- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект. Тема «Наша язык». 3 класс
Наш язык.
Цели:формировать умение распознавать язык и речь; развивать устную речь.
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания.
- Прочитайте свои сочинения.
- Какую речь вы использовали, когда обдумывали содержание? (Внутреннюю)
- Какую речь вы использовали, когда рассказывали свои тексты? (Устную)
- А когда писали? (Письменную)
3. Актуализация знаний. (Работа в парах)
- Подберите примеры разных видов речи.
4. Самоопределение к деятельности.
- Отгадайте загадку:
Всегда он в работе,
Когда мы говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим. (Язык)
- Какие значения имеет это слово? (- Подвижный мышечный орган в ротовой полости, - речь, способность говорить.)
- Как называются такие слова? (многозначные)
- Чем отличается речь от языка? (
- Сформулируйте тему урока.
5. Работа по теме урока.
Работа по учебнику.
Упр.5, стр.8.
- Прочитайте загадку. Отгадайте. (Язык)
- Выполните письменное задание к упражнению. (Взаимопроверка)
Упр.6, стр.8.
- Прочитайте высказывание и обсудите его в парах.
Язык- удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли.
-Спишите высказывание.
6. Физкультминутка.
Мы дружно трудились, немного устали.
Быстро все сразу за партами встали.
Руки поднимем, потом разведём
И очень глубоко всей грудью вздохнём.
7. Закрепление изученного материала.
Работа по учебнику.
Упр.8, стр.9 (Работа в парах)
- Прочитайте. Спишите предложение.
Хорошо говорить и писать люди учатся всю жизнь.
- Какая мысль заключена в предложении? (Родному языку люди учатся всю жизнь)
- Как вы думаете, что надо знать и уметь, чтобы хорошо говорить и писать?
Упр.10, стр.9
- Прочитайте выразительно стихотворение.
- Назовите автора этих строк.
- А кто может продолжить это стихотворение?
- О каком времени года в нём говорится? (Осень)
- Как вы думаете, нравилась ли осень А.С. Пушкину? Докажите.
- Самостоятельно спишите стихотворение.
8. Рефлексия.
- Какие задания вызвали затруднения?
- Оцените свою работу на уроке.
9. Подведение итогов урока.
- Что такое речь? (Форма общения людей посредством языка)
- Что такое язык? (Речь, способность говорить)
Домашнее задание.
Упр.9, стр.9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211348-plan-konspekt-tema-nasha-jazyk-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.