- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Книжкина неделя в детском саду
Проект
« Книжкина неделя в детском саду.»
Для детей старшего возраста. Группа 8.
Воспитатели: Марченкова Мария Фёдоровна
Баранова Светлана Евгеньевна
Цели: воспитание любви к детской художественной литературе, привитие интереса к чтению.
Задачи: формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
- Познакомить детей с различными жанрами книг.
- Дать детям знания о роли библиотеки.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
Тип проекта: краткосрочный.
Срок реализации: 2-4 недели.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Гипотеза проекта: проведение “книжкиной недели “позволит реализовать новые формы взаимодействия всех субъектов образовательного процесса.
Наличие межпространственных связей, интеграция образовательныхобластей; познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.
Предполагаемый результат: повысить интерес к чтению детских книг,бережное отношение к книгам, владение понятием библиотека, библиотекарь,уметь совместно с родителями, детьми изготавливать книжки-самоделки.
Методы:
-- Наглядные (выставки, книжный уголок, уголок для родителей,
презентация).
-- Словесные (беседы, чтение художественной литературы, заучивания
стихов, пословиц, отгадывание загадок, дидактические игры, сюжетно-ролевыеигры, театрализованные игры).
-- Практические (продуктивная деятельность; изготовление книжек-самоделок,изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм “библиотека”, ” книжный магазин”.
1этап - подготовительный.
История возникновения книги. Подбор художественной литературы по возрас-ту, по жанрам (стихи, сказки, рассказы), подбор портретов детских писателей.Анкетирование родителей. Подбор наглядного и игрового материала.
2
2 этап - практический.
-- Беседы с детьми на разные темы: “Откуда пришла книга”, “ Нужно ли беречь книгу”, “Из чего состоит книга”, “ Что такое библиотека ?”.
-- Беседа о детских писателях.
-- Конкурс детских рисунков:” Мое любимое произведение”, “ Мой любимый герой “.
-- Викторина “ Загадки из сказок”.
-- Игра - драматизация “ Живая шляпа”, “ Под грибком”.
-- Сюжетно-ролевые игры “Книжный магазин”, “ Библиотека”.
-- Трудовая деятельность: “Мастерская детской книги”.
-- Дидактические игры: “ Из какого рассказа герой”, “Продолжи выражение”, ” Найди лишнее”.
3этап-заключительный.
Показать детям младшей группы книжку сделанную своими руками, а родителям показать презентацию по книжкиной неделе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211582-knizhkina-nedelja-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.