Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов

Внеклассное мероприятие по теме:

Я и современная экономика и бизнес.

Форма проведения – викторина.

Направленность воспитания – познавательная, коммуникативная.

Возраст учащихся – 6-7 классы

Цель: стимулирование интереса учащихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

Задачи:

1. Развивать у учащихся интерес к изучению вопросов экономики и бизнеса.

Развивать коммуникативные умения учащихся, ответственность за работу в команде, профессиональные интересы и предпочтения.

Повысить уровень сплоченности коллектива.

План проведения мероприятия:

Вступительное слово.

Предварительная подготовка.

Презентация фирм.

Блиц-викторина.

Загадка.

Конкурс «Ты мне, я тебе».

Реклама.

Викторина.

9. Подведение итогов.

Вступительное слово:

Варианты эпиграфа:

Продать то, чего у тебя нет, тому, кому это ненужно,— вот это и есть бизнес. С. Крамер

Бизнес как автомобиль — сам катится только вниз.

В бизнесе ни один шанс не теряется: если вы его загубили, его отыщет ваш конкурент.

Провести с детьми диалог на тему экономику. Узнать их мнение по поводу различных вопросов в данной теме. Например:

Как вы считаете, пригодятся ли Вам знания в данной области в будущем?

Интересно ли Вам изучения материала в данной области?

Может вы уже знаете какие-либо интересные факты?, и т. п.

Предварительная подготовка:

1. Распределение учащихся по командам для участия в викторине.

2. Команды становятся на время фирмами. Каждая фирма имеет свой экономический профиль, свое название, товарный знак, служащих фирмы.

Ход викторины:

Презентация фирм.

Представления названия, творческое кредо, сотрудников фирмы, их роли в фирме.

Блиц-викторина.

Участники каждой «фирмы» соревнуются, кто даст самый быстрый ответ.

1.   Самая известная книга К. Маркса («Капитал»).

2.   Что означает слово «бухгалтер». В переводе на русский язык (немецкое слово: держатель книг).

3.   Самый богатый руководитель фирмы в мире? (Билл Гейтс. Компания «Майкрософт».).

4.   Ценная бумага, удостоверяющая вложение средств в предприятие и дающая право ее владельцу на получение доли прибыли, называется ...(Акция).

5.   Денежный документ, содержащий письменное поручение о выплате определенной суммы денег со счета, называется .(Чек).

Каждая фирма получает по заданию.

В каждом задании есть вопросы.

1. Средство, с помощью которого можно оценить стоимость ч.-л. (Деньги).

2. Одна из форм торговли особо ценными товарами. (Аукцион)

3. Дача денег в долг на определенный срок. (Ссуда, кредит)

4. Неплатежеспособность из-за отсутствия средств. (Банкротство)

5. Договор, по которому одна сторона предоставляет другой сторон что-либо во временное пользование за определенную плату. (Аренда)

6. Учреждение, являющееся посредником между теми, кто хочет дать деньги и теми, кто их хочет взять на условии возвратности, платности и срочности. (Банк)

7. Оператор на бирже. (Брокер).

8. Место, где заключаются сделки по продаже акций и облигаций. (Биржа)

9. Эксклюзивный продавец какаго-нибудь товара. (Дилер, дистрибьютор)

10. Название денег в международном обращении. (Валюта)

11. Разница между ценой реализации и себестоимостью продукции, ради которой ведется бизнес. (Прибыль)

Операция, с помощью которой предприниматель может оградить себя от риска случайной гибели продукции. (Страхование)

Конкурс «Ты мне, я тебе».

«Фирмы» участвуют в аукционе и продают слова-термины своей деятельности, которые условно являются «товаром».

1. Экспорт — это…(продажа в другие страны отечественных товаров и продуктов).

2. Импорт — это…(ввоз в страну товаров, изготовленных в других государствах).

3. Менеджмент — это…(управление производством; совокупность принципов, форм, методов, приемов и средств в управлении предприятии и персоналом).

Рентабельность — это …(эффективность, прибыльность, доходность предприятия (предпринимательской деятельности)).

Реклама.

В каждой «фирме» есть менеджер по рекламе. Задача менеджера — подготовить рекламу товаров, которые пользуются спросом. Реклама д.б. такой, чтобы каждому представителю чужой фирмы захотелось приобрести этот товар (резиновые сапоги, алюминиевые кружки).

 Викторина.

Как называется залог земли или строений с целью получения ссуды?

Кабала. 2. Франчайзинг. 3. Лизинг. 4. Ипотека.

Какая денежная единица была самой "весомой" в 1900 году?

1.Российский рубль.

2.Английский фунт.

3.Американский доллар.

4.Немецкая марка.

Акциз

1.Вид косвенного налога на алкоголь.

2.Вид косвенного на продукты

3.Вид косвенного налога на сырьё

4.Вид косвенного налога электричество

Аренда

1.Временное пользование имуществом

2.Продажа имущества за рубеж

3.Сельскохозяуственная бригада на хозрасчёте

4.Скупка акций на бирже

Бартер

1.Обмен валюты на валюту

2.Обмен товара на валюту

3.Обмен товара на товар

4.Обмен валюты на сырьё

Вексель — это ценная бумага…

1.О покупке товара

2.Найме помещения

3.Обмене валюты на рубли по ЦБ

4.Уплате денежной суммы в срок

Девальвация

1.Понижение стоимости денег

2.Повышение стоимости денег

3.Отмен валютных обменов

4.Отмена денежного обращения.

Подведение итогов.

Проводится рефлексия состоящая из пяти вопросов:

1. Что я узнал нового из области экономики и бизнеса за время проведения занятия;

2. Что до сих пор остается не понятным для меня;

3. Что я буду делать с полученными знаниями и умениями:

4. Для чего нужны были эти занятия;

5. Мой главный вывод.

Участники фирмы ответившие правильно на большее число вопросов получают за урок отлично.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211311-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-uchaschihsja-6-