Мастер-класс для родителей «Семейные проекты»

А.П. Тихонова,

МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка» г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,

воспитатель

Мастер-класс для родителей «Семейные проекты»

Цель: знакомство родителей с  проектной деятельностью, алгоритмом создания проекта, определение роли родителей в создании детского проекта.

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня темой нашего разговора станет «Проектная деятельность». На сегодняшний день проектный метод  получает всё более широкое применение  в педагогической практике. Что же представляет собой этот метод? Метод проекта – это обучение и воспитание ребенка через деятельность. В основе каждого проекта лежит какая-либо проблема.

Особенностью проектной деятельности в дошкольном возрасте является то, что ребёнок ещё не может самостоятельно найти противоречия в окружающем, сформулировать проблему, определить цель (замысел). Поэтому в ходе реализации проектной деятельности в образовательном процессе детского сада взрослыми создаются различные ситуации, побуждающие ребенка самостоятельно мыслить, находить и решать элементарные познавательные проблемы, воплощать идеи на практике, стимулируют его активность и инициативность. Проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети, педагоги и родители, а также другие члены семьи

Дети ищут решение проблемы через вопросы к родителям, чтение детской познавательной и справочной литературы; наблюдения и экскурсии, просмотр презентаций, мультфильмов. Совместно с родителями и педагогами дошкольники занимаются продуктивными видами деятельности: собирают коллекции, оформляют альбомы, книжки-малышки, рисуют, лепят, делают аппликации, проводят опыты и эксперименты, изобретают и сочиняют. При этом очень важно, чтобы взрослые не мешали детям проявлять максимум способностей, самостоятельности, инициативы и творчества.

Реализуя метод проектов, мы воспитываем  самостоятельную и ответственную личность, развиваем умственные и творческие способности ребёнка. Семейные творческие проекты  расширяют кругозор детей и взрослых, наполняют их творческой энергией, способствуют позитивным изменениям в семье.

Результатом работы над проектом является создание «семейного продукта» в виде самодельных книг, газет, коллажей, альбомов.

Практическая часть

Для того чтобы лучше разобраться в этом вопросе, мы с вами попробуем составить коллективный проект. Работа будет проходить в группах. Объединитесь, пожалуйста, в три группы.

1.Работа над проектом всегда начинается с выбора темы проекта, его типа.

Дети нашей группы собирали коллекцию конфетных фантиков. После оформления альбома осталось много обёрток от конфет. Предлагаю вам тему проекта: «Что можно сделать из конфетных фантиков?» Тип проекта – творческий.

2.Внутри группы необходимо выдвинуть как можно больше идей, записать их на листе бумаги, выбрать наиболее удачную идею (для каждой группы)

3. Планирование работы внутри группы: обсуждение и выбор возможных способов творческих решений, составление плана работы, распределение обязанностей.

4. Реализация плана: самостоятельная работа участников по индивидуальным или групповым творческим задачам, внесение необходимых изменений.

Родители работают за столами, а педагог координирует работу, оказывает посильную  помощь.

5. Представление проекта. Демонстрация результатов: показ разработанных моделей, поделок, аксессуаров.

6. Оценка проекта: коллективное обсуждение, анализ результатов выполнения проекта, выводы, заключения.

На этом наш мастер-класс закончен, благодарю вас за участие, желаю успехов и с нетерпением жду ваших семейных проектов. В помощь вам предлагаю буклет «Семейные проекты»

Список используемой литературы и интернет-ресурсов

Литература:

1.Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность для дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2010.

2.Давыдова О. И., Майер А. А. Проекты в работе с семьей. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012.

3. Кочкина Н. А. Метод проектов в дошкольном образовании: Методическое пособие. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.

Интернет – ресурсы: 1.http://www.openclass.ru/node/368134/

2.http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/scenari-roditelskih-sobranii/konspekt-roditelskogo-sobranija-v-1-klase.html

3. http://www.calameo.com/books/000908298e1c7a97ff91d

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210736-master-klass-dlja-roditelej-semejnye-proekty