Календарное планирование на неделю

День недели

Режим

образовательные области

Образовательная деятельность в режимных моментах

ПОНЕДЕЛЬНИК

Утро

П

П

С\К

П

РР

РР

С/К

Беседа с детьми на тему "Праздник Пасха" Цель: дать первоначальное представление о празднике, приобщать к народной культуре

Д/и «Что дальше?» - закрепить знания о частях суток.

Полить цветы в уголке природы Цель: прививать любовь ко всему живому

Индивидуальная работа по ФЭМП «Пасхальное яичко» с Катей Цель: развивать умение выкладывать узор по образцу

Знакомство с пасхальными приметами и обычаями, рассматривание расписанных пасхальных яиц.

Чтение р. н. с «Золотое веретено»

Развитие мелкой моторики рук: игры с прищепками «Придумай фигуру»

Х/Э

МузыкаУчить: бодро ходить под марш, легко бегать в одном на правлении стайкой; легко прыгать на двух ногах. Продолжать работу над освоением простых танце- вальных движений. «Стукалка» (украинская народная мелодия в обр. Р Леденева), «Ритмические хлопки», «Воротики» (русские народные мелодии в обр. Р. Рустамова).

Прогулка

П

С\К

Ф

Ф

С\К

Наблюдение: деревья в апреле. Познакомить с явлением сокодвижения.

Самостоятельная деятельность детей Мячи, обручи, шапочки к знакомым играм, тренажеры на дыхание, каталки и т.д. Цель: поощрение участия детей в совместных играх, воспитание интереса к физическим упражнениям

Подвижная игра "Лохматый пес" Цель: Развлечь детей, вспомнить правила игры

Индивидуальная работа по развитию движений с Люсей Сашей Насте Е.

Прыжки с приземлением на полусогнутых ногах

Труд «Какие мы помощники» - подметем на веранде. Приучать соблюдать порядок и чистоту.

РР

.Развитие речи.

«Составление рассказов о Пасхе. ЗКР – звук [с]»

Вечер в группе

П

С\К

Х\Э

Х\Э

РР

Дидактическая игра по ФЭМП "Ленточки" Цель: учить соотносить по длиннее три предмета, пользоваться словами "Длиннее, короче"

Беседа «Как помериться?» Учить находить способы примирения и выхода из конфликта.

Самостоятельная деятельность детей – шумелки, музыкальные инструменты, звучащие игрушки, шапочки и маски к знакомым сказкам Цель: знакомство со звучанием некоторых музыкальных инструментов, развитие умения слушать разные звуки

Дидактическая игра по ИЗО «Пасхальное яичко» Цель: развивать воображение, творчество, фантазию

Ознакомление детей со значением и обычаями праздника Пасха путем рассматривания иллюстраций

Разучивание стихотворений к празднику Пасхи.

День недели

Режим

образовательные области

Образовательная деятельность в режимных моментах

ВТОРНИК

Утро

П

п

С\К

с\к

РР

ф

Д/и «Чудесный мешочек» - узнавать предмет на ощупь, четко называть его.

Дидактическая игра по ФЭМП «Весёлые матрешки»

Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины

Самостоятельная деятельность детей «Разрезные картинки», «Кто что ест», рассматривание альбома Цель: расширять представления детей о предметах ближайшего окружения

Игра-ситуация «Весна весна, поди сюда» ст 60.Князева

Повторение закличек о весне.

П/И «Ручеек», «Плетень»

Ф

Физическая культура

Прогулка

П

Ф

С\К

Ф

Р

ра по ИЗО «Железезная дорогаС\К

Наблюдение: ветер – учить замечать изменения в природе.

П/и «Бегите к флажку» - учить точно выполнять задания.

Игры по выбору детей. Учить объединяться, договариваться со сверстниками.

Игровое упражнение «Через подвесной мостик» - учить пробегать по узкой дорожке, сохраняя равновесие, развивать ловкость.

Трудовое поручение: собрать выносной материал. Воспитывать трудолюбие

Х/Э

РИСОВАНИЕ Декоративное рисование «Пасхальные яйца».

