Деревья леса

№

Этап урока.

Содержание этапа.

1.

Организационный момент.

Цель: подготовить детей к мыслительной деятельности, создать психологическую обстановку.

Метод: словесный.

Здравствуйте! Садитесь!

В перемену отдохнули,

И опять звонит звонок.

Мы готовы, стол в порядке,

Начинается урок.

2.

Актуализация знаний.

Цели: вспомнить о том, какие деревья видели дети во время экскурсии,

Их отличительные особенности.

Метод: словесный,

наглядный (презентация).

Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. А куда — отгадайте:

(Слайд 1)

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший,

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек.

(Лес.)

Что такое ЛЕС?(Слайд 2)

Можно ли сказать «Лес – это дом?» Докажите.

(В лесу живут звери и птицы).

- Лес можно сравнить с многоэтажным домом? Почему?

(Верхний ярус – деревья, средний ярус –

кустарники, нижний ярус – травянистые растения).

Как называется лес, в котором растут лиственные деревья?

(лиственный)Хвойные? (хвойный) А если в лесу растут и лиственные, и хвойные деревья? (смешанный)

3.

Постановка учебной задачи.

Цель: дать установку на работу, которую дети будут выполнять на уроке.

Метод: словесный, наглядный (презентация),

практический.

А о чем мы будем говорить сегодня на уроке, вы узнаете,

прослушав загадку, которую вам подготовил старичок Лесовичок. (Слайд 3)

Их весной и летомМы видели одетыми.А осенью с бедняжекСорвали все рубашки.Но зимние метелиВ меха их всех одели. (Деревья)

- Какая тема нашего сегодняшнего урока? Кто уже догадался?

ДЕРЕВЬЯ ЛЕСА (Слайд 4)

- А какие деревья растут в лесу? Давайте вспомним.

1 пара – отгадывают ребус

(Слайд 5

2 пара – выполняют задание в нетбуке на сайте:

http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/0d/f9/ce/58/6d/0f/f6/df/5e/99/24/4c/65/76/79/14/html/content/index.html

Учусь различать растения

Дерево или куст?

Проверка учителем

(Слайд 5)

- Ребята, скажите, а все ли мы знаем о деревьях?

- А что вы хотите узнать о деревьях?

- Как вы думаете, какова задача нашего урока?

Узнать, какова роль деревьев в жизни человека. (Слайд 6)

4.

Изучение нового материала.

Цели: продолжить знакомство с деревьями, которые растут в лесу, узнать, какова роль деревьев в жизни человека, развивать мышление, умение работать в парах, развивать эстетический вкус.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Работа по теме урока (в парах) (Слайд 7)

- Пользуясь учебниками, книгами, гербарием составьте рассказ о деревьях.

1 пара: текст о дубе, березе на стр. 45-47

2 пара: текст о сосне, лиственнице на стр. 47-48

Дополнительно – книги о деревьях леса, гербарий «Деревья леса».

- Расскажите всем, что вы узнали о деревьях, о том, какую роль играют в жизни людей дуб, береза, сосна, лиственница.

Вопросы:

- Какое дерево считают долгожителем? (дуб)

- Почему о березке говорят: «Спасительница»?

(после лесных пожаров вырастают первыми, а под их защитой появляются молодые елочки)

- Почему лиственницу так называют? (сбрасывает свою хвою на зиму, как лиственные деревья)

Значение леса. (Слайд 8)

Источник древесины.

Источник топлива.

Аптека для людей. Место отдыха.

5.

Физминутка.

Цели: снять физическое напряжение, создать эмоциональный настрой,

развивать внимание.

Метод: словесный, наглядный, практический.

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

Дети встали на носочки

И присели, как грибочки.

Встали – сели, встали – сели

И на место тихо сели.

(Слайды 9,10)

6.

Продолжение изучения нового материала.

Цели: продолжить знакомство с деревьями, которые растут в лесу, узнать, много ли лесов в Волгоградской области, какие деревья растут в наших лесах, развивать мышление, умение работать в парах, развивать эстетический вкус.

Проблемный вопрос:

- Как вы думаете, ребята, а много ли деревьев в нашей Волгоградской области?

2 пара

Работа с атласом.

