План воспитательно-образовательной работы на май 2015 -2016 уч. Г. второй младшей группы «Непоседы»

комплекс утренней гимнастики №1

с 02.05.16 – 15.05.16

комплекс утренней гимнастики №2

с 15.05.16 – 31.05.16

1Ходьба в колонне по одному.

Бег.

Ходьба с высоким подниманием колен.

Ходьба на носках и пятках.

2ОРУ
1. Поднимание рук вверх с отставлением ноги назад.

И.п. Пятки вместе, носки врозь, руки внизу.

Вып. 1- поднять руки вверх, отведение назад правой (левой) ноги назад. 2 и.п. 5 раз

2. Повороты в стороны, руки встороны .

И.п. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. 6 раз

Вып. 1 – поворот вправо, отвести правую руку в сторону. 2 – и.п. так же влевую сторону.

3. Наклоны вперед.

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе.

Вып. 1 – наклон вперед, 2 – дотронуться руками до носков, 3 – 4 и.п. 5 раз

4. Прыжки на месте.

И.п. ноги вместе, руки на поясе. 8 – 10 раз

3Бег подскоками.

Ходьба.

1Ходьба в колонне по одному.

Бег подскоками

Ходьба с высоким подниманием колен.

Ходьба на носках и пятках.

2ОРУ с палками

1. Переложи палку

И.п.ноги на ширине плеч, палка в правой руке вертикально хват сверху.

Вып. 1- отвести прямые руки встороны, 2 – вперед с перехватом палки в другую руку 3 – 4 другая рука. 6 раз

2. Наклоны

И.п. Ноги на ширине плеч, палка на плечах.

Вып. 1 – наклон вправо (влево) 6 раз

3. Наклоны вперед.

И.п. сидя, ноги врозь, носки оттянуты, палка перед грудью.

Вып. 1 наклон вперед, коснуться палкой носков ног. 2 и.п. 5 раз

4. Прыжки через палку.

И.п. ноги вместе, руки на поясе. 8 – 10 раз

3Бег с ускорение.

Ходьба.

Основная часть

Вариативная часть

Первая половина дня

НОД

Утренняя прогулка

Возвращение с прогулки

Вторая половина дня

Чтение художественной литературы

Вечерняя прогулка

НРК

Компонент ДОУ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Май

1-я неделя Тема: «Труд взрослых»

4 мая, среда

С. ролевая игра «Дочки – матери»

Цель:Формировать желание организовывать сюжет­но-ролевые игры.

«Найди ответ»

Цель: Закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Д/игра «Антонимы»

Цель: Обогащение словарного запаса детей добрыми словами

Уборка в уголке. Цель: Воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Игра «Придумай сам»

Цель: формировать умение использовать один и тот же предмет в качестве заместителя.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (ФЦКМ)

«Труд взрослых» -закрепить знания о труде воспитателя, врача, повара, предметах, необходимых им для работы.

Структура занятия:

Чтение стихов о

профессиях,

Беседа,

Рассматривание картин,

Итог НОД

Н.С.Голицина

Музыка (зал)

Формировать у детей устойчивый интерес к пению, используя различные игровые моменты.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Пес Барбос»

Наблюдение за погодой

Цель: учить самостоятельно выделять и называть изменения в природе летом.

Трудовая деятельность

Высадка цветов в цветнике.

Цель: воспитывать желание заботиться о растениях.

Подвижные игры

«Мы — веселые ребята».

Цели:

учить четко говорить текст в игре;

соблюдать правила игры.

Игра “Песи

Һәм

тычканнар”

Цель: развивать двигательную активность.

Индив.работа по Конструированию из природного материала «Черепаха»

Цель:Приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала. (Малика, Ваня, Ника, Миша)

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Беседа «Правила поведения за столом»

Цель: закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживания. Игровая ситуация «Какие привычки у Незнайки?» Цель: Формировать у детей привычку следить за чистотой тела

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Дид.игра «Чудесный мешочек»

Цель: развивать тактильные ощущения, мышление

Игра с предметами «Кукла Катя обедает»

Цель: закрепление знаний о столовой посуде.

Инд.раб по РР с Егором Б., Денисом Г., Викой, Варей учить различать части предметов (у платья- воротник, рукав, пуговицы)

Сказка Н. Сладкова «Медведь и солнце

Цель:Помогать детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения.

Наблюдение за машинами

Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).

Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от мусора.

Цели:

формировать ответственное отношение к заданию;

поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.

Подвижные игры: «Охотники и олени».

Цель: согласовывать движения друг с другом.

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по Музыке «Бабочки».

Цель: развивать пластику движений. (подгруппа детей) Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Салют».

Учить рисовать кистью методом «примакивания». Развивать речь и мышление. Воспитывать эмоциональный отклик на красоту.

Работа с родителями: Папка – ширма «Исторические памятники родного города и республики».

5 мая, четверг

Инд.Работа по РР над звукопроизн. Б-Бь.

Цель: продолжать учить подбирать слова на звуки (Б, БЬ), различать звуки между собой. (Никой, Дариной, Артемом А., Вовой)

Беседа «Что нужно для работы в огороде»

Цель: закрепить представления о необходимых вещах.

Работа по формированию КГН. Игровая ситуация «Чистые ладошки».

Цель: закрепить навыки мытья рук.

Д.и «Найди ответ»

Цель: Закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Игра «Узнай по голосу».

Цель: развивать у детей слуховое внимание.

Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Рисование«Лопата и грабли»- учить детей рисовать предметы, состоящие из сочетания линий. Структура занятия:

Сюрприз.моментОбъяснение, показ.

Самост. деят.

Анализ

Итог

Д.Н.Колдина

Физическая культура «Упражнения с кольцами»

Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках. (НРК-п/и)«Тычканнар» уены.) Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ

ОВД-ходьба по гимнаст.скамейке

Подв. Игра: «Мыши в кладовой»

Ходьба

Наблюдения за сезонными изменениями.

Цель: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы. Учить выделять изменения в жизни растений и животных в конце весны.

Труд.деят. Уборка участка детского сада.

Цель: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы. Воспитывать экологическую культуру.

Подвижные игры.

«Третий лишний»

Цель:

Учить соблюдать правила игры;

Развивать ловкость и быстроту бега.

«Совушка»

Цель: учить ориентироваться в пространстве;

Развивать интерес к игре.

Индив.работа по РР с Вика, Айгуль, Денис Г., Артем А. - учить детей внятно произносить звуки т-з-с-ц,

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Чистые ладошки»

Цель: закрепить у детей пользоваться мылом

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3.«Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки застегивания различных застежек на одежде.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:закрепить навыки аккуратного и быстрого приема пищи.

Заучивание стихот. А.Барто

« Зайчик» Цель: Развивать память детей.

