- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование пластилином из маленьких кружков в подготовительной группе
Рисование пластилином из маленьких кружков
(нетрадиционные методы рисования)
в подготовительной группе
Тема: «Голубь – мира»
Автор: Саванина Елена Александровна
Задачи:
ОО «Художественно-эстетическое развитие»:
- знакомить с нетрадиционной формой рисования;
- формировать умение из маленьких пластилиновых шариков заполнять рисунок, тщательно прикреплять их;
- развивать умение работать по картинке;
- воспитывать аккуратность при работе с пластилином;
- развивать интерес к музыке.
ОО «Познавательное развитие»:
- продолжать работу по воспитанию патриотизма у старших дошкольников;
- расширять представления детей о том, что Земля – наш общий дом, о том как важно жить в мире со всеми народами.
- воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение и благодарность к ветеранам Великой Отечественной войны.
ОО «Речевое развитие»:
- совершенствовать художественно-речевые навыки при восприятии и чтении стихотворений;
- развивать умение чувствовать красоту литературных и музыкальных произведений;
- развивать свободное общение со взрослыми и детьми.
ОО «Физическое развитие»:
- развивать мелкую моторику пальцев рук;
- способствовать формированию правильной осанки.
Приемы и методы:
Методы: наглядный, словесный, практический.
Приемы лепки: отрывание, прощипывание, скатывание шариков, прикрепление.
Материал:пластилин для моделирования, простой карандаш, белый картон, трафарет голубя, доска для лепки, влажные тряпочки, стеки, зубочистки;
дополнительный материал: бусины, ленточки атласные узкие.
Предварительная работа: рассматривание голубей на прогулке;слушание песни «Летите, голуби, летите… » (муз. И.Дунаевского, сл. М.Матусовского);заучивание стихотворения «Голуби»;беседа с детьми о В.О.В., о мире, о символах России и мира, работа с детьми по нетрадиционным формам рисования (кляксография, пластилинопластика, обрыванием бумаги, граттаж, печатание трафаретами, монотипия).
Ход:
1 часть
Слышишь песенку ручья?
Слышишь голос соловья?
Это Родина моя!
Школа, где твои друзья,
Это Родина моя!
Руки матери твоей,
Шум ветвей и звон дождей,
И в саду смородина – это тоже Родина!
- А что же такое Родина для вас? (ответы детей).
- Родина – это детский сад, улица, на которой вы живете, ваши мама, папа, наш город, наш край.
- Ребята в этом году исполняется 70 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне. О войне мы сегодня знаем по книгам, фильмам, воспоминаниям ветеранов войны и труда.
- А что же такое война? (ответы детей)
- Говорят, горе имеет свой запах. Война пахнет огнем и пеплом. Война-это горький пот, это письма, которые ждут и боятся получать. Война – это краткое затишье и погибшие молодые жизни. Это несбывшиеся надежды.
Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб на полях сражений, и поздравляют тех, кто дожил до великого праздника.
- А что же такое мир? (ответы детей).
Нет! - заявляем мы войне, всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть, а небо - синим- синим!
Нам нужен разноцветный мир, и все мы будем рады,
Когда исчезнут на Земле все пули и снаряды!
Пусть все мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны.
- К большому сожалению, на нашей планете добро ходит рядом со злом.
В 1949 году в Париже и в Праге прошёл Первый Всемирный конгресс сторонников мира. Встреча прошла под девизом: «Защита мира – дело всех народов мира». Эмблемой этого конгресса стал белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Нарисовал эмблему художник Пабло Пикассо.
- Почему именно голубь является символом мира? (ответы детей).
Белые голуби - вестники мира
От Белого моря, до предгорьев Памира
Голубь летал, когда Бог наш крестился.
Голубь и Матери Божьей явился.
Белые голуби - цвет чистоты!
Белые голуби - знак красоты!
Белые голуби, счастье несите,
Радость и мир на Земле всем дарите!
2 часть
- Давайте и мы изготовим голубей мира (дети соглашаются).
- Наши белые голуби будут олицетворять призыв всем людям жить в мире, дружбе и взаимопонимании, они расскажут всему миру о том, что мы с вами и все дети в России не хотят войн.
Воспитатель напоминает детям способ изготовления картинки – рисование пластилином из маленьких кружков, дети помогают.
- обвести трафарет голубя на лист картона,
- отщипывать маленькие кусочки пластилина,
- скатывать маленькие шарики, стараться делать их одинаковыми,
- прикреплять кружочки вначале голубя, затем фона.
Идет самостоятельное выполнение работы детьми; воспитатель помогает советом, напоминает о возможности дополнительно украсить картинку бусинами, ленточками.
3 часть
- Вот и готовы наши голуби мира.
Летите, голуби, летите
Для вас нигде преграды нет.
Несите, голуби, несите
Народам мира наш привет.
Звучит песня «Летите, голуби, летите…» (муз. И.Дунаевского, сл. М. Матусовского).
Дети размещают свои работы на стенде и рассматривают их.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210402-risovanie-plastilinom-iz-malenkih-kruzhkov-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.