1 пара

Работа с нетбуком на сайте

http://www.edu.ru/maps/labr/?L_Lesistost=ON

интерактивная карта лесов

- Каким цветом обозначена территория нашей области на карте?

- Посмотрите на условные обозначения и скажите, много ли лесов в нашей области?

- А давайте узнаем, какие деревья растут в наших лесах.

(разноуровневые задания)

Детям раздаются карточки с изображениями деревьев.

1уровень

Отсутствует у названия дерева первая буква

..ерёза

..уб

..лён

..ополь

..осна

..сина

..сень

2 уровень

Есть буква только в конце слова

……….а

…..б

…….н

……….ь

……….а

……….а

………ь

3 уровень

Отсутствует всё слово.

Самопроверка: (Слайды 11 – 17)

- Если название дерева вы написали верно, то поставьте знак +, если неверно, то знак –

7.

Закрепление изученного.

Цели: закрепить полученные знания по теме урока.

Методы: наглядный, словесный, практический.

1. Работа в тетрадях.

Стр. 19, задание №3

2. Разгадывание кроссворда. (дополнительное задание)

№1. Летом с него снег, просто смех.

Снег по городу летает,

Почему же он не тает?(Тополь)

№2.Клейкие почки, зелёные листочки.

С белой корой расту под горой.

(Береза)

№3. Хоть неплохо я одета,

Но, друзья, мои, всегда,

И весной, и жарким летом

Я дрожу, как в холода. (Осина)

№4.Осень в лес к нам пришла,Красный факел зажгла.

Страницы: 1 | 2 | Весь текст

See also:

Тесты по психологии с ответами

Тесты по философии с ответами

Проект моя семья

Свойства льда 3 класс

Географические термины

урок окружающего мира в 1 классе по теме Хвойные деревья

конспект урока Окружающего мира в 4 классе по темеЛес — природное сообщество Жизнь леса

Конспект урока окружающего мира Хвойные деревья 1 класс Начальная школа XXIвека

урок окружающего мира по теме Леса умеренного пояса во 2 классе УМКШкола 2100

урок окружающего мира по теме Леса умеренного пояса Тайга

Урок окружающего мира по теме Жизнь леса Лес — природное сообщество 4 класс

Урок ознакомление с окружающим миром 1 класс Тема урока Растения леса Деревья кусты

Конспект урока окружающего мира Леса России

Урок окружающего мира в 4 классе Жизнь леса

Урок окружающего мира в 4 классе Роль леса в природе и жизни людей

Фрагмент личностно-ориентированного урока окружающего мира в 3 классе по теме Экосистем

Конспект урока окружающего мира в 3 классе по теме Кто что ест Составление цепей пита

Урок окружающего мира для 1 класса с использованием ИКТ по теме Природа в классе

Конспект урока по ОМ по теме Леса умеренного пояса

УМК Школа России Урок окружающего мира в 4 классе по теме Зона лесов

Главная > Школьнику > 10 класс > Конспет урока окружающего мира во 2 классе по теме Деревья леса

← Констит. право. Тесты. Вар.1 с.1

Конспекты уроков для детского сада →

Начало формы

Конец формы

Популярное

Зимние забавы сочинение Моя семья сочинениеОкружающий мир 4 класс плешаков тестыОрнаменты и узоры на посуде Проект И. в шутку и всерьез Сочинение первый снег 3 класс

ТОП 10 интересных

Конспекты уроков и презентации

Конспекты уроков и презентация

Конспекты уроков окружающего мира_47418

Конспекты уроков по внеурочной деятельности по курсу Экономика

Конспекты уроков по математике в 1классе

Конспекты уроков_17971

Конспекты уроков_62464

Конспекты уроков_62467

Конспекты уроков_62473

Конспекты уроков_62479

Конспкект урока Животные живые существа

Консрект урока по окружающему миру Леса России

Констит. право. Тесты. Вар.1 с.1

Констит. право. Тесты. Вар.1 с.2

Констит. право. Тесты. Вар.2 с.1

Констит. право. Тесты. Вар.2 с.2

Констит. право. Тесты. Вар.3 с.1

Констит. право. Тесты. Вар.3 с.2

Констит. право. Тесты. Вар.4 с.1

Констит. право. Тесты. Вар.4 с.2