Наблюдение за крапивой.

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

Труд.Деят.

Работа на экологической тропе: уборка мусора возле водоема.

Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.

Подвижные игры

«Кто самый мелкий?»

Цель: развивать самостоятельность, смекалку, смелость.

«Чье звено скорее соберется?»

Цель: учить бегать на скорость.

Индив.работа по ФЭМП с Ваней, Тагиром, Маликой, Дашей упражнять в нахождении одного предмета и много.

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Рассматривание татарских народных орнаментов

Цель: познакомить с народно - прикладным творчеством

Слушание детских музыкальных произведений

Цель: развивать музыкальный вкус у детей.

Работа с родителями:Консультация «Какие сказки читать детям »

6 мая, пятница

Индив. беседа

(подгр. детей)

«Что я видел по дороге в детский сад?»

Цель:Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Музыкальная игра «Марш друзей»

Цель:Развивать чувство ритма.

Д/игра «Антонимы»

Цель: Обогащение словарного запаса детей добрыми словами

«Какие из перечисленных действий могут привести к пожару»

Цель: - закрепить знания детей о пожароопасных предметах и действиях, которые могут привести к возникновению пожара

Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Аппликация«Мороженое»-учить детей располагать предметы на листе в нужном месте. Структура занятия:

Игровая ситуация. Объяснения, показ.

Доведение работы до образца. Рассматривание готовых работ.

Итог

Д.Н.Колдина

Физическая культура

Упражнения с кольцами закрепить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках. (НРК-п/и) «Тычканнар» уены.) Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ

ОВД-прыжки через шнур

Подв.игра: «Мыши в кладовой»

Ходьба в колонне по одному.

Наблюдение за рябиной

Цели:

познакомить с характерными особенностями рябины, по которым ее можно выделить среди других деревьев;

воспитывать желание любоваться красотой дерева.

Трудовая деятельность

Подметание дорожек Цель: продолжать учить выполнять совместные действия по уборке участка от листьев.

Подвижные игры

«Найди нас».

Цели:

закреплять названия объектов на участке;

учить ориентироваться в пространстве.

«Совушка».

Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя.

Индив.работа попознавательному развитию «Овощи и фрукты» Цель: закрепить знания детей что растет в саду, на огороде. (Даша Г., Дарина, Денис Г.)

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Беседа: «Щи да каша - пища наша»

Цель: рассказать о роли витамина «С» для укрепления защитных сил организма; закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека овощей и фруктов; познакомить с приготовлением салата.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживании.

«В детском кафе» Цель: Совершенствовать культуру еды.

Гимнастика пробуждения.

1. Растушки»,

2. «Гудок»,

3. «Лодочка»,

4. «Послушай свое дыхание»

Цель:

Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Д.Игра с геометрическими фигурами «Волшебная страна»

Цель:Развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме.

Индив.работа по РРУпражнять в звукопроизн. Звука Г-Гь.

Цель: закреплять навык произношения в речи звуков (Г, ГЬ).(Малика, Никита, Адель, Егор Б.)

С. ролевая игра

«Магазин»

Цель:Формировать желание организовывать сюжет­но-ролевые игры.

Чтение шотл. сказки «Свинья и коршун» Цель: Закреплять умение внимательно слушать текст сказки.

Наблюдение за муравьем.

Цель: расширять об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях.

Трудовая деятельность.

Труд в огороде.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры.

«Один – двое», «Пройди бесшумно».

Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений.

Индив.работа по РР с Ратмиром, Кристиной, Аделем, -учить образовывать форму множ. Числа сущест. в родит. Пад. (ленточек, книг, груш, матрешек) Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Лепка по образцу

«Ёжик»

Цель: учить лепить ежика, закреплять приемы лепки.

Работа с родителями: Экскурсия детей и родителей к памятникам- героев ВОВ.

10 мая, вторник

Инд работа Рисование пальчиками «Весна»

Цель: Закреплять умение закрашивать изображение нетрадиционным способом. (Денис Г., Егор Ж., Варя, Амина)

С. роливая игра. «Зоопарк» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Подвижно – дидактическая игра

«Топни, хлопни, обернись!» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Д. игра «Лото» Цель: побуждать к самостоятельности в игре, вызывать эмоционально – положительный отклик на игровое действие.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развитие речи «Звуковая культура речи: звук ф, фь»(19)- учить детей составлять рассказ совместно с воспитателем. Структура занятия:

Повторение пройденного материала

Игр. Упр. Дифференциация

Итог НОД

О.С.Ушакова

Музыка (группа)

Цель:Продолжать развивать музыкальные способности детей: звуковысотный, ритмический, тембровый, динамический слух.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Пес Барбос»

Наблюдение за птицами

Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.

Трудовая деятельность

Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Брось и поймай».

Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.

Индив.работа по познавательному развитию «С какой ветки детка»

Цель: развивать внимание, закрепить название деревьев (Ника, Никита, Ваня, Даша Ф.)

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Беседа «Как вести себя с игрушками» Цель: Формировать бережное отношение к игрушкам, учить правильно использовать их в игре.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.игровая ситуация «Хорошо - плохо»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3.«Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки пользования индивидуальной салфеткой.

Игра «Отгадай загадку»

Цель: развивать речь, память, мышление.

Д. игра. «Каждой вещи – свое место»

Цель: Закрепить правила безопасного поведения в группе.

Д. игра

«Найди себе пару»

Цель: учить вслушиваться в звучание слов, упражнять в самостоятельном проговаривании слов и четком произношении звуков в них.

Пересказ рус.нар. сказки «Лисичка со скалочкой»

Цель:Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представления о сезонных измене­ниях;

развивать наблюдательность, учить анализировать, делать вы­воды.

Трудовая деятельность

Полив цветов в цветнике. Цель: воспитывать желание заботиться о растениях.

Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и мыши».

Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие.

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 ( Айгуль, Варя, Ваня, Владик, Амина) Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Чтение сказки «Глупый волк» Цель: продолжать знакомить детей с национальными произведениями.

Разноцветные клубочки»-

Учить круговыми движениями рисовать клубок ниток.

Работа с родителями: Привлечение родителей к оформлению веранды

11 мая, среда

Сюжетно-ролевая игра « Собираемся на прогулку»

Цель:Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Д. игра. «Третий лишний»

Цель: закреплять знания о многообразии птиц.

Строительная игра «Грузовой автомобиль»

Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования.

Уборка в уголке. Цель: Воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (конструирование) «Песочный дворик для большой и маленькой куклы» закрепить умение строить по условиям задания

Структура занятия:

Сюрпризный момент

Показ

Самост.деят.

Обыгрыван.постройки

Итог НОД Н.С.Голицина

Музыка (зал) Учить различать динамические изменения и реагировать на них.

