Урок доброты: формируем нравственные качества у школьников на практике

ДОБРОТА В НАС И ВОКРУГ НАС

Цель: 1.Добиться понимания детьми того, какие качества присущи доброму человеку.

2.Заронить в душу ребенка зерна доброты и участия.

Задачи: 1.Осмысление категории «доброта», мотивация на добрые дела.

2. Развитие самооценки.

Оборудование: ватман, шары, плакаты, маркеры, корзина, высказывания великих людей,

ситуации (4), стихи, презентация, задания для групповой работы,

игрушки, видеоролик.

Форма проведения: Беседа - диалог с элементами творческой работы.

Аудитория: 9-ые классы.

Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь

некоторую долю этого качества в самом себе

В. Шекспир.

Ход мероприятия:

1. Дети входят в кабинет, раздаем им шары (4 цвета).

2.Позитивный настрой на работу.

Всем встать в круг и взяться за руки. Вы чувствуете, как тепло

переходит от одной ладошки к другой. Становится хорошо и спокойно на душе.

Поднимем наши руки вверх и построим пирамиду добра. Смотрите, какая высокая

получилась пирамида. Мы верим, что впереди у вас много славных дел, и наша

пирамида добра будет расти.

3. Предлагаем сесть за свой стол по цветам шаров.

4.Вступительное слово:

« Доброта в нас и вокруг нас».

Чтобы начать наш разговор о доброте, мы узнаем правильное значение слова «Доброта». (Дети отвечают).

5.Ведущий:

Сейчас мы с вами соберем корзину пословиц о доброте. Вспомните их и напишите на

цветке (дети пишут пословицы). Зачитывает каждая группа по 3 пословицы. Все цветы

с пословицами сложить в корзину. А теперь посмотрите, получилась полная, яркая корзина цветов.

6.Разбор ситуаций. (4 ситуации по группам).

Вывод делают дети: приводят примеры проявления доброты.

7. Физминутка «Хорошо, что солнце светит!».

Хорошо, что солнце светит! (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, что дует ветер! (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, идти с друзьями! (шагают)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо прижаться к маме! (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо быть самым - самым!

Хорошо! (хлопают в ладоши)

8. Мы подошли к самому главному: презентация «Доброта».

Включается песня о доброте. Затем тихая музыка, дети работают.

9.Презентация работ.

10. Просмотр видеоролика о доброте.

Вывод: творите добро, оно к вам вернется.

11. Чтение стихотворения « Ах, как нам добрые слова нужны!».

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались сами

А может не слова – дела важны?

Дела - делами, а слова-словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Рефлексия.

Каждый ваш хороший поступок, это частица добра, вложенная в огромный мир доброты,

от неё становится теплее, светлее и радостнее.

Доброта украшает человека. Доброта спасет мир.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211740-dobrota-v-nas-i-vokrug-nas