Цель: создание условий для формирования навыков декоративно-прикладного рисования, путем овладения приемами росписи яиц.

Задачи.

Развивающие: развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность, воображение.

Воспитательные: воспитывать отзывчивость, самостоятельность.

Обучающие: знакомить детей с пасхальными традициями, продолжать учить составлять узор из знакомых элементов на предложенной форме – силуэт яйца.

Вечер в группе

Х\Э

С\К

П

П

Самостоятельная художественно – творческая деятельность. Учить правильно использовать различные материалы.

Игра – забава «Ты вертись моя вертушка» - профилактика эмоционального напряжения

Беседа «Осторожность на улице». Закреплять знания детей о том, где можно гулять, где надо быть осторожным. Учить различать дорогу и тротуар, учить избегать опасности.

Дидактическая игра по экологии "Разберем и соберем"

Цель: закреплять умение находить и называть части растения

День недели

Режим

образовательные области

Образовательная деятельность в режимных моментах

СРЕДА

Утро

РР

С\К

Ф

Х\Э

Х/Э

Дидактическая игра по р.р. "Назови ласково" Цель: учить образовывать ласкательные существительные

Игровая ситуация «Оденем куклу Машу на прогулку» - закреплять знания об одежде, обуви. Формировать навыки самообслуживания.

Упражнение с массажными мячиками Цель: развитие мелкой моторики, речевого дыхания

Инд. работа музыке Повторение стихов и песен разученных к празднику

Знакомство с потешным фольклором Цель: обогащения словаря , закрепить знакомые потешки , заклички

П

ФЭМП Познакомить с плоскостной фигурой: кругом и его свойствами

Развивать умение видеть в окружающей обстановке предметы, похожие на круг

Закрепить представления детей о пространственных отношениях

(справа и слева; большой и маленький)

Прогулка

П

Ф

С\К

Ф

С\К

Наблюдение: одежда и обувь детей. Учить использовать обобщающие понятия (одежда, зимняя одежда, демисезонная одежда и т. д.)

П/и «Найди» - ориентировка в пространстве.

Трудовые поручения – организовать уборку на веранде. Учить детей правильно держать веник.

Индивидуальная работа по развитию движений с Ильей, Кириллом Игорем Развивать умение действовать по сигналу воспитателя

Самостоятельные игры детей Цель: приучать работать сообща в коллективе

Ф

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Вечер в группе

Х\Э

Ф

Х\Э

Ф

Знакомство с дымковской игрушкой. Формировать интерес к народным игрушкам, приобщать к культурному наследию. (лошадка)

Подвижная игра "Веселые жучки" Цель: закрепить умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Самостоятельная деятельность детей Разные виды театра, шапочки к знакомым сказкам, ряжение Цель: развитие умения имитировать характерные действия персонажей, Желание действовать в костюмах

Подвижная игра "Зайцы-прыгуны" Цель: упражнять в прыжках на двух ногах

День недели

Режим

образовательные области

Образовательная деятельность в режимных моментах

ЧЕТВЕРГ

Утро

РР

П

Х\Э

Х\Э

Чтение русской народной потешки «Божья коровка», формировать интерес к русскому фольклору.

Дидактическая игра по экологии "Разрезные картинку(пасхальные яички)" Цель: учить детей собирать из частей целое

Упражнение "Рисуем пуговицами (украшаем пасхальные яйца)" Цель: развитие мелкой моторики

Театральная игра-ситуация "Солнышко, появись"ация "Солнышко, появись"

а)Цель: приобщать детей к русскому фольклору, учит говорить и действовать от имени героя

П

ФЦКМ Познакомить воспитанников с православным преданием о пасхальном яичке как символе воскресения Христова, победы жизни над смертью;

• Познакомить детей с искусством миниатюры на яйце - славянскими писанками.

• Дать представление о специфике композиции и орнаментного строя.

• Научить видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий.

• Научить рисовать на объемной форме.

