- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кинематика. Некоторые вопросы теории и практики
492
0
Методическая разработка «Кинематика»
Основные понятия кинематики.
Основная задача кинематики – определение положения тела в любой момент времени (Уравнение, выражающее зависимость координаты тела от времени его движения, называется уравнением движения)
Материальной точкой называется тело, размерами которого в данных условиях можно пренебречь.
Линия, вдоль которой движется тело, называетсятраекторией. Длина траектории называется путем.
Путь– это длина участка траектории, пройденного материальной точкой за данный промежуток времени.
Для определения положения тела в пространстве через начало отсчета проводятся три взаимно перпендикулярные координатные оси, с одинаковыми масштабами по осям.
С истема отсчета – это тело отсчета, связанная с ней система координат и прибор для фиксации момента времени, в который мы рассматриваем положение тела – часы.
Тело, относительно которого рассматривается движение, называется телом отсчёта или началом отсчета. Покой и движение – понятия относительные.
М еханическое движение – изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени.
Перемещение – это вектор, проведенный из начального положения материальной точки в конечное.
О пределение модуля вектора по его проекциям:
Sx = x – x0
Sy = y – y0
Виды механического движения.
Вид движения | Ускорение | Скорость | Перемещение | Координата | Пройденный путь |
Покой | =0 | =0 | =0 | x=const 2 1-координата тела положительная; 2- координата тела отрицательная. | =0 |
Прямолиней-ное равномерное движение- это движение с постоянной по модулю и направлению скоростью. | =0 | =const = 1-движение по направлению оси Х 2-движение против направления оси Х. v1>v2. | 1-движение по направлению оси Х 2-движение против направления оси Х. | 1-движение по направлению оси Х, 2-движение против оси Х, | |
Прямолинейное равноус- коренное движение-движение, при котором скорость тела за любые равные промежутки времени изменяется одинаково. | 2 1-ускорение направлено по оси Х. 2-ускорение направлено против оси Х. | 1-движение по направлению оси Х, 2-движение против направления оси Х. | если скорость увеличивается (сонаправлены). если Скорость уменьшается (противоположно направлены). |
Алгоритм решения задач по кинематике.
При аварийном торможении автомобиль, движущийся со скоростью 72 , остановился через 5 . Найти тормозной путь.
Алгоритм | Применение алгоритма |
1.Записать краткое условие задачи и перевести единицы измерения в единицы СИ (при решении всех задач необходимо переводить единицы измерения в одну систему). | |
2. Выбрать ось, вдоль которой движется тело, изобразить вектора скорости, ускорения, перемещения. | Вектора скорости и ускорения направлены в противоположные стороны, т. к. Скорость тела уменьшается. |
3. Записать в векторном виде формулы, необходимые для решения задачи (если в задаче идет речь о перемещении и времени, то используется формула для перемещения с учетом времени ,если в задаче говорится о перемещении и не говорится о времени, то используется формула для перемещения без учета времени ). | |
4. Вычеркнуть из формул величины, значения которых равны нулю. | |
5. Переписать формулы в скалярном виде с учетом знаков проекций векторов на выбранную ось. | |
6. Выразить из формул искомые величины и вычислить их. |
Алгоритм решения задач, по условию которых происходит встреча тел.
В момент начала наблюдения расстояние между двумя телами равно 6, 9 . Первое тело движется из состояния покоя с ускорением 0,2 . Второе движется вслед за ним, имея начальную скорость 2 и ускорение 0,4 .Когда и где второе тело догонит первое?
Алгоритм | Применение алгоритма |
1. Записать краткое условие задачи и перевести единицы измерения в одну систему. | |
2.Выбрать ось, вдоль которой движутся тела, изобразить направления векторов скорости и ускорения движущихся тел. | |
3. Выбрать (произвольно) тело отсчета. | Тело отсчета выбираем в месте нахождения второго тела в начальный момент времени. |
4. Определить начальные координаты тел. (начальные координаты определяются для того момента времени, когда оба тела находятся в движении). | |
5. Записать уравнения движения для каждого тела: . При записи уравнений вместо , если возможно, подставляются числовые значения. Уравнения записываются для того момента времени, когда оба тела находятся в движении. | |
6. Записанные уравнения движения приравнять, если необходимо, дополнить их другими формулами кинематики, выразить и вычислить искомые величины. |
4. Геометрический способ определения
1. Определить можно с помощью графика зависимости . Для этого надо вычислить площадь фигуры, ограниченной графиком, осями и абсциссой времени, для которого определяется скорость. .
2. Определить можно аналогично с помощью графика зависимости.
3. Координата определяется после геометрического нахождения по формуле: .
4. Пройденный путь определяется с помощью графика , при этом значения берутся по модулю.
5. Средняя скорость движения тела.
При неравномерном движении тел иногда определяют среднюю скорость движения, которая равна отношению всего пути, пройденного телом ко всему промежутку времени, затраченному на прохождение этого пути.
5.1. Пример решения задачи на нахождение средней скорости движения тела.
Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 10 , а вторую половину пути со скоростью 15 . Найти среднюю скорость на всем пути.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.