- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей детей старшей группы. Тема: Как помочь ребенку «Пересесть» с четырехколесного велосипеда на двухколесный?
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ.
Тема: Как помочь ребенку «пересесть» с четырехколесного велосипеда на двухколесный?
Значительная часть навыков приобретается еще в детстве, когда идет активное познание окружающего мира. В число таких умений входит и езда на велосипеде. Управление двухколесным транспортом активно тренирует вестибулярный аппарат, благодаря которому человек способен четко ориентироваться в пространстве и быстро реагировать на изменение положения тела. Кроме этого, велосипед – это отличная закалка внимательности и реакции. Нужно ли говорить о пользе велосипеда для здоровья? Наверно, все-таки стоит, ведь равномерные физические нагрузки просто незаменимы для организма юного исследователя.
Сложно представить себе ребенка, который не хотел бы прокатиться на велосипеде. Многие дети уже умеют ездить на велосипедах с боковыми колесиками. Ваши дети наблюдают за тем, как весело гоняют на двухколесных великах другие дети, наверное, уже просят Вас сделать и им большой велосипед?
Но мало снять маленькие колесики, нужно еще знать, как правильно научить ребенка ездить. Хорошо и правильно кататься на велосипеде – это дело тщательных тренировок, тернистый путь через падения, виляния, «непослушности» велосипеда.
Как быстро ребенок самостоятельно поедет на велосипеде? Один ребенок может поехать сразу, другой через час. Некоторые дети осваивают велосипед с трудом. Так что, после того, как велосипед стал двухколёсным, готовьтесь два-пять дней бегать рядом с катающимся ребёнком для подстраховки.
Немаловажным моментом является и психологическая подготовка. Если ребенок панически боится упасть, то учиться кататься ему бесполезно.
Большинству детей бывает сложно трогаться с места, поэтому первое время их придется подталкивать. Так же ребенку трудно остановить тяжелую машину. Поэтому, обязательно отрегулируйте высоту сиденья. Ребёнок должен доставать ногами до педалей. Со временем сиденье можно будет поднять повыше.
Старайтесь не помогать ребенку рулить. Ребенок должен держаться за руль сам. Поддерживайте ребенка за плечи или седло только изредка, в исключительных случаях. Малыш должен знать, что Вы рядом и будет чувствовать себя увереннее.
Для первых уроков ребенку лучше надевать плотные брюки (даже если будущий велосипедист – девочка) и кофту с рукавами. Падения на начальном этапе неизбежны, поэтому от шортиков и маечек на время лучше отказаться.
Первые уроки нужно проводить на ровной площадке в спокойном месте, где нет риска, что на пути у велосипедиста неожиданно окажется человек или машина.
Первые несколько занятий нужно делать короткими, так как ребенок будет уставать. Со временем, когда Ваш ребенок уже начнет увереннее себя чувствовать в седле, можно будет увеличить продолжительность тренировок.
Даже если после нескольких уроков родителям покажется, что их чадо уже уверенно чувствует себя в седле, им не стоит торопиться отпускать кататься малыша бесконтрольно. Лучше перестраховаться и некоторое время побегать за юным велосипедистом. Это поможет избежать неприятных ситуаций и придаст ребенку уверенности.
Юного велосипедиста нужно учить быть готовым к экстремальным ситуациям, например, если на дорогу неожиданно выбежит собака или маленький ребенок. В этом случае, важно не растеряться, а вовремя предпринять меры, чтобы избежать «аварии».
Даже после того, как ребенок уже отлично освоит технику езды, место для велопрогулок нужно будет выбирать тщательно. Лучше, если это будут заранее проверенные трассы, находящиеся вдали от автодорог.
Не начинайте совместные велопрогулки с ребенком сразу. Как бы хорошо ребенок не катался, быстро помочь при опасности ему Вы не сможете. Вы сами едите на велосипеде.
Не «перегибайте палку» форсируя обучение и не пренебрегайте правилами безопасности. Так можно надолго отбить у ребёнка желание осваивать этот замечательный и полезный вид транспорта и поселить у него в душе страх и неуверенность в себе. Важно придерживаться принципа последовательности и постепенности.
Если ребенок просит прикрутить обратно маленькие боковые колесики, объясните ему, что без них лучше. Расскажите ему о том, что он скоро научится, все ребята не сразу поехали, но они старались и у них получилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211031-konsultacija-dlja-roditelej-detej-starshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.