• Приобщать детей к истокам русской народной культуры. СМ РАСПЕЧАТКУ

Прогулка

П

Ф

С\К

Ф

С\К

Наблюдения за дождем Цель: продолжить знакомить детей с природным явлением - дождем

П/и «Кролики», учить подлезать под препятствия.

Трудовые поручения – организовать уборку на веранде. Учить детей правильно держать веник.

Индивидуальная работа по развитию движений с Машей Ритой Настей В

Развивать умение действовать по сигналу воспитателя

Игры с выносным материалом учить играть дружно

Ф

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Вечер в группе

П

РР

Ф

Х\Э

«Д/и «Скажи, сколько», учить создавать множество из однородных предметов.

Д/и «Четвертый лишний» Классификация предметов, называть обобщающее слово (обувь, одежда, головной убор).

Игровое упражнение «Проведи зайку через мостик» - учить выполнять игровые действия, способствовать укреплению связочно-мышечного аппарата стоп.

Рисование Д/и «Кто спрятался в картинке?» - узнавать силуэтные изображения животных (рисунки пасхальных кроликов, цыплят, курицы, петушка).

Предложить дорисовать недостающие детали (глаза, нос, рот, усы и т. д.)

Д/и «Найди храм» закрепить названия знакомых храмов

День недели

Режим

Образовательные области

Образовательная деятельность в режимных моментах

ПЯТНИЦА

Утро

С\К

РР

П

РР

Познакомить с понятием «Гигиена полости рта». Учить полоскать рот после еды.

Разучивание русской народной потешки «Дождик, дождик …» - передавать настроение при помощи движений, мимики.

Игра «Кто где живет?» - учить выявлять наличие нескольких признаков (цвет, форма, величина)

Дидактическая игра по развитию речи "Прятки" Цель: дать представления о пространственных предлогах

Н-п игра «Подбери яйцо по размеру и цвету»

Х\Э

ЛЕПКА Пасхальное яичко познакомить детей с праздником «Светлой Пасхи»;

воспитывать любовь и уважение к своей стране и истории русского народа;

формировать умение лепить из соленого теста предметы разной формы.

Прогулка

П

С\К

Ф

Х\Э

Наблюдение за облаками. Прочитать слова песни С. Козлова «Облака, белогривые лошадки …»

Трудовое поручение: помочь воспитателю принести игрушки для игр на улице. Воспитывать желание помогать старшим

Игровое упражнение «Догони мяч» - учить регулировать темп бега.

Творческая мастерская: Д/и «Угадай и дорисуй» - рассмотреть рисунки на асфальте, дополнить необходимыми деталями. Развивать воображение.

ИГРЫ С ВЫНОСНЫМ МАТЕРИАЛОМ ПРОДОЛЖАТЬ УЧИТЬ ИГРАТЬ ДРОЖНО

Х\Э

МУЗЫКА

Учить: менять движения в пляске со сменой музыки; различать контрастную музыку; свободно двигаться по залу парами. Развивать умения передавать в играх образы персонажей, различать громкое и тихое звучание «Маленький хоровод» (русская народная мелодия в обр. М. Раухвергера) «Кошка и котята», «Прятки с платочками» (русская народная мелодия в обр. Р. Рус-тамова)

Вечер в группе

Ф

П

С/К

Х/Э

П

Игровое упражнение «Качели» - способствовать укреплению связочно – мышечного аппарата стоп.

Д/и «Что изменилось?» - развивать внимание, память.

С/р игра «Пасхальное чаепитие» Учить принимать на себя роль и взаимодействовать со сверстниками. Развивать диалогическую речь.

Игры с цветными капельками, «Залатай коврик», «Подбери ленточку»

Карандаши, восковые мелки, листы бумаги, раскраски для малышей

Цель: закрепление названий цветов, развитие умения правильно держать карандаш, формирование интереса к рисованию

Беседа с детьми на тему "Праздник Пасха" Цель: дать первоначальное представление о празднике, приобщать к народной

культуре