал
И на ёлку не попал,
И на санках не катался,
И снежками не кидался,
Всё бы мишеньке храпеть.
Эх ты, мишенька-медведь!

Лиса:

Повстречалась мне лиса
Любопытные глаза,
Притаилась за пеньком
Ярко-рыжим огоньком,
И спокойно наблюдает:
Кто в её лесу гуляет?!

Ежик:

С барабаном ходит ежик, бум, бум, бум!

Целый день играет ежик, бум, бум, бум!

С барабаном за плечами, бум, бум, бум!

Ежик в сад забрел случайно, бум, бум, бум!

Очень яблоки любил он, бум, бум, бум!

Барабан в саду забыл он, бум, бум, бум!

Ночью яблоки срывались, бум, бум, бум!

И удары раздавались, бум, бум, бум!

Зайцы здорово струхнули, бум, бум, бум!

Глаз до зорьки не сомкнули, бум, бум, бум!

Заяц:

Заяц на зиму линяет,
Шубку белу одевает,
Вместо камуфляжной летней,
Чтобы быть понезаметней.

Логопед: Очень любят веселиться лесные жители. И зовут нас поплясать вместе с ними.

(динамическая пауза)

А еще в лесу протекает волшебная речка. Вот я уже вижу камыши у ее берега.

Камыш:

Я сижу и слушаю, не дыша,

Шорох шуршащего камыша.

Камышинки шепчутся:

— Ши, ши, ши!

— Что вы тихо шепчете, камыши?

Разве так шушукаться хорошо?

А в ответ шуршание:

— Шо, шо, шо!

Логопед:Это лягушки шалили в камышах. А вот и они.

Лягушка 1:

У речушки, вдоль опушки,

мимо вспаханных полей

шли ленивые лягушки

в гости к бабушке своей.

Лягушка 2:

Весною лягушка сидит в камышах,
За мошкою смотрит она, чуть дыша.
И только кувшинки в озёрной глуши
Лягушкины вздохи услышат в тиши.

Лягушка 3:

Слышен шорох в камышах
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.

Лягушка 4:

Дождь- как будто из ушата!

В луже скрылись лягушата:

"Здесь немного подождём,

Чтоб не мокнуть под дождём..."

Логопед:В этой речке живут рыбки. Сами посмотрите.

Золотая рыбка:

Эта рыбка не простая,
Эта рыбка - золотая.
Найдёшь с ней понимание
Исполнит три желания!

Окунь:

Раз купили окуньки

Серебристые коньки

И поэтому зимой

Расхрабрились под водой.

Дразнят смело: "Ну - ка,

Догони нас, щука!

Щука:

Щука в озере жила,
Червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей,
Пригласила трех ершей.
Говорили всем ерши:
- Щи у щуки хороши!

Сом:

Эй, сом! Эй, сом!
Шевельни хвос-том!
Ятебя не боюсь!
Дай подергаю за ус!

Логопед:

Мы сегодня погуляли

в новой сказке побывали

Но пора уже назад

нам обратно в детский сад.

Литература:

1. Асташина И.В. « Логопедические игры и упражнения для детей.»

Издательство: «ДОМ. XXI век», 2008

2.Коноваленко В.В., Коновалевко С.В. Автоматизация свистящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов / Коноваленко В.В., Коноваленко С.В . —— М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. — 72 с.: ил.

3.Кыласова Л.Е.: Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы.Издательство «Учитель», 2009 г.

4. Популярная логопедия. Перегудова Т.С., Османова Г.А. - Вводим звуки в речь. Картотека заданий. (5 книг) [2007, DOC, Rus]

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210056-scenarij-logopedicheskogo-utrennika-prazdnik-