Учить детей самостоятельно выполнять движения в соответствии с характером музыки.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Кот и мыши»

Наблюдение за трудом шофера

Цели:

продолжать формировать представление детей о труде шофера;

воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

Трудовая деятельность

Сбор камешков на участке.

Цель: формировать умение выполнять коллективные поручения, договариваться с помощью воспитателя о распределении работы.

Подвижные игры «Голуби и воробьи».

Цели: - упражнять в беге, ходьбе, наклонах головы вперед;

воспитывать дружеские взаимоотношения.

«Мы — шоферы»

Цели:

продолжать развивать двигательную активность детей;

поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.

Индив.работа«Назови муз. инструмент»

Цель: закрепить название муз.инструментов (Ваня, Денис Т., Амина, Вика)

Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Формирование КГН и навыков самообслуживания Игровая ситуация «Советы доктора Пилюлькина»

Цель:Знакомить детей с возможностями здорового человека.

Игра – имитация «Один час дня, пора обедать вам, друзья»

Цель: развивать у детей

память, познавательные интересы.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки аккуратного и бесшумного приема пищи, пользоваться столовыми приборами.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного застегивания пуговиц и завязывания шнурков.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки аккуратного приема пищи.

Д. игра. «Съедобное –несъедобное» Цель: развивать память, мышление, познавательные интересы.

Д. игра. «Кем быть?» Цель: формировать первичные представления о труде взрослых , его роли в обществе и жизни каждого человека.

Игра «Шоферы»

Цель: Закрепить основные игровые действия шофера и пассажиров. Учить детей общаться между собой.

Заучивание стих. Е.Серовой «Носит одуванчик желтый сарафанчик» Цель:Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за трудом почтальона

Цели:

закреплять конкретные представления о сезонных изменениях в природе;

формировать представления о труде почтальона;

воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

Трудовая деятельность

Цели: - научить работать сообща, добиваться выполнения дела общими усилиями;

воспитывать чувство взаимопомощи.

Подвижные игры

«Беги к тому, что назову».

Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя;

закреплять название деревьев. «Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по познавательному развитию«Цветы» Цель: закрепить умение классифицировать комнатные и садовые растения (Никита, Тагир, Серёжа, Кристина) Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Музыкальная игра «Марш друзей»

Цель: Развитие танцевальных движений

Работа с родителями:Оплатить за д/с до 15 мая.

2-я неделя Тема: «Предметы вокруг нас»

12 мая, четверг

С. р. Игра «Магазин»

Цель: Закрепить игровые действия, воспитывать уважение к труду продавца, умение вежливо выражать свою просьбу.

Инд работа Аппликация Цель: закреплять умение разрезать бумагу на короткие и длинные полоски. (Миша, Кристина, Тагир, Сережа)

Коммуникативная игра «Пирожки»

Цель:

Развивать у детей коммуникативные навыки, фантазию. (Даша Ф., Артем К., Владик)

Д. игра. «Собери предмет» Цель: развивать внимание, мышление, логику.

Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Рисование

«Картинка праздника» закрепить представление о празднике; побуждать рассказывать о своем рисунке; продолж. учить определять содержание рисунка на основе впечатлений от окружающего мира. Структура занятия:

Игровая ситуация.

Объяснения, показ.

Доведение работы до образца.

Рассматривание готовых работ.

Итог.

Н.С.Голицина

Физическая культура

ПарашютистыУпражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыж­ках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу. (НРК-п/и.)

«Чыпчыклар һәм песи» уены.)

Структура занятия Вводная часть.

ОРУ с мячом

ОВД –прыжки «парашютиста»

Подв.игра «Воробышки и кот»

«Где спрятался мышонок»

Наблюдение за сорокой

Цели: обогащать представление о мире природы, привлекать к активным мыслительным операциям; — систематизировать вновь приобретенные знания и закреплять ранее полученные.

Трудовая деятельность

Поручить одной подгруппе детей, подмести дорожки от мусора и листьев, а второй — собрать мусор на участке. Цель: воспитывать желание трудиться.

Подвижная игра

«Голуби и воробьи».

Цели: - упражнять в беге, ходьбе, наклонах головы вперед;

воспитывать дружеские взаимоотношения.

Опыты с водой

Цель: Выявить свойства воды, зависимость растворяемости веществ от температуры воды.

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 (Ваня, Денис Т., Егор Ж.)

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Беседа «Правила поведения за столом»

Цель: закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживания. Игровая ситуация «Какие привычки у Незнайки?» Цель: Формировать у детей привычку следить за чистотой тела

Закаливающие процедуры.

Умывание прохладной водой.

Цель: Развитие познавательных интересов детей

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания и застегивания пуговиц, «молний».

«Найди ответ»

Цель: Закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Игра. «Узнай по голосу».

Цель: развивать у детей слуховое внимание.

Игра «Мимика»

Цель: развивать взаимодействие во время игры.

Чтение сказки Г.Тукай «Ребенок и бабочка» Цель: Закреплять умение внимательно слушать текст сказки.

Наблюдение за елью

Цели:

закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам;

знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.

Трудовая деятельность

Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки.

Цель: формировать умение работать сообща.

Подвижные игры

«Найди свой домик», «Вороны и гнездо».

Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).

Индив.работа попознавательному развитию «Виды транспортных средств»

Цель: закрепить название транспортных средств. (Миша, Ратмир, Адель, Мирослав)

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Лепка «Птичка»

Цель: закрепить приемы лепки

Работа с родителями: Привлечение родителей к посадке цветов на клумбе

13 мая, пятница

Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

Цель: познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать желание соблюдать эти правила.

Игра «Что, где растет» Цель: развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами.

Инд работа по РР над звукопроизн. Цель: Закреплять умение подражать голосам животных (Артем, Даша Г., Владик)

Д.Игра «Что в корзину мы берем?» Цель: закрепить о том, какой урожай собирают в полях, в саду, на огороде, в лесу.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Аппликация«Жучки ползают по травке» уточнить представление об изменениях в растительном мире весной; упражнять в создании сюжетной композиции из деталей и доп. элементов. Закрепить навыки наклеивания. Структура занятия:

Игровая ситуация.

Объяснения, показ.

Доведение работы до образца.

Рассматривание готовых работ.

Итог

Н.С.Голицина

Физическая культура

Парашютистызакрепить ходьбу и бег между предметами; прыж­ки со скамейки на полусогнутые ноги; впрокатывание мяча друг другу. (НРК-п/и.)

«Чыпчыкларһәмпеси» Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ с мячом

ОВД –прыжки «парашютиста» . (НРК-п/и.)

«Чыпчыклар

Һәм песи»

Ходьба в колонне по одному.

Наблюдение за тополем

Цели:

продолжать знакомство с деревьями на участке.

Трудовая деятельность

Подметание дорожек метлой.

Цель: приучать выполнять трудовые поручения.

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Зайцы и волк».

Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге.

Индив.работа по ФЭМП

«Что, где растет» Цель: развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами. (Дарина, Глеб, Миша, Денис Г.)Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Формирование КГН и навыков самообслуживания.

игровая ситуация

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи, пользования столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания после сна, застегивания пуговиц.

Д. игра. «Похож – не похож» Цель: учить детей сравнивать предметы, узнавать предметы по описанию.

Д. игра «Вершки – корешки» Цель: закрепить знания о том, что в овощах есть съедобные корни и плоды.

Хоровод «Пляска с платочком»

Цель:

Учить детей передавать музыкальные впечатления в движении.

Чтение стихов о Весне

Цель:Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за бабочками.

Цели: - расширять представления детей о внешнем виде бабочки, ее повадках, среде обитания.

Трудовая деятельность

Наведение порядка на участке, сбор веток и старых листьев.

Цель: способствовать желанию трудиться сообща, испытывать радость от общения друг с другом.

Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индив.работа по ФЭМП«Найди пару» -

Цель: учить, по характерным признакам подбирать пару. (Егор Б., Егор Ж., Малика, Айгуль) Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Пересказ сказки Г.Тукай «Ребенок и бабочка» - цель: Закреплять умение пересказывать знакомый текст сказки.

Узоры из свечи

Цель: знакомить с нетрадиционной техникой рисования

Работа с родителями: Консультация «Чем занять ребенка дома?»

16 мая.понедельник

Беседа: «Из чего сделаны мальчики и девочки»

Цель: дать знания о том, что человеческий организм состоит из множества клеточек. Развивать творческое воображение детей при подборе образных выражений.

С.р.игра «Больница»

Цель: развивать исследовательские навыки, умение обобщать имеющиеся представления о функциях органов.

Решение проблемных ситуаций, с использованием иллюстраций.

«Сигналы светофора»

Цель: закреплять знания детей о пдд.

Труд полив цветов

Цель: умение работать сообща.

Игровое упр. «Угадай»

Цель: развитие музыкальных способностей.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие ФЭМП «Магазин игрушек» - упражнять в сравнении групп предметов путем наложения

Структура занятия: Закрепление пройденного материала

Игр. Упр.

Итог НОД

Н.С.Голицина

Физическая культура (группа) «Упражнения с флажками»

Цель: Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: уп­ражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастичес­кой скамейке. (НРК-п/и«Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представление о сезонном явлении;

развивать наблюдательность

Трудовая деятельность

Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры

«Кто выше?», «Найди меня».

Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.

Индив.работа попознавательному развитию «Приметы весны» Цель: уточнить знания детей о приметах весны (Владик, Денис Т., Г., Варя, Айгуль)

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.игровая ситуация «Помогаем маме наводить порядок в шкафу»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи,

пользования столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:закреплять навыки быстрого приема пищи

Д.Игра«Светофор»

Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о видах светофора (транспортные, пешеходные).

Д. игра «Что предмет расскажет о себе» Цель: продолжать обогащать представления детей о мире предметов.

Трудовое поручение «Помоги растению» Цель: закреплять умения выполнять поручения по уходу за растениями.

Чтение потешки «Еду еду, к бабе, к деду»

Цель:Помогать выразительно, с естественными интонациями читать потешки.

Наблюдение за изменениями на участке детского сада

Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.

Трудовая деятельность

Коллективный труд по уборке дорожек.

Цель: закреплять умение работать сообща.

Подвижная игра

«Бездомный заяц».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя. «Голуби и воробьи».

Цели: - упражнять в беге, ходьбе, наклонах головы вперед;

воспитывать дружеские взаимоотношения.

Индив.работа по познавательному развитию «Овощи и фрукты» Цель: закрепить знания детей что растет в саду, на огороде. (Даша Ф., Мирослав, Денис Т.)

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Лепка «Пиала» Цель: стимулировать и поддерживать самостоятельное определение замысла.

Работа с родителями: Беседа с родителями «Ролевое участие родителей в детских утренниках»

17 мая, вторник

Беседа«Давайте жить дружно» Цель: Формировать уважение друг к другу.

С. ролевая игра. «Аптека» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Подвижно – дидактическая игра

«Топни, хлопни, обернись!» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Д. игра. «Зоологическое домино»

Цель: закрепить знания детей о диких животных.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развитие речи «Учимся говорить правильно» - закрепить правильное произношение звуков.

Структура занятия:

Сюрпризный момент

Вопрос- ответ

Имитация звуков животных

Итог НОД

Н.С.Голицина

Музыка (группа) Формировать у детей устойчивый интерес к пению, используя различные игровые моменты.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Васька кот»

Наблюдение за кошкой

Цель: закреплять представление о характерных особенностях кошки.

Наблюдение за дорожным движением и работой светофора. Экскурсия к перекрестку.

Цель: познакомить с работой светофора, закрепить знания правилах поведения на дороге .

Трудовая деятельность

Подметание дорожек, сбор мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижная игра

«Кот и мышь».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве. «Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индив.работа по рисованию «Дорожки»

Цель: учить рисовать прямые линии (Глеб, Тагир, Ратмир)

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.игровая ситуация «Хорошо - плохо»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3.«Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Д/игра «Умею - не умею»

Цель: знакомство с функциями органов.

Игровая ситуация «Идем в гости» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Игры со строительным материалом Цель: развивать творческие способности.

Музыкальная игра «Петушок» Цель:

Воспринимать весёлую плясовую мелодию, эмоционально отзываться на её задорный характер, подвижный темп, узнавать и называть её.

Чтение рус.сказки «Аленушка и братец Иванушка» Цель: Закреплять умение внимательно слушать текст сказки.

Наблюдение за березой и рябиной

Цели:

учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия);

закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева.

Трудовая деятельность

Работа на огороде. Цель: учить совместным трудовым действиям, работать дружно помогая друг другу.

Подвижные игры

«Догони самолет».

Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.

«Великаны — карлики».

Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Индив.работас мальч по музо

Цель: закрепить танцев.движ. пружинка.

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Рассматривание татарсого народного костюма мальчика

Цель: познакомить с татарским национальном костюмом.

Дид. игра «Забавный клоун»-учить распознавать цвета и их различия.

Работа с родителями: Консультация на тему: «На каких сайтах можно скачать мультфильмы на татарском языке»

3-я неделя Тема: «Мой город»

18 мая, среда

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Цель:Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Песня – игра.

«Веселые повара» Цель: развивать у детей певческие навыки, познавательные интересы.

Д. игра. «Третий лишний»

Цель: закреплять знания о многообразии птиц.

Инд работа Строительная игра «Дом»

Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования. (подгруппа детей)

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (ФЦКМ) «Подарки для медвежонка» закреплять знания детей о свойствах материалов, структуре их поверхности; совершенствовать умения различать материалы. Структура занятия:

Игровая ситуация

Сравнение бумаги и ткани

Итог НОД

О.В.Дыбина

Музыка (зал)

Учить детей ходить ритмично, менять движения с изменением характера музыки.

Учить детей согласовывать движения с музыкой.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Кот и мыши»

Наблюдение за насекомыми

Цели:

продолжать вызывать интерес к насекомым;

знакомить с ними, ее повадками, средой обитания, особен­ностями внешнего вида.

Трудовая деятельность

Работа на огороде.

Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.

Подвижные игры

«Мы — веселые ребята».

Цели:

повышать двигательную активность;

быстро действовать по сигналу воспитателя.

«Птички и кошка».

Цель: учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Индив.работа по познавательному развитию

«Мы – пешеходы».

Цель:уточнить знание некоторых дорожных знаков. (подгруппа детей)

Игра малой подв.

«Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Беседа «Попросить или отнять?».

Цель: воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Игровая ситуация «Советы доктора».

Цель:Знакомить детей с возможностями здорового человека.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки аккуратного и бесшумного приема пищи, пользоваться столовыми приборами.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного застегивания пуговиц и завязывания шнурков.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки аккуратного приема пищи.

Д. игра. «Съедобное –несъедобное» Цель: развивать память, мышление, познавательные интересы.

Д. игра. «Кем быть?» Цель: формировать первичные представления о труде взрослых , Игра«Скажи другу комплимент»

Цель: развивать умение детей уважительно относиться друг к другу.

Чтение стихов о животных

Цель:Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представление о сезонном явлении;

развивать наблюдательность

Трудовая деятельность

Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры

«Кто выше?»,«Найди меня».

Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.

ОпытНаэлектролизованые палочки приклеиваются мелкие кусочки бумаги

Цель: обобщать знания детей об электричестве;

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 (Артём А., Глеб, Дарина) Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Лепка «Кошечка»

Цель: закрепить приемы лепки

Работа с родителями: Беседа с мамой Дениса Т., Артёма К. о поведении детей в д/с.

19 мая, четверг

Беседа: «Овощи и фрукты - полезная еда»

Цель: закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.

Д. игра. «Кто в домике живет?»

Цель: развивать внимание, память, мышление.

Игра «Игрушки в нашем уголке»

Цель: формировать навыки описательного рассказа.

Трудовая деятельность «Наведем порядок» Цель: приобщить детей к самостоятельным трудовым действиям.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН

Игровая ситуация «Что мы делали, вам покажем, а нескажем» Цель: закрепить навыки мытья рук, чистки зубов.

Рисование«Высокий новый дом на нашей улице» - учить рисовать предмет, состоящих из прямых горизонтальных и вертикальных линий- добиваться слитного непрерывного движения.

Структура занятия:

Игровая ситуация.

Объяснения, показ.

Доведение работы до образца.

Рассматривание готовых работ.

Итог.

Н.С.Голицина

Физическая культура «Упражнения с флажками»

Закрепление Ходьбы с выполнением заданий по сигналу воспитателя: уп­ражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастичес­кой скамейке. (НРК-п/и«Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия: Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Наблюдение за машинами

Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).

Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от мусора.

Цели:

формировать ответственное отношение к заданию;

поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.

Подвижные игры: «Охотники и олени».

Цель: согласовывать движения друг с другом.

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по познавательному развитию

«Профессии»

Цель: развивать внимание, учить называть профессии (Ника, Кристина, Артем А.)

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Формирование КГН и навыков самообслуживания.

Игра «Торопыжка умывается, как попало собирается» Цель: развивать умение быстро и аккуратно умываться, мыть руки по мере необходимости.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки приема пищи с использованием столовых приборов.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Горка»,

3. «Лягушки»,

4. «Ходьба на месте»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки бесшумного и аккуратного приема пищи, пользоваться индивидуальной салфеткой.

Д. игра «Какой?»

Цель: упражнять в употреблении прилагательных, согласованных с существительными.

С.Р игра «Парикмахерская»

Цель: Закреплять игровые действия: парикмахер стрижет, сушит волосы, делает прическу. Учить детей играть дружно.

Музыкальная игра

«Кот Васька» Г. Лобачёва

Цель: легко бегать врассыпную, заполняя пространство группы.

Чтение стих.А.Барто «Сверчок» Цель: Развивать память детей.

Наблюдение за погодой

Цель: учить самостоятельно выделять и называть нения в природе зимой.

Трудовая деятельность Наведение порядка на участке.

Цели: - организовывать коллективный труд;

в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;

прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.

Подвижные игры:

«Карусель», «Мы — веселые ребята».

Цели:

учить четко говорить текст в игре;

соблюдать правила игры.

Индив.работа по ФЦКМ «Времена года»

Цель: развивать у детей логическое мышление

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Рассматривание татарского народного костюма девочки

Цель: познакомить с татарским национальным костюмом.

Раскрась Цель: развивать умение разукрашивать, не выходя за контур

Работа с родителями:Беседа с родителями об изменении одежды с приходом теплых дней (не кутать детей, иметь обязательно сменную одежду).

20 мая, пятница

Беседа«Пейте, дети, молоко».

Цель: закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека молока

Игровая ситуация «Будем дружно мы играть»

Цель: уточнить знания детей о доброжелательном отношении к сверстникам, о том, что надо играть дружно.

Д. игра «Найди лишнее».

Цель: закрепить у детей навык классификации по заданным признакам.

С. роливая игра.

«Шоферы» Цель: поощрять расширение выбора тем для игры.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Лепка«Гусеница» продолжать лепить предметы, состоящие из нескольких деталей.

Структура занятия:

Игровая ситуация.

Объяснения, показ.

Доведение работы до образца.

Рассматривание готовых работ.

Анализ

Д.Н.Колдина

Физическая культура

«Упражнения с флажками»

Повторить ходьбу с выполнением заданий по сигналу воспитателя: уп­ражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастичес­кой скамейке. (НРК-п/и«Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия: Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Наблюдение за березой и рябиной

Цели:

формировать знания о жизни растений весной;

воспитывать бережное отношение к природе.

Трудовая деятельность

Работа в цветнике Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Подвижные игры

Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах.

«Сбей кеглю».

Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску. «Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по музыке «Назови муз. инструмент» Цель: закрепить название муз.инструментов (подгр. Детей)

Игра малой подв. «Овощи и фрукты»

Цель: развивать внимание, закреплять знания об овощах и фруктах.

Формировать КГН и навыков самообслуживания.

Игровая ситуация «Что пропало на столе?»

Цель: закрепить правила сервировки стола.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки пользования вежливыми словами за столом.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Игровая ситуация «Я все делаю сам» Цель: закреплять самостоятельность при одевании.

Дидактические игры: «Вершки и корешки»

Цель: закрепить знания о овощах и фруктах.

Труд

Полив комнатных растений.

Цель: прививать любовь к цветам

Музыкальная игра

«Ловишки с лошадкой» Й. Гайдна

Цель: Знакомство с новым танцевальным жанром. Отметить характерные черты танца (весёлый, быстрый, задорный).

Пересказ шотл.сказки «Свинья и коршун» Цель: Закреплять умение пересказывать знакомый текст сказки.

Наблюдение за воздушным транспортом

Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.

Трудовая деятельность

Подметание дорожки.

Цель: закреплять умение работать сообща, радоваться результате своего труда.

Подвижные игры

«Мы веселые ребята».

Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты».

Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстро и внимательно.

Индив.работа по ФЭМП «Геометрик» Цель: закрепить название геом. Фигур и цветов (Айгуль, Ваня, Владик, Денис Т., Варя)

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

«Нарисуем дерево»Цель: развивать умение рисовать деревья

Работа с родителями: День добрых дел «Наведем порядок на участке»

23 мая, понедельник

Беседа «Солнце, воздух и вода…»

Цель: воспитывать потребность к здоровому образу жизни

Игра «Чья тень?»

Цель: развивать внимание, мышление.

Инд работа Рисование по точкам.

Цель: развитие мельком моторики рук, закрепить название видов транспорта. (Вика, Мирослав, Артем К., Амина)

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие ФЭМП. «Учимся считать» Структура занятия:

Закрепление пройденного материала

Игр. Упр.

Итог НОД

Н.С.Голицина

Физическая культура (группа) «Медвежата»

Цель: Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии. (НРК-п/и«Чыпчыкларһәм автомобиль» уены..)

Структура занятия:

Вводная часть

ОРУ

ОВД- лазание по наклонной доске

Подв игра «Коршун и наседки»

Наблюдение за водителем продуктовой машины

Цель: воспитывать уважение к труду людей

Трудовая деятельность:

подмести веранду

Цель: учить пользоваться венчиком

П/И «Найдем грибок»

Цель: учить ориентироваться в пространстве, выполнять задания

«Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 (Кристина, Малика, Артём К.) Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Чистые носики»

Цель: закрепить у детей пользоваться носовым платком

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя

Дид.игра «Если нравиться тебе, то делай так»

Цель: развивать внимание, учить повторять движения.

Инд.раб. по РР с Денисом Т, Артемом А.,воспитывать интерес к народ. Творч.; разучивание потешки- «Котя, котенька, коток»

Чтение потешки «Жили у бабуси» Цель:Помогать выразительно, с естественными интонациями читать потешки.

Наблюдение за работой дворника

Цель: воспитывать уважение к труду людей

Трудовая деятельность : собрать выносной материал

Цель: учить выполнять поручения, работать коллективно

П/И «Мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по РР -закрепить правильное произношение звуков д и дь. (Мирослав, Адель, Даша Ф., Тагир) Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Дидактическая игра «Встречаем гостей»

Цель: закрепить у детей вежливые слова и название посуды на татарском языке

«Колечки».

Продолжать учить правильно держать карандаш, рисовать замкнутые линии. Развивать мелкую моторику пальцев, восприятие цвета. Воспитывать желание рисовать.

Работа с родителями:Консультация «Капризы и упрямство»

24 мая, вторник

Подвижная игра
«Карусель»

Цель: развитие ловкости, внимания, двигательной активности.

Игра «Испытание кораблей» Цель: развивать познавательные интересы, мышление, способность делать выводы и умозаключения.

Д. игра. «Собери картину» Цель: закрепить зания детей о разных видах сельскохозяйственного труда.

Игра «Сосчитай»

Цель: закрепить навыки счета в пределах 5.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развитие речи «Составление рассказа по картине «Куры»(27) учить составлять короткий рассказ по картинке совместно с воспитателе. Структура занятия:

Беседа

Составление рассказа взрослым

Составление рассказа детьми

Игр.упр

Итог НОД

О.С.Ушакова

Музыка (группа) Закрепить у детей знания и понятия об изменении музыки и наличии частей.

Напомнить детям название музыкального произведения.

Структура занятия: Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Кот и мыши»

Наблюдение за ветром

Цель: учить определять наличие и направление ветра.

Трудовая деятельность

Рыхление грядок.

Цели:

учить работать лопаткой;

воспитывать любовь к труду.

Подвижные игры

«Кони», «Лягушки».

Цели:

учить внимательно слушать команду воспитателя;

развивать внимание;

следить за правильностью выполнения заданий.

Индив.работа по ФЦКМ «Виды транспортных средств»

Цель: закрепить название транспортных средств. (Амина, Вика, Даша Ф.)

Игра малой подв. «Светофор»

Цель: развивать внимание, цветовое восприятие.

Формирование КГН и навыков самоослуживания Игровая ситуация «Хорошо – плохо»

Цель:Формировать у детей привычку следить за чистотой тела

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью

Воспитание культуры поведения во время полдника. Цель: закреплять навыки быстрого и аккуратного приема пищи.

Игра. «Опиши, а я угадаю» Цель: развивать логическое мышление, фантазию, память, коммуникативные навыки.

Труд постираем кукле платье

цель: вопитывать бережное отношение к вещам

Беседа: «Полезные продукты»

Цель: уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья человека.

Игра – ситуация «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках.

Чтение Л.Милева «Быстроножка и серая одежка» Цель: Закреплять умение внимательно слушать текст сказки.

Наблюдение в птичьем парке

Цели: - закреплять представление о птичьем мире;

упражнять в узнавании птиц по описанию.

Трудовая деятельность: Подметание дорожек.

Цель: воспитывать желание трудиться.

Подвижная игра: «Гуси - гуси».

Цель: прививать умение выполнять характерные движения согласно тексту.

Опыты с пластмассой и резиной

Цель: Узнавать вещи из резины и пластмассы, познакомить с областью применения.

Индив.работа по ФЭМП с Кристиной, Ваней,Артемом К. упражнять в нахождении одного предмета и много

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Расскрашивание фартука

Цель: закрепить знания о татарском национальном орнаменте

Слушание детских музыкальных произведений

Цель: развивать музыкальный вкус у детей.

Работа с родителями:Взаимодействие при приеме и уходе детей домой.

4-я неделя Тема: «Весна»

25 мая, среда

Подвижная игра «Лошадки»

Цель: развитие двигательной активности.

Д. игра: «Шнуровка»

Цель:Развивать память, внимание, воображение, мышление, речь.

Инд. работа Конструирование «Автобус»

Цель: закрепить знания о видах транспорта.(Даша, Артем, Владик)

Д.Игра «Какие продукты полезны для зубов»

Цель: закрепить знания о полезных продуктах.

С. ролевая игра «Шоферы»

Цель:Способство­вать укреплению устойчивых детских игровых объединений.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (конструирование)

«Мой район» учить строить многоэтажные дома, укрепляя основание постройки, украшать дополнительными деталямиСтруктура занятия: Сюрпризный момент

Показ

Самост.деят.

Обыгрыван.постройки

Итог НОД

Музыка

Приучать самостоятельно различать разнохарактерные части музыки и двигаться в соответствии с этим характером.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Васька кот»

Наблюдение за птицами

Цели:

формировать желание заботиться о птицах;

учить и называть птиц и части тела;

упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц.

Трудовая деятельность

Постройка из песка.

Цель: воспитывать любовь к труду и дружеские взаимоотношения

Подвижные игры

«Ворона — воробей».

Цели: - внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде;

упражнять ориентироваться в пространстве;

воспитывать дружеские взаимоотношения

«Лохматый пес».

Цель: продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Индив.работа по ФЦКМ «Приметы весны»

Цель: уточнить знания детей о приметах весны (Тагир, Ратмир, Адель, Денис Т., Даша Г.) Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Беседа«Будь всегда вежливым» Цель: Воспитывать уважение к окружающим взрослых и сверстникам

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки использования вилки и ложки во время приема пищи.

Конструирование из строительного материала «Постройка по рисунку»

Цель:Учить сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала, использовать детали разного цвета для создания и украшения построек.

Д. игра: «Угадай вид транспорта по описанию»

Цель:Развивать память, внимание, воображение, мышление, речь.

Дидактическая игра «Когда это бывает?» цель: развивать мышление, память, внимание.

Труд в уголке природы

Полив цветов.

Цель: Учить дежурству по уголку природы: поливать растения

Чтение на закрепление поэзии «Солнце» Р.Курбан Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за вороной

Цели:-

продолжать знакомить с вороной;

углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, раз­множении;

воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них.

Трудовая деятельность

Работа на огороде. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Подвижные игры

«Вороны».

Цель: учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. «Перелетные птицы».

Цели:

учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки;

влезать на свободное место, уступая друг другу.

Индив.работа позвукопроизношению «Говори правильно»-Глеб, Даша Ф., Малика, Кристина.

Цель: воспитывать у детей интерес , называть действия.

Игра малой подв.

«Светофор»

Цель: развивать внимание, цветовое восприятие.

Разучивание детской песни «О лете»

Цель: развивать музыкальный слух.

Работа с родителями: Принести сменную одежду после прогулки.

26 мая, четверг

Инд работа Лепка «Птичка»

Цель: закрепить приемы лепки. (Ратмир, Никита, Айгуль, Ваня)

Д/И «Разложи картинки»

Цель: закрепить знания о полезной и вредной пищи.

Игра «Посчитай»

Цель: упражнять в счете до 5. Учить сравнивать две группы предметов.

Игра

«Наша одежда». Цель: Предложить детям рассмотреть одежду, которую сейчас носят дети и взрослые, пояснить ее назначение, вспомнить название частей, назвать цвет и материал, из которого она сделана.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Рисование«Летнее небо» учить рисовать восковыми мелками солнышко, состоящее из круга и коротких линий; тонировать бумагу. Структура занятия:

Игровая ситуация.

Объяснения, показ.

Доведение работы до образца.

Рассматривание готовых работ, анализ.

Итог.

Д.Н.Колдина

Физическая культура «Медвежата»

Закрепление ходьбы и бега по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии. (НРК-п/и«Чыпчыкларһәм автомобиль» уены..)

Структура занятия: Вводная часть

ОРУ

ОВД- лазание по наклонной доске

Подв игра «Коршун и наседки»

Наблюдение за сорокой

Цели:

вызывать интерес к окружающему миру;

учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание), и описывать ее;

обогащать словарный запас загадками о сороке;

воспитывать заботливое отношение к птицам.

Трудовая деятельность

Подметание дорожек Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым

Подвижные игры

«Мыши в кладовой».

Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом ловкость и сноровку.

«Черное и белое».

Цель: закрепить умение догонять убегающих по сигналу в заданном пространстве.

Индив.работа поФЭМП сравнение предметов по величине (Денис Т, Даша Г., Адель)

Игра малой подв.

«Овощи и фрукты»

Цель: развивать внимание, закреплять знания об овощах и фруктах.

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.

игровая ситуация «Помогаем маме наводить порядок в шкафу»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Строительная игра «Мосты»

Цель: Учить детей строить мосты продолжать развивать у детей способность у детей различать и называть строительные детали. (Артем К., Дарина, Ваня, Владик)

Музыкальная игра

«Ловишки с петушком»

Цель: Двигаться в соответствии с характером музыки, передавать в движении содержание текста песни.

Дид.игра «Если нравиться тебе, то делай так»

Цель: развивать внимание, учить повторять движения.

Дид.игра «Кому что нужно для работы»

Цель: учить детей называть орудие труда и кто им пользуется.

Чтение рассказов о Весне

Цель: Развивать память детей.

Наблюдение за ветром

Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Ловишки», «Вороны и гнезда».

Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.

Индив.работа по ФЭМП -учить называть части суток. (Миша, Дарина, Вова) Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Волшебная мозаика ичигов (аппликация)

Цель: закрепить приемы наклеивания

Аппликация «Весенние цветы»

Цель: развивать умение вырезать круги из квадрата.

Работа с родителями: Консультация «Красота своими руками»

27 мая, пятница

Д. игра «Лото»

Цель: учить мысленно создавать образы на основе характерных признаков предметов.

Игра «Эхо» Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию.

Пальчиковая игра «Грибок»

Цель: формировать навык выполнения пальчиковой игры.

Игра «Что изменилось?»

Цель: развитие внимания, мышления, памяти.

С. ролевая игра «Парикмахерская»

Цель:Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Лепка«Чашечка»Структура занятия:

Игровая ситуация. . Объяснения, показ.

Доведение работы до образца. Рассматривание готовых работ, анализ.

Итог.

Н.С.Голицина

Физическая культура «Медвежата» Повторить ходьбу и бег по сигналу воспитателя; лазание по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии. (НРК-п/и«Чыпчыкларһәм автомобиль» уены..)

Структура занятия: Вводная часть

ОРУ

ОВД- лазание по наклонной доске

Подв игра «Гуси-гуси»

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать расширять и углублять представления о солнце в весенних условиях;

формировать интерес к неживым объектам природы.

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Найди свой домик», «Утята».

Цель: учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики».

Индив.работа по ФЭМП - упражнять в нахождении предмета круглой и квадратной формы (Малика, Ваня, Айгуль, Амина)

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

КГН и навыков самообслуживания.игровая ситуация «У нас гости»

Цель: Закреплять умение соблюдать правила поведения за столом.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: поощрять попытки запоминать меню на текущий день.

Разгадывание ребусов «Времена года»

Цель: развитие памяти, мышления, воображение

Д.и. «Сварим борщ и компот». Цель: развить память, речь, внимание, мышление.

Д.Игра «Что где растет?»

Цель: дать представления о значении растений.

Д.Игра«Подберем игрушки».

Цель: Закрепить правильное произнесение детьми звука «ж» в словах, учить их выделять из группы слов, из речевого потока слова с данным звуком (развивать фонематический слух). (Тагир, Дарина, Никита, Николь)

Пересказ рус.нар. сказки «Три медведя» Цель: Закреплять умение пересказывать знакомый текст сказки.

Наблюдение за осиной

Цели:

закреплять знания об осине;

знакомить с новым явлением - листья. 

Трудовая деятельность

Подметание дорожек на участке.

Цели:

закреплять умение трудиться сообща;

воспитывать трудолюбие.

 Подв. игры: «Охотники и олени».

Цель: согласовывать движения друг с другом.

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по ФЭМП «Найди пару» -

Цель: учить, по характерным признакам подбирать пару. (Ваня, Амина, Глеб, Артём К.) Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Рассматривание иллюстраций

«Какая разная ткань»

Цель: формировать представления , что ткани имеют разный рисунок и цвет

Работа с родителями: Взаимодействие при приеме и уходе детей домой.

30 мая, понедельник

Беседа: «Кто работает в детском саду»

Цель:Продолжать развивать речь как средство общения.

Д/и «Чудо-дерево».

Цель: учить выбирать полезные продукты.

Игра – имитация «Цветы»

Цель: развитие творческих способностей, активность к двигательной импровизации.

Труд «Каждую вещь на свое место»

Цель: развивать аккуратность.

Опыт «Что нужно для растений»

Цель: Установить зависимость роста и состояния растений от ухода за ними. Доказать, что растения дышат.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие ФЭМП

«Мы по улице идем » - упражнять в сравнение предметов по ширине. Структура занятия: Сюрп.момент

Сравнение путем наложения

Игр. Упр.

Итог НОД

Н.С.Голицина

Физическая культура (группа) «Силачи»

Цель:повторить упражнения с мячом. Структура занятия: Вводная часть

ОРУ

ОВД- упражнения с мячом.

Подв игра «Птица и птенчики»

Наблюдение за одуванчиком.

Цель: продолжать знакомить с лекарственным растением – одуванчиком;

Формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

Трудовая деятельность.

Сбор лекарственных растений.

Цель: учить, правильно собирать лекарственные растения.

Подвижные игры.

«Совушка».

Цель: учить действовать по сигналу.

«У оленя дом большой»

Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом.

Индив.работа поИЗОс Вовой, Маликой, Аминой, Варей, Айгуль упражнять в рисовании волнистых и вертикальных линий. Игра малой подв. «Светофор»

Цель: развивать внимание, цветовое восприятие.

Формирование КГН и навыков самообслуживания. Игровая ситуация «Узнай по действию»

Цель: Закреплять навыки мытья рук, чистки зубов.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки аккуратного приема пищи

С. ролевая игра. «Прогулка в летний лес»

Цель: развивать у детей умение договариваться, вести диалоги.

Труд. Протирание листьев цветов

Цель: учить детей правила обращения с цветами

Чтение на закрепление поэзии «Ребенок и гусенок» Ш.Галиев Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за стрекозой

Цель: показать детям главные особенности живого огранизма.

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Цыплята», «Кто дальше бросит?».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со скамейки, метании шишек, снежков на дальность.

Индив.работа по РР с Вовой, Аминой, Ваней, Артемом А..- Закрепить представления об использование посуды

Игра малой подв.

«Овощи и фрукты»

Цель: развивать внимание, закреплять знания об овощах и фруктах.

Беседа о татарской национальной творчестве

Цель: Дать знания о национальной татарской кухне

Дидактическая.игра «Назови муз. инструмент»

Цель: закрепить название муз.инструментов

Работа с родителями: Консультация: «Как приучить детей к чистоте и аккуратности»

31 мая, вторник

Беседа«Незнакомец в группе» цель: воспитывать  культуру поведения.

Общение по ситуации «Вася ударил своего товарища» Цель: воспитывать уважение, терпение и дружелюбие по отношению к своим товарищам, учить исправлять ошибки, просить прощение

Развивающее упражнение «Подбери пару»

Цель: развивать восприятие, память, мышление, воображение.

Д. игра «Приметы осени» Цель: уточнить знания детей о приметах осени.

Рассматривание альбома «Кем быть?»

Цель: формировать первичные представления о труде взрослых.

Развитие речи Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»(26) -учить детей отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет,Структура занятия:

Беседа

Составление рассказа взрослым

Составление рассказа детьми

Игр.упр

Итог НОД

О.С.Ушакова

Музыка (группа) Учить петь песню весело, задорно, с настроением, в подвижном темпе, различать музыкальное вступление.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Васька кот»

Наблюдение за солнцем

Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.

Трудовая деятельность

Полив цветов в цветнике.

Цель:

учить доводить начатое дело до конца;

воспитывать положительное отношение к труду.

Подвижные игры

«Зайцы», «Птички и кошки».

Цель:

учить играть, соблюдая правила;

развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Индив.работа по речевому развитию «Назови предмет по описанию»

Цель: развивать внимание, мышление (Ваня, Айгуль, Амина, Даша Г.)

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.игровая ситуация «Убираем в шкафчике вместе с Федорой»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Д.и. «Улица города» Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице

Игра. «Опиши, а я угадаю»

Цель: развивать логическое мышление, фантазию, память, коммуникативные навыки. (Миша, Малика, Айгуль, Варя)

Пересказ рус.сказки «Крылатый.мохнатый и масляный» Цель: Закреплять умение пересказывать знакомый текст сказки.

Наблюдение за машинами

Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).

Трудовая деятельность: Работа в цветнике.

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Подвижные игры: «Охотники и олени».

Цель: согласовывать движения друг с другом.

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индив.работа по ИЗО с Варей, Денисом Т., Даша Ф. - упражнять в рисовании палочкой по песку квадрат и круг Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

«Вот как мы умеем рисовать!».

Учить детей самостоятельно выполнять рисунок. Развивать творческое воображение. Воспитывать желание рисовать.

Работа с родителями: Беседа с родителями, что лучше почитать ребенку